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社會上總有一些人打著中醫(yī)的旗號，冒充大師行騙。在評選中如何防止偽大師入選？

國醫(yī)大師評選要經(jīng)過三道關(guān)，能經(jīng)得起行業(yè)內(nèi)和社會的檢驗。

第一關(guān)是門檻關(guān)。國醫(yī)大師候選人一般應(yīng)為省級名中醫(yī)或全國老中醫(yī)藥專家學術(shù)經(jīng)驗繼承工作指導老師，以中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展為己任，忠誠事業(yè)、德藝雙馨、獎掖后學，從事中醫(yī)臨床或中藥臨床相關(guān)工作50年以上，具有主任醫(yī)師、主任藥師或同等專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

第二關(guān)是程序關(guān)。評選面向全國衛(wèi)生和中醫(yī)藥醫(yī)療、科研等機構(gòu)從事中醫(yī)藥工作的所有工作人員，采取自下而上、逐級推薦的方式進行。各級推薦單位對推薦材料審核把關(guān)，并對其真實性負責。堅持“兩審三公示”制度：“兩審”是指預(yù)審和復審，預(yù)審是由評選辦對省級推薦單位報送的材料進行初步審查，重點審查資格條件和評審程序是否規(guī)范;復審是由評審專家對預(yù)審合格人員進行再次審核并提出表彰建議人選，報評選表彰工作領(lǐng)導小組確定?！叭尽敝饕窃诨鶎訂挝弧⑹〖壨扑]單位和國家層面分別公示5個工作日。公示內(nèi)容包括候選人的基本情況、主要事跡等。

第三關(guān)是監(jiān)督關(guān)。評選表彰工作領(lǐng)導小組下設(shè)立監(jiān)督組，由紀檢部門人員組成，負責對評選全過程的監(jiān)督。設(shè)立專門的監(jiān)督舉報電話和郵箱，并在中醫(yī)藥管理局網(wǎng)站上開設(shè)專欄，公布候選人信息，接受群眾監(jiān)督。由中國中醫(yī)藥報社出版“國醫(yī)大師”有效候選人特刊，公布候選人基本情況和主要成就簡介，接受社會監(jiān)督。

評審獨立客觀最重要，確保評審過程公開透明。在全國范圍內(nèi)公開遴選產(chǎn)生79名評審專家，層次高、涉及面廣，涵蓋了全國知名專家、兩院院士和首屆“國醫(yī)大師”。

近年來，看中醫(yī)方便了，看上好中醫(yī)依然很難。國醫(yī)大師的評選，能否解決老百姓看不上好中醫(yī)的問題？

百姓能看上好中醫(yī)的關(guān)鍵，是要保證有足夠多素質(zhì)過硬、技術(shù)精湛的中醫(yī)藥人才提供服務(wù)。師承教育，是千百年來中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的必要途徑。國醫(yī)大師既是師承教育的受益者，更是傳遞者。從國家層面來講，應(yīng)更好地發(fā)揮國醫(yī)大師在科研領(lǐng)域的經(jīng)驗和智慧。國醫(yī)大師的評選，就是要將他們的學術(shù)思想更好地傳承下來。

國家兩次評選的60名國醫(yī)大師，擔任過全國老中醫(yī)藥專家學術(shù)經(jīng)驗繼承工作指導老師109批次，培養(yǎng)了國家級繼承人200多人。我們組織實施了中醫(yī)藥傳承與創(chuàng)新人才工程，形成了上級帶下級、逐級帶教的師承教育格局，有效挖掘了許多瀕臨失傳的中醫(yī)藥學術(shù)經(jīng)驗和方法，傳承發(fā)展了中醫(yī)藥的特色和優(yōu)勢。

院校教育和師承教育兩種傳承側(cè)重不同，各有所長，怎樣處理兩者的關(guān)系？

中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展，人才是根本，這是我們工作的出發(fā)點和落腳點。要培養(yǎng)合格的中醫(yī)藥人才，既要解決現(xiàn)階段院校教育模式中凸顯的人才培養(yǎng)模式較為單一、學生學習熱情不夠、臨床機會少等問題，又要彌補中醫(yī)藥師承教育因強調(diào)一師之技、一家之言，易使學生產(chǎn)生認知方面的局限及難以大規(guī)模培養(yǎng)的缺陷。只有院校教育與師承教育取長補短，相互促進，共同發(fā)展，才能培養(yǎng)出具有中醫(yī)藥思維、掌握中醫(yī)藥技能、傳播中醫(yī)藥文化的優(yōu)秀人才，讓中醫(yī)薪火相傳、人才輩出。endprint