蒲曄芬

高校圖書(shū)館員的繼續(xù)教育是指正在從事圖書(shū)館工作的一線工作人員為適應(yīng)職業(yè)需要而不斷進(jìn)行有關(guān)圖書(shū)館方面的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能的補(bǔ)充、更新、拓展和提高的過(guò)程，是提高圖書(shū)館員整體素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)的重要保障。

改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)過(guò)三十多年發(fā)展，我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)不論在數(shù)量還是質(zhì)量上都得到長(zhǎng)足發(fā)展，但是我國(guó)高校圖書(shū)館員整體素質(zhì)偏低，已成為不爭(zhēng)的事實(shí)，特別是一些 中小型圖書(shū)館問(wèn)題更為嚴(yán)重，普遍存在人員結(jié)構(gòu)極不合理、復(fù)合型人才嚴(yán)重短缺、高學(xué)歷、高職稱人員數(shù)量嚴(yán)重不足、專業(yè)人員與非專業(yè)人員比例嚴(yán)重失衡以及專業(yè) 人員知識(shí)水平嚴(yán)重老化等問(wèn)題。

進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，隨著高新技術(shù)的不斷發(fā)展，特別是計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，我國(guó)高校圖書(shū)館正逐步由傳統(tǒng)意義上的圖書(shū)館向現(xiàn)代化圖書(shū)館轉(zhuǎn)變，其管理方式方法和服務(wù)模式也隨之發(fā)生根本性變革。這就必然會(huì)對(duì)圖書(shū)館員的知識(shí)水平、專業(yè)技能和管理能力提出更高要求。然而，就目前而言我國(guó)圖書(shū)館員整體素質(zhì)偏低，根本無(wú)法滿足現(xiàn)代化圖書(shū)館的發(fā)展要求，直接影響了我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)向現(xiàn)代化邁進(jìn)的步伐。為了適應(yīng)新形勢(shì)下圖書(shū)館的發(fā)展與需要，我國(guó)高校圖書(shū) 館員必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，并通過(guò)不斷接受繼續(xù)教育，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高創(chuàng)新能力和專業(yè)技術(shù)水平。

1 繼續(xù)教育的內(nèi)容

1.1職業(yè)道德教育。在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的今天，大力加強(qiáng)職業(yè)道德教育有著十分重 要的現(xiàn)實(shí)意義。職業(yè)道德是人們對(duì)本職工作的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。公共圖書(shū)館員的職業(yè)道德是由圖書(shū)館的性質(zhì)、職能、服務(wù)方式和工作規(guī)律所決定的，是館員在本崗位活動(dòng) 中不能逾越的道德規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，是館員搞好本職工作的前提和保障。

1.2圖書(shū)館專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。圖書(shū)館工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的復(fù)雜勞動(dòng)，要求圖書(shū)館員具有高水準(zhǔn)的專業(yè)知識(shí)，如果缺乏相關(guān)的崗位知識(shí)，工作將很難開(kāi)展。擁有豐 富的圖書(shū)館專業(yè)知識(shí)是每個(gè)圖書(shū)館員做好本職工作的基本前提。因此，圖書(shū)館的工作性質(zhì)決定了圖書(shū)館員必須具備圖書(shū)館學(xué)、文獻(xiàn)信息學(xué)、情報(bào)學(xué)、目錄學(xué)等相關(guān)專 業(yè)的理論知識(shí)，這樣才能為讀者提供全面的、高質(zhì)量的服務(wù)。

1.3計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)。隨著現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)滲透到各行各業(yè)，將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用到圖書(shū)館中，不僅可以幫助圖書(shū)館員處理海量的 信息數(shù)據(jù)，高效的管理圖書(shū)館資源，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)資源共享，還可以建立數(shù)字化圖書(shū)館、建設(shè)圖書(shū)館網(wǎng)站?，F(xiàn)代圖書(shū)館的建設(shè)要求館員具有計(jì)算機(jī)操作水平，能否熟練使 用計(jì)算機(jī)是衡量圖書(shū)館員工在能力和水平的標(biāo)志之一。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，科技文獻(xiàn)激增，學(xué)科眾多，彼此交叉滲透，知識(shí)的綜合程度愈來(lái)愈高。要對(duì)浩如煙海的圖書(shū)文獻(xiàn)進(jìn)行有效開(kāi)發(fā)利用，需要有一批素質(zhì) 良好，并且具有一定專業(yè)技能的圖書(shū)館工作人員，這既是圖書(shū)館事業(yè)本身發(fā)展的需要，也是廣大讀者的迫切要求。圖書(shū)館工作人員只有具備一定的專業(yè)性素質(zhì)、合理 的知識(shí)結(jié)構(gòu)、良好的信息處理和研發(fā)能力，才能在信息資源的開(kāi)發(fā)利用中發(fā)揮積極的作用，創(chuàng)造出良好的信息環(huán)境。計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)信息的廣泛應(yīng)用，迅速改變著圖書(shū) 館工作方式和服務(wù)手段。這些，都對(duì)圖書(shū)館工作人員提出了更高的要求。圖書(shū)館工作人員正面臨著知識(shí)結(jié)構(gòu)、技術(shù)能力及管理意識(shí)的更新與提高。在這種情況下，加 強(qiáng)圖書(shū)館工作人員的繼續(xù)教育，提高圖書(shū)館工作人員的整體素質(zhì)，使其盡快適應(yīng)這一變化，已成為當(dāng)前圖書(shū)館工作的當(dāng)務(wù)之急和重中之重。在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、提倡 終身學(xué)習(xí)的大背景下，作為圖書(shū)館工作人員，不僅要學(xué)習(xí)，而且更要主動(dòng)學(xué)習(xí)，為全社會(huì)做出表率。

2 繼續(xù)教育存在的問(wèn)題

縱觀我國(guó)圖書(shū)館工作人員的繼續(xù)教育，在努力適應(yīng)社會(huì)的同時(shí)，依然存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。

2.1缺乏政府的宏觀調(diào)控，法規(guī)政策不健全，沒(méi)有形成制度化，導(dǎo)致管理體制分散。

2.2是培訓(xùn)力度不夠。一些重復(fù)培訓(xùn)浪費(fèi)嚴(yán)重，沒(méi)有形成合理的繼續(xù)教育體系，缺乏較高層次的深入研究和理論探索，教育方法 單一，缺乏長(zhǎng)期規(guī)劃，導(dǎo)致教育質(zhì)量不高。

2.3是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)館員繼續(xù)教育的重要性和迫切性認(rèn)識(shí)不夠，態(tài)度不積極，缺少必要的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)繼續(xù)教育流于形式，對(duì)實(shí)質(zhì)性問(wèn)題解決不夠。

3 繼續(xù)教育采取的措施

針對(duì)以上不足，應(yīng)在思想上高度重視，工作上統(tǒng)籌安排，成立圖書(shū)館繼續(xù)教育協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面協(xié)調(diào)，形成合理、高效的繼續(xù)教育體系，重視繼續(xù)教育的內(nèi)容和方法，注重發(fā)展高層次的公共圖書(shū)館工作人員的繼續(xù)教育。主要注重在以下幾個(gè)方面：

3.1加強(qiáng)職業(yè)道德教育。要培養(yǎng)有創(chuàng)造性思維和開(kāi)拓進(jìn)取精神的圖書(shū)館工作人員。 圖書(shū)館工作人員必須樹(shù)立全心全意為讀者服務(wù)的思想，愛(ài)崗敬業(yè)。在新的歷史時(shí)期，圖書(shū)館事業(yè)必將面臨重大變革、遇到許多困難。館藏結(jié)構(gòu)的調(diào)整，管理手段及服 務(wù)模式的改變，要求每個(gè)館員必須具有創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取精神，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，善于用創(chuàng)新的思維去分析和解決各種問(wèn)題，以開(kāi)創(chuàng)性的工作精神打開(kāi)局面。

3.2加強(qiáng)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教育。圖書(shū)館管理自動(dòng)化是現(xiàn)代圖書(shū)館發(fā)展的方向和趨勢(shì)。圖書(shū)館自動(dòng)化管理主要體現(xiàn)在信息處理技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)在圖書(shū)館工作 中的具體應(yīng)用，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行深層次的加工和傳輸。只有學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，才能熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī) 進(jìn)行日常工作，熟練地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行檢索。

3.3加強(qiáng)圖書(shū)館專業(yè)知識(shí)和相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科教育。圖書(shū)館是一個(gè)把現(xiàn)代信息技術(shù)與圖書(shū)館傳統(tǒng)技術(shù)緊 密結(jié)合、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)術(shù)團(tuán)體。它要求廣大圖書(shū)館工作人員必須精通圖書(shū)情報(bào)專業(yè)知識(shí)。只有打好圖書(shū)情報(bào)基礎(chǔ)功底，熟悉本專業(yè)基本工作程序，掌握基本的工作方 法和技能，才能實(shí)現(xiàn)由以印刷型文獻(xiàn)資料為加工對(duì)象向以現(xiàn)代數(shù)字化、電子化信息資源為加工對(duì)象的轉(zhuǎn)移，實(shí)現(xiàn)以傳統(tǒng)順序的線性結(jié)構(gòu)文獻(xiàn)管理模式向現(xiàn)代化直接網(wǎng) 絡(luò)虛擬結(jié)構(gòu)的信息組織管理模式轉(zhuǎn)移，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)檢索由以往單一的手工檢索向以計(jì)算機(jī)檢索為主、手工與計(jì)算機(jī)檢索相結(jié)合的新式檢索方法的轉(zhuǎn)移，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館信息 管理和服務(wù)工作的騰飛。圖書(shū)館是一個(gè)多學(xué)科知識(shí)的信息庫(kù)，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，網(wǎng)上信息又是一個(gè)無(wú)限龐大的信息資源系統(tǒng)，面對(duì)這樣一個(gè)龐大的知識(shí)空間，圖書(shū)館工 作人員必須注意不斷拓寬自己的科學(xué)知識(shí)，了解相關(guān)學(xué)科、邊緣學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r，以便準(zhǔn)確地進(jìn)行信息分析和預(yù)測(cè)，牢牢把握用戶和信息市場(chǎng)動(dòng)向，有的放矢地搞好 信息開(kāi)發(fā)服務(wù)。

3.4加強(qiáng)協(xié)調(diào)能力和社會(huì)交往能力的培養(yǎng)教育。作為一個(gè)合格的圖書(shū)館工作人員，除了要有過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)能力外，還應(yīng)具備 良好的人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力。圖書(shū)館工作既要能夠自覺(jué)維護(hù)圖書(shū)館內(nèi)部團(tuán)結(jié)，搞好工作協(xié)調(diào)，增強(qiáng)圖書(shū)館內(nèi)部的凝聚力，努力營(yíng)造一個(gè)同事之間相互尊重、相互信賴、 相互支持、相互合作的良好氛圍，還應(yīng)具備一定的社交能力、親和能力和研究能力，通過(guò)各種公關(guān)活動(dòng)，樹(shù)立圖書(shū)館工作人員良好的行業(yè)形象，擴(kuò)大圖書(shū)館的社會(huì)影 響，以人為本，使圖書(shū)館在社會(huì)主義和諧文化建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。

總之，為了適應(yīng)新形勢(shì)下對(duì)圖書(shū)館員的要求，各圖書(shū)館員要樹(shù)立憂患意識(shí)，通過(guò)繼續(xù)教育，不斷提高自身素質(zhì)，迎接新的挑戰(zhàn)。

參考文獻(xiàn)

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