王靜

摘 要：結(jié)合中職學(xué)校德育與學(xué)生管理工作中普遍存在的現(xiàn)象及原因，淺談中職學(xué)校德育與學(xué)生管理工作的一點(diǎn)看法，以期望更好地進(jìn)行德育教育工作和學(xué)生管理工作。

關(guān)鍵詞：德育;班主任;學(xué)生管理

中職學(xué)校德育工作的基本任務(wù)是把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛祖國、遵紀(jì)守法、具有社會(huì)公德和文明行為習(xí)慣的公民，進(jìn)而成為報(bào)效祖國、積極進(jìn)取、誠實(shí)守信、敬業(yè)樂群，具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)勞動(dòng)者。因此，加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)校德育工作，既是時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的要求，也是中職學(xué)校迎接挑戰(zhàn)、搶抓機(jī)遇、戰(zhàn)勝困難、推動(dòng)發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者的要求。

一、中職學(xué)校學(xué)生思想道德現(xiàn)狀

中職生主流是好的，他們積極向上，團(tuán)結(jié)友愛，文明禮貌，但部分中職生日常行為習(xí)慣，心理素質(zhì)，意志力較差。具體表現(xiàn)為：①行為習(xí)慣和自控能力差。一部分學(xué)生不注重塑造自身形象，不尊敬師長，不尊重他人，不誠實(shí)守信等，不會(huì)使用禮貌用語。由于自控能力較差，出口成“臟”、喝酒鬧事、打架斗毆的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重?cái)_亂中職學(xué)校的正常秩序。②學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力差。由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，這部分學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，也不會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)成績也不好，學(xué)習(xí)上得過且過，只是想混個(gè)文憑等。③意志力差。一部分中職生由于家庭條件和社會(huì)環(huán)境的影響，缺乏克服困難的決心和毅力，缺乏艱苦奮斗、勇于創(chuàng)業(yè)的精神。④紀(jì)律松散。有些學(xué)生時(shí)間觀念淡化，經(jīng)常遲到、早退、甚至?xí)缯n;還無視學(xué)校衛(wèi)生制度，在校園中不講究公共衛(wèi)生，隨便亂吃、亂吐、亂扔等，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生受到了極大的影響。⑤勞動(dòng)觀念淡漠。部分學(xué)生不注重勤儉節(jié)約，花錢無計(jì)劃，奢侈浪費(fèi)，給家庭帶來了不必要的負(fù)擔(dān)等。

二、造成中職生道德水平不高的原因

1.部分學(xué)生缺少家庭教育

一般而言，學(xué)生不良品德的形成往往與家庭的不良影響相關(guān)。如有的父母離異，有的是父母長期在外打工的留守學(xué)生，有的家長過分溺愛，對(duì)孩子百依百順;有的家長缺乏對(duì)孩子內(nèi)心的了解，缺少與孩子的對(duì)話、溝通與交流等，致使學(xué)生缺乏正確引導(dǎo)，容易形成不良品德。

2.缺乏正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

喜歡用狹隘的視角、個(gè)人私利、宿命論的觀點(diǎn)來為自己消極的人生價(jià)值觀作盾牌。好奇心強(qiáng)，精力旺盛，盲目模仿消極東西，從而產(chǎn)生許多利己、消極的行為。

3.針對(duì)職業(yè)技術(shù)教育的陳舊觀念依然存在

一是認(rèn)為職業(yè)教育是低人一等的二流教育，沒有什么前途。二是就業(yè)觀念落后。大部分家長和學(xué)生片面地認(rèn)為，到機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)工作才是就業(yè);到民營企業(yè)，甚至自主創(chuàng)業(yè)就不是就業(yè)。對(duì)當(dāng)前的面向一線企業(yè)的就業(yè)，學(xué)生不是很感興趣，加上就業(yè)時(shí)經(jīng)常專業(yè)不對(duì)口，學(xué)生無心學(xué)習(xí)，只想混個(gè)文憑，早日離開學(xué)校，使學(xué)生學(xué)生道德水平的不斷下滑。

4.經(jīng)濟(jì)增長緩慢，勞動(dòng)力需求疲軟

由于經(jīng)濟(jì)增長方式已由勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型轉(zhuǎn)化，許多用人單位采取首選高學(xué)歷人才的策略，造成人才市場對(duì)中職畢業(yè)的新生勞動(dòng)力需求疲軟。中職學(xué)生就業(yè)無門，就產(chǎn)生了破罐子破摔的思想，道德水平出現(xiàn)下降趨勢。

三、加強(qiáng)中職學(xué)校德育教育與學(xué)生管理工作的一點(diǎn)看法

為了解決中職生中存在的道德行為低下的一些實(shí)際現(xiàn)象，并針對(duì)這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，根據(jù)本人從事德育教學(xué)工作和擔(dān)任班主任的工作實(shí)踐，談?wù)勅绾渭訌?qiáng)中職學(xué)校德育教育與學(xué)生管理工作的看法。

1.努力規(guī)范學(xué)生日常行為

（1）抓好新生入學(xué)教育工作

為了讓新生入校后能盡快適應(yīng)新環(huán)境，及早進(jìn)入狀態(tài)，我校都能在開學(xué)初期，有計(jì)劃地對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育，組織新生進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)學(xué)生管理制度，組織日常行為規(guī)范教育、安全教育、禮儀教育、集體主義和愛國主義教育，使學(xué)校德育丁作從學(xué)生入校第一天就能有效的開展。

（2）抓好校園文化建設(shè)

充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、《田野》校刊的宣傳作用，讓全體學(xué)生擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。積極開展校內(nèi)節(jié)日慶?；顒?dòng)。如象棋賽、籃球賽、乒乓球比賽等。既活躍了校園生活，也有益于學(xué)生身心健康。利用專題講座進(jìn)行日常行為規(guī)范教育及法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和自我約束的能力;大力開展文化、體育、藝術(shù)等教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體主義精神。

（3）加強(qiáng)法制教育，規(guī)范學(xué)生行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣

要重視學(xué)生的安全教育，法制教育、心理健康教育，舉辦法制講座，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、守法和安全、守紀(jì)意識(shí)。結(jié)合“關(guān)注交通、熱愛生命”主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí);結(jié)合“愛校園，講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)，開展美化校園活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

（4）抓好宿舍管理工作為了抓好宿舍的管理工作

學(xué)校政教處制定了“進(jìn)出宿舍登記制度”和“晚睡實(shí)點(diǎn)名制度”等，不定期對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行檢查，了解學(xué)生宿舍的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決宿舍管理中存在的問題。通過開展文明宿舍評(píng)比活動(dòng)，營造健康向上的宿舍文化氛圍。

（5）重視班會(huì)課的活動(dòng)質(zhì)量

把班會(huì)課作為學(xué)生鍛煉自我、提升自我的平臺(tái)班會(huì)課不僅僅是班主任貫徹學(xué)校決策，執(zhí)行《中專生守則》等養(yǎng)成教育的宣傳教育陣地，也是班主任引導(dǎo)學(xué)生敢于鍛煉、敢于表現(xiàn)、敢于組織的舞臺(tái)。

2.要樹立全員育人的理念

中職學(xué)校的德育工作是復(fù)雜而艱巨的工作。面對(duì)中職生思想復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊，中職學(xué)生素質(zhì)整體下降，日常行為失范現(xiàn)象十分嚴(yán)重。因此，無論是思想道德建設(shè)工作還是學(xué)生日常行為管理工作，難度都大為增加，僅靠德育課老師和學(xué)生管理部門是難以完成育人和管理任務(wù)的。只有全校教職員工齊抓共管，人人參與才可能扭轉(zhuǎn)過去德育工作隊(duì)伍力量薄弱的局面。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王妮. 中職學(xué)生管理中的德育教育[J].網(wǎng)友世界.2013（08）.

[2] 謝春苑. 對(duì)中職學(xué)校德育課教學(xué)形式多樣化的幾點(diǎn)思考[J].當(dāng)代職業(yè)教育.2012（04） .

[3] 陳曉娥. 淺談職業(yè)技術(shù)教育中的德育教育[J].社科與經(jīng)濟(jì)信息.2002（05） .endprint