摘 要：我國正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，一二產(chǎn)業(yè)逐漸向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。以往研究大多落腳于人力資本對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響，而忽略了由于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型帶來的對(duì)高技術(shù)人才的需求推動(dòng)了人力資本的積累。作者認(rèn)為，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化將有助于人力資本的積累，同時(shí)，文化消費(fèi)、教育投入等因素也會(huì)影響到人力資本。本文使用2005-2011年，我國31個(gè)省份的面板數(shù)據(jù)，建立了多元線性回歸模型，運(yùn)用工具變量的方法，以金融發(fā)展?fàn)顩r作為第三產(chǎn)業(yè)占比的工具變量，進(jìn)行實(shí)證研究。在控制了年份和省份的固定效應(yīng)后，我們發(fā)現(xiàn)第三產(chǎn)業(yè)占比對(duì)人均人力資本有顯著的正向影響，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移有利于人力資本積累。在此基礎(chǔ)上，我們提出了若干建議來推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。

關(guān)鍵詞：人力資本；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；面板數(shù)據(jù)；工具變量法

一、引言

自從我國改革開放，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)經(jīng)歷了較大的變化，由原來的農(nóng)業(yè)大國逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)大國，并且正向第三產(chǎn)業(yè)過渡。目前我國第一產(chǎn)業(yè)的比重由開放前的70%已經(jīng)下降為15%，第二產(chǎn)業(yè)比重呈先降后升的趨勢(shì)，并占主體地位，目前為52%，第三產(chǎn)業(yè)占GDP的比重總體呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，目前占比為33%。隨著我國經(jīng)濟(jì)的騰飛，制造業(yè)的高速發(fā)展，從前荒涼的土地上逐漸屹立起了許多重工業(yè)和輕工業(yè)工廠，我國從一個(gè)落后的國家，正在以驚人的速度向發(fā)達(dá)國家靠近。而這些年三大產(chǎn)業(yè)的逐漸變化，我國對(duì)人力資本的需求也在逐年變化。通過對(duì)二者數(shù)據(jù)的處理分析，我們發(fā)現(xiàn)隨著第二產(chǎn)業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)過渡，人力資本積累逐漸增加，并且通過實(shí)證研究，我們了解到我國學(xué)者早已認(rèn)為人力資本的增加將有利于經(jīng)濟(jì)增長，而經(jīng)濟(jì)增長又會(huì)進(jìn)一步帶來對(duì)人力資本投入的增加，將低技術(shù)勞動(dòng)力培養(yǎng)成高技術(shù)人才，高技術(shù)的人力資本又會(huì)進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高我國國民生產(chǎn)總值。而對(duì)于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與人力資本也有不少研究，這些研究表明人力資本水平提升及結(jié)構(gòu)優(yōu)化將會(huì)加速我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型與升級(jí)，成為我國強(qiáng)大推動(dòng)力。但是，我國學(xué)者多數(shù)都只研究了人力資本對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響，而忽略了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化對(duì)人力資本的影響。而本文將通過文獻(xiàn)的梳理以及對(duì)數(shù)據(jù)的一系列選取與處理，進(jìn)行科學(xué)假設(shè)，利用金融發(fā)展?fàn)顩r作為工具變量的方法進(jìn)行實(shí)證分析，排除反向因果的關(guān)系，創(chuàng)新性探討產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化對(duì)人力資本積累的影響。并基于得到結(jié)果，對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展提出政策建議。

二、文獻(xiàn)綜述

從20世紀(jì)五六十年代人力資本理論的形成，到20世紀(jì)八十年代末期以人力資本為基礎(chǔ)的內(nèi)生增長理論的發(fā)展，人力資本作為最基本的生產(chǎn)要素，與經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)系成為了學(xué)者研究的熱點(diǎn)問題。在我國，隨著近幾年來經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人力資本積聚對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的影響更是受到了越來越多的關(guān)注。實(shí)證研究方面，國內(nèi)眾多學(xué)者采用了不同的人力資本度量指標(biāo)，運(yùn)用中國經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行一系列考察。王宇、焦建玲（2005）運(yùn)用協(xié)整性分析和因果關(guān)系檢驗(yàn)法，以人均受教育年限和教育投入為人力資本的度量指標(biāo)，表明各教育變量與國內(nèi)生產(chǎn)總值之間存在長期的協(xié)整關(guān)系，同時(shí)義務(wù)教育的普及和具有高等學(xué)歷勞動(dòng)力比重的增加大大推動(dòng)了我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展；反之，經(jīng)濟(jì)增長又在很大程度上促進(jìn)了我國中、高等教育事業(yè)的發(fā)展。孫敬水、董亞娟（2007）發(fā)現(xiàn)，從長期來看，人力資本對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)要大于物質(zhì)資本，而且是經(jīng)濟(jì)增長的Granger原因。陳仲常、馬紅旗（2011）研究表明，具有較高人力資本平均存量地區(qū)的人力資本離散度正向于經(jīng)濟(jì)增長，而具有較低人力資本平均存量地區(qū)負(fù)向于經(jīng)濟(jì)增長。詹新宇（2012）則使用省際面板數(shù)據(jù)表明，人力資本對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)顯著為正，但其經(jīng)濟(jì)增長效應(yīng)受到市場(chǎng)化環(huán)境的影響。以上研究無一例外的證明了人力資本積累對(duì)經(jīng)濟(jì)增長顯著的促進(jìn)性作用。

因此，促進(jìn)人力資本積累，解決我國面臨的人口數(shù)量多而勞動(dòng)力素質(zhì)低下等問題尤為重要。但是，對(duì)人力資本積累影響因素的研究方向較多，尚且沒有一致結(jié)論。白菊紅（2002）以人力資本積累理論為依據(jù)，對(duì)影響農(nóng)村人力資本積累的一般因素進(jìn)行了系統(tǒng)分析，結(jié)果表明勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)者年齡、國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、國民收入分配和代際間收入分配是影響人力資本積累的主要因素。吳楚杰（2005）從人力資本市場(chǎng)的運(yùn)行機(jī)制、特點(diǎn)和要素進(jìn)行分析，指出文化因素作為一條潛移默化的約束規(guī)范和行為準(zhǔn)則，對(duì)人力資本市場(chǎng)的各個(gè)方面產(chǎn)生了不可低估的影響。郭慶旺、賈俊雪（2009）通過構(gòu)建一個(gè)包含基礎(chǔ)教育和高等教育的兩階段人力資本積累模型，考察了公共教育支出規(guī)模、結(jié)構(gòu)和高等教育可獲取性對(duì)不同教育背景的家庭的人力資本投資行為、熟練和非熟練勞動(dòng)力的相對(duì)供給和相對(duì)效率的影響。陳重行，竇爾翔（2012）通過分析表明要提高人力資本的積累，減少收益流分布差距，就必須在總量上、整體上提升對(duì)教育型人力資本的運(yùn)營。

另一方面，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和升級(jí)，提高第三產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的比重， 實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整和產(chǎn)業(yè)質(zhì)素的提升是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)科學(xué)發(fā)展的重要途徑。由于經(jīng)濟(jì)增長模式、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與人力資本結(jié)構(gòu)存在高度相關(guān)性，研究人力資本發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的作用機(jī)制、從實(shí)證上論述人力資本發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的關(guān)系越來越豐富。張國強(qiáng)、溫軍、湯向?。?011）在增長回歸框架下，以中國各省份1978-2008年動(dòng)態(tài)面板數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，從國家和區(qū)域?qū)用婵疾炝巳肆Y本及其結(jié)構(gòu)對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的影響，其結(jié)論表明，人力資本水平提升及結(jié)構(gòu)優(yōu)化將會(huì)加速我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型與升級(jí)，形成未來我國持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。黃文正（2011）將人力資本積累和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)聯(lián)系起來，運(yùn)用協(xié)整、granger因果分析和脈沖響應(yīng)分析人力資本積累與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)人力資本積累推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)。但是，對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)如何影響人力資本積累的研究相對(duì)較少。戚紅艷（2011）以廣西壯族自治區(qū)為例進(jìn)行實(shí)證研究，證明兩者之間存在著長期均衡的關(guān)系，并且產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)是人力資本水平提高的Granger原因。

與前人的研究相比，本文有如下創(chuàng)新：（1）目前的研究大多是人力資本積累對(duì)于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的影響，而很少有人研究產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)對(duì)人力資本積累的反向影響。由于2005-2011年，我國主要的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)體現(xiàn)在第三產(chǎn)業(yè)占比的增加，本文用第三產(chǎn)業(yè)占比作為主要解釋變量，通過實(shí)證方法研究了這種影響。（2）通過我國2005-2011年的省級(jí)面板數(shù)據(jù)進(jìn)行了實(shí)證檢驗(yàn)，控制了各個(gè)可能影響的變量以及年份、省份的固定效應(yīng)，使結(jié)果更加可信。（3）用工具變量法（IV），避免了反向因果以及遺漏變量等內(nèi)生性問題，使結(jié)果更加可靠。

本文進(jìn)一步的研究方向如下：（1）我們所選取的數(shù)據(jù)是我國省級(jí)面板數(shù)據(jù)，樣本量不是很大，用區(qū)縣級(jí)的面板數(shù)據(jù)可以得到更為精確地結(jié)果。（2）本文采用加權(quán)平均受教育年限的方法算出了我國各省的人力資本存量，沒有考慮到健康狀況、掌握的技術(shù)等因素，在以后的研究中，可以嘗試尋找能夠能為貼切的度量人力資本存量的指標(biāo)。

三、假說提出

在我們的假說中，人力資本存量會(huì)受到包括第三產(chǎn)業(yè)占比、教育經(jīng)費(fèi)等各個(gè)方面的因素的影響，下面介紹各個(gè)變量影響人力資本存量的渠道：

1.第三產(chǎn)業(yè)占比

本文認(rèn)為代表產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的第三產(chǎn)業(yè)占比增加會(huì)通過兩種渠道促進(jìn)人力資本存量的增加。

首先，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)會(huì)使教育、咨詢、設(shè)計(jì)等屬于第三產(chǎn)業(yè)的行業(yè)在整體經(jīng)濟(jì)中的占比增加，而這些行業(yè)所需要的大多是高人力資本的勞動(dòng)力，同時(shí)對(duì)于低端勞動(dòng)力需求最高的第二產(chǎn)業(yè)的占比在逐年下降。我們知道高人力資本勞動(dòng)力與低人力資本勞動(dòng)力之間是很難替代的，所以可以把勞動(dòng)力市場(chǎng)分為兩個(gè)子市場(chǎng)。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)使得高端勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求增加，低端勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求減少，使得高端市場(chǎng)均衡工資增加，低端市場(chǎng)工資減少。這種工資的變化促使人們更愿意去接受更多的教育，提高自己的人力資本，進(jìn)而使得整個(gè)社會(huì)的人力資本存量增加。

另一方面，第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展本身會(huì)帶來人力資本存量的增加。微觀個(gè)體在做出是否受教育的的決定的時(shí)候會(huì)最大化自己的收益，而第三產(chǎn)業(yè)中教育、文化等行業(yè)的發(fā)展會(huì)使人們受教育的成本降低，假設(shè)受教育的收益不變的話，人們會(huì)更傾向于受更多的教育，提高自己的人力資本水平，是社會(huì)總體的人力資本存量增加。

2.其他解釋變量

除了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)，還有一些因素會(huì)影響人力資本的積累，我們需要在研究中控制這些變量。

首先，文化消費(fèi)的增加會(huì)影響人力資本的積累。文化消費(fèi)的增加可以提高人的整體素質(zhì)，會(huì)提升個(gè)體的求知欲，可以促進(jìn)個(gè)體對(duì)人力資本投資的熱情，增加人力資本的積累；同時(shí)，文化消費(fèi)的提高可以帶動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展一方面提高了對(duì)高人力資本人才的需求，使人們更愿意對(duì)人力資本進(jìn)行投資。

收入水平也會(huì)影響人力資本的積累。收入水平的提高會(huì)提高個(gè)體用于人力資本投資的支出，同時(shí)，從微觀個(gè)體的角度來看，如果把人力資本投資看做一種商品，它是屬于必需品之外的奢侈品，它的需求收入彈性應(yīng)該大于1，對(duì)人力資本投資的增長應(yīng)該大于收入增長的速度，收入增長應(yīng)該會(huì)顯著地影響到人力資本投資的增長，從而對(duì)人力資本積累有一個(gè)正的影響。

收入差距會(huì)影響人力資本的積累。如果收入分配更加公平，那么接受教育就更可能在未來獲得收入的增加，人們也就會(huì)更傾向于去接受教育、積累人力資本。技術(shù)水平的提高會(huì)使得機(jī)器能夠代替高級(jí)的勞動(dòng)，使得生產(chǎn)的操作流程簡(jiǎn)潔化，對(duì)于高人力資本的勞動(dòng)力的需求減少，進(jìn)而使得社會(huì)整體人力資本存量減少。教育經(jīng)費(fèi)的增加會(huì)使得學(xué)校有錢雇傭更多的教師、招更多的學(xué)生、給高學(xué)歷的研究者更多的補(bǔ)貼，進(jìn)而提高社會(huì)總體的人力資本存量。

四、假說驗(yàn)證

在我們的假說中，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)，主要是第二產(chǎn)業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)的變動(dòng)，會(huì)通過增加對(duì)受教育水平高的人才的需求，使社會(huì)總體的人力資本存量有所增加。圖1是我國31個(gè)省份2005年-2011年人力資本存量與第三產(chǎn)業(yè)增加額占比的散點(diǎn)圖，從圖中我們可以較為直觀地看出二者之間的關(guān)系。圖1中較為奇異的點(diǎn)為均為西藏，圖2為除去西藏外30個(gè)省份2005年-2011年人力資本存量與第三產(chǎn)業(yè)增加額占比的散點(diǎn)圖。

我們發(fā)現(xiàn)，除了西藏與其他的省份有所區(qū)別，第三產(chǎn)業(yè)占比與人力資本存量之間很可能存在線性關(guān)系。關(guān)于各個(gè)指標(biāo)的設(shè)定，詳見本章第二小節(jié)。

1.回歸方程的設(shè)定

基于前面學(xué)者的研究以及我們的假說，我們?cè)谥饕慕忉屪兞?，第三產(chǎn)業(yè)占比，之外，又加入了文化消費(fèi)、收入差距、人均GDP、技術(shù)水平、教育經(jīng)費(fèi)作為控制變量，建立了如下的多元線性回歸模型：

（1）

其中，HC代表人力資本，IS代表第三產(chǎn)業(yè)占比，Gap代表城鄉(xiāng)收入差距，C代表文化消費(fèi)，GDP代表人均GDP，Tech代表技術(shù)水平，F(xiàn)in代表教育經(jīng)費(fèi)。

2.指標(biāo)選取與數(shù)據(jù)采集

在實(shí)證研究過程中，選取合適的變量并且保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確是十分重要的。在經(jīng)過深入的研究后，我們選擇了人力資本存量作為被解釋變量；又選擇了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化程度、文化消費(fèi)、教育經(jīng)費(fèi)、收入差距、技術(shù)水平以及人均GDP作為解釋變量。下面我們對(duì)變量指標(biāo)的選取以及數(shù)據(jù)來源進(jìn)行說明。

（1）人力資本存量

對(duì)于人力資本存量的計(jì)算，目前有很多方法，包括平均受教育年限法，收入貼現(xiàn)法等等。本文采用平均受教育年限法，同時(shí)，由于不同層次的教育對(duì)于人力資本存量的增加產(chǎn)生的作用不同，在把實(shí)際教育年限轉(zhuǎn)換為有效教育年限的過程中，我們?yōu)椴煌瑢哟蔚慕逃郊由喜煌恼鬯阆禂?shù)：小學(xué)為1，初中為1.2，中等教育（不含初中）為1.4，普通高校為2。將教育年限設(shè)定為：小學(xué)6年，初中3年，中等教育（不含初中）3年，大學(xué)（含?？疲?.5年（胡永遠(yuǎn)，2003）。各年度各個(gè)受教育階段的人數(shù)的數(shù)據(jù)，均來自各年度《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》。

（2）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化程度

目前，對(duì)于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化程度的測(cè)算，有很多種方法。考慮到我們的數(shù)據(jù)是2005年-2011年的數(shù)據(jù)，而在這個(gè)階段，我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化主要是第二產(chǎn)業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)的演進(jìn)，所以我們用各地區(qū)人均第三產(chǎn)業(yè)增加額占人均GDP的比重來衡量產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化程度。

從圖4中可以看出，第三產(chǎn)業(yè)占比在近年來也呈增長態(tài)勢(shì)，與人力資本存量同向。但是這種同向，有兩個(gè)方面的問題，一方面是人力資本與第三產(chǎn)業(yè)占比之間存在反向因果關(guān)系，即人力資本的增長也會(huì)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。對(duì)于這個(gè)問題，我們?cè)诤竺娴姆治鲋胁捎昧斯ぞ咦兞康姆椒ㄅ懦诉@種影響。另一方面，隨著時(shí)間的變化，經(jīng)濟(jì)變量的變化有共同趨勢(shì)，對(duì)于這一問題，我們?cè)诤竺娴姆治鲋锌刂屏藭r(shí)間的固定效應(yīng)，也消除了這種影響的干擾。

（3）其他控制變量

在主要的解釋變量之外，我們又選取了以下幾個(gè)控制變量。

近年來，由于國家需要拉動(dòng)內(nèi)需、提升文化軟實(shí)力的政策需求，我國各省市的文化消費(fèi)都有明顯的增長。而文化消費(fèi)的支出會(huì)提升人的全面素質(zhì)，也會(huì)對(duì)于教育、人力資本的積累有正的外部性影響。所以我們選取文化消費(fèi)作為對(duì)人力資本存量產(chǎn)生影響的一個(gè)控制變量。

文化消費(fèi)的相關(guān)數(shù)據(jù)來自各年的《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》中農(nóng)村居民家庭平均每人文教娛樂消費(fèi)支出與城鎮(zhèn)居民家庭平均每人文教娛樂消費(fèi)支出兩項(xiàng)。我們分別用這兩項(xiàng)數(shù)據(jù)乘以當(dāng)年各省的總?cè)丝诘玫疆?dāng)年各省的總文化消費(fèi)。再用各省的總文化消費(fèi)除以總?cè)丝跀?shù)，得到當(dāng)年各省人均文化消費(fèi)的數(shù)據(jù)。

教育經(jīng)費(fèi)的指標(biāo)與各年《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》中的教育經(jīng)費(fèi)一項(xiàng)相同，數(shù)據(jù)來自2007年-2013年的《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》。

考慮到國內(nèi)不易找到省級(jí)的直接衡量收入差距的數(shù)據(jù)，如基尼系數(shù)，我們用城鄉(xiāng)收入差距來衡量各地區(qū)的收入差距水平。從2006年-2012年的《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》中，可以獲得2005-2011年的城鎮(zhèn)人均可支配收入與農(nóng)村人均可支配收入的數(shù)據(jù)，用二者相減可以得到城鄉(xiāng)收入差距的數(shù)據(jù)。

我們用各省市平均每萬人的專利申請(qǐng)量作為衡量技術(shù)水平的指標(biāo)。2005年-2011年各省的專利申請(qǐng)量從以及人口總數(shù)均來自各年份的《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》，經(jīng)過計(jì)算處理可以得到平均每萬人的專利申請(qǐng)量。收入水平我們用各地區(qū)的人均GDP來衡量，數(shù)據(jù)來自中國統(tǒng)計(jì)局官方網(wǎng)站。

下表是對(duì)本文中涉及的主要變量的簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)性描述。

通過OLS的結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)，盡管控制了年份和省份的固定效應(yīng)，第三產(chǎn)業(yè)占比對(duì)人力資本的影響不顯著，而且呈現(xiàn)負(fù)相關(guān)關(guān)系，這與我們的假說不一致。由于內(nèi)生性問題和反向因果問題，利用簡(jiǎn)單的OLS方法回歸出來的結(jié)果可能存在較大的偏誤。為了進(jìn)一步驗(yàn)證我們的假說，我們使用工具變量的方法進(jìn)行回歸。

我們選取金融發(fā)展?fàn)顩r作為工具變量，金融發(fā)展?fàn)顩r由人均金融增加額來衡量。金融業(yè)是第三產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，其發(fā)展?fàn)顩r直接影響第三產(chǎn)業(yè)占比和第二三產(chǎn)業(yè)占比和。在放入其他控制變量的條件下，我們使用簡(jiǎn)單的線性回歸來檢驗(yàn)金融發(fā)展?fàn)顩r與第三產(chǎn)業(yè)占比、第二三產(chǎn)業(yè)占比和之間的相關(guān)性，回歸結(jié)果見表3。我們發(fā)現(xiàn)金融發(fā)展?fàn)顩r對(duì)第三產(chǎn)業(yè)占比的影響在0.01的水平上顯著，金融發(fā)展?fàn)顩r對(duì)第二三產(chǎn)業(yè)占比和的影響在0.05的水平上顯著。因此金融發(fā)展?fàn)顩r與第三產(chǎn)業(yè)占比、第二三產(chǎn)業(yè)占比和之間的相關(guān)性較好。

同時(shí)，金融發(fā)展?fàn)顩r并不通過產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以外的渠道影響人力資本。因此，金融發(fā)展?fàn)顩r可以作為第三產(chǎn)業(yè)占比和第二三產(chǎn)業(yè)占比和的一個(gè)工具變量。我們利用金融發(fā)展?fàn)顩r這一工具變量，進(jìn)一步探究產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對(duì)人力資本的具體影響，對(duì)第三產(chǎn)業(yè)占比的IV回歸結(jié)果見表4。

從第三產(chǎn)業(yè)占比對(duì)人力資本的影響結(jié)果來看，工具變量的方法比較好的解決了遺漏變量問題，同時(shí)也排除了反向因果的影響。在控制了年份、省份固定效應(yīng)之后，第三產(chǎn)業(yè)對(duì)人力資本的影響仍然在統(tǒng)計(jì)上顯著為正。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的推進(jìn)，第三產(chǎn)業(yè)占比的上升，有助于人力資本的積累。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，人均GDP、收入差距、人均教育投入這些控制變量明顯受到地區(qū)因素的影響，地區(qū)發(fā)展是影響人力資本的一個(gè)重要因素。

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對(duì)人力資本的影響主要體現(xiàn)在第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對(duì)人力資本的影響上，一方面金融、教育等第三產(chǎn)業(yè)行業(yè)的發(fā)展對(duì)較高學(xué)歷人才的需求不斷增加，從需求層面促進(jìn)了人力資本的積累；另一方面，第三產(chǎn)業(yè)本身的發(fā)展也促進(jìn)了更多擁有知識(shí)與技術(shù)的人才的出現(xiàn)，從供給層面促進(jìn)了人力資本的積累。

五、結(jié)論與政策建議

本文實(shí)證分析的結(jié)果驗(yàn)證了之前提出的假說：第三產(chǎn)業(yè)占比的上升能夠提高對(duì)人才的需求，有助于人力資本的積累。同時(shí)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化會(huì)帶來人力資本利用廣度、深度、效率以及效益的提高，從而促進(jìn)人力資本的積累。人力資本數(shù)量和質(zhì)量的提高，不僅是推動(dòng)一個(gè)國家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變的根本動(dòng)力，而且是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素。我國作為世界上人口最多的國家，人力資源非常豐富，但長期以來，由于人力資本的投資與積累不足，致使人力資本的整體質(zhì)量不高，人力資本相對(duì)貧乏，同時(shí)人力資本的配置和利用也不盡合理，所以需要促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)，從而提高人力資本的積累。

基于以上結(jié)論，我們給出如下政策建議：

（1）大力促進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

從本文結(jié)論中可以看出，第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對(duì)于我國人力資本存量的增加是有好處的，所以政府應(yīng)該在政策上對(duì)第三產(chǎn)業(yè)進(jìn)行扶持。

一方面，政府可以通過對(duì)第三產(chǎn)業(yè)，尤其是教育行業(yè)與文化行業(yè)等與人力資本的形成息息相關(guān)的行業(yè)中的企業(yè)適當(dāng)?shù)臏p稅，來促進(jìn)這些行業(yè)的發(fā)展。另一方面，在財(cái)政分配上可以給大學(xué)等國家事業(yè)單位提供更多的轉(zhuǎn)移支付，撥劃更多的土地進(jìn)行校區(qū)建設(shè)；給一些文化產(chǎn)業(yè)適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼，促進(jìn)他們生產(chǎn)的積極性。

通過這兩方面的支持與鼓勵(lì)，可以加快第一、第二產(chǎn)業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的速度，縮短產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的過程，進(jìn)而促進(jìn)人力資本的積累，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長及國民素質(zhì)的提升。

（2）抑制勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

我國目前的第二產(chǎn)業(yè)中，勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)占據(jù)了很大的一部分，這些產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)是對(duì)勞動(dòng)力的依賴較大，而對(duì)技術(shù)和機(jī)器設(shè)備依賴較低，這些產(chǎn)業(yè)完全依托于我國的人口紅利生存，他們的發(fā)展是不可持續(xù)的，也很難進(jìn)行轉(zhuǎn)型，這些企業(yè)的存在拖緩了我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)。同時(shí)，他們需求的勞動(dòng)力大多是低人力資本水平的，它們的存在也使得勞動(dòng)力缺乏動(dòng)力去接受更高水平的教育。

具體的措施，可以通過一系列政策實(shí)施。勞動(dòng)密集型的產(chǎn)業(yè)往往是出口產(chǎn)業(yè)，我們可以通過減少出口退稅的份額，來抑制出口，進(jìn)一步的打壓勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，迫使這些企業(yè)轉(zhuǎn)型。同時(shí)勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)往往是高污染、高耗能的產(chǎn)業(yè)，可以通過對(duì)污染征稅，提高能源的價(jià)格來進(jìn)一步抑制勞動(dòng)密集產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

（3）加強(qiáng)對(duì)著作權(quán)的保護(hù)

目前我國對(duì)于著作權(quán)的保護(hù)還不是很完善，山寨、盜用的現(xiàn)象層出不窮。這對(duì)于第三產(chǎn)業(yè)，尤其是與人力資本相關(guān)的教育、圖書、音像等行業(yè)的發(fā)展是十分不利的。如果著作權(quán)得不到保護(hù)，那么生產(chǎn)者的積極性就會(huì)降低很多，進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的人也會(huì)減少，整個(gè)行業(yè)就沒辦法發(fā)展起來。所以，對(duì)著作權(quán)的保護(hù)，對(duì)于盜版的懲罰對(duì)于第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展來說是很必要的。

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作者簡(jiǎn)介：鐘文皓（1994- ），男，漢族，吉林長春人，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院本科生，研究方向：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)與計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)