張云濤

（海南大學(xué)，海口 572000）

近年來，隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，無線網(wǎng)技術(shù)也發(fā)展迅猛、日益完善，在各行各業(yè)中得到了廣泛應(yīng)用。在高校，無線網(wǎng)絡(luò)與有線網(wǎng)絡(luò)作為校園網(wǎng)的不同組網(wǎng)方式，二者相輔相成，又互為備份，共同保障高校數(shù)字化校園建設(shè)。其中，無線網(wǎng)絡(luò)以其靈活的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，便捷多樣的接入方式、快速的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)贏得了高校師生的青睞，并已在圖書館等場所的網(wǎng)絡(luò)接入占據(jù)主流地位，推廣和應(yīng)用的前景十分廣闊。

一、無線網(wǎng)絡(luò)概述

（一）無線網(wǎng)絡(luò)的概念

無線網(wǎng)絡(luò)，既包括允許用戶建立遠(yuǎn)距離無線連接的全球語音和數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)，也包括為近距離無線連接進(jìn)行優(yōu)化的紅外線技術(shù)及射頻技術(shù)。無線網(wǎng)絡(luò)區(qū)別于有線網(wǎng)絡(luò)最大的不同是舍棄了有線網(wǎng)絡(luò)的“線”，改由無線電波攜帶數(shù)據(jù)在空氣中傳輸。

在高等院校中，無線網(wǎng)絡(luò)主要是指無線局域網(wǎng)建設(shè)。無線局域網(wǎng)絡(luò)(Wireless Local Area Networks;WLAN)是指通過無線介質(zhì)發(fā)送和接收數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)訪問形式，它是計算機網(wǎng)絡(luò)與無線通信技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，主要由客戶端、無線路由器接入點、無線控制管理器、無線媒介組成。無線校園網(wǎng)絡(luò)就是在校園中通過無線局域網(wǎng)技術(shù)建立三維覆蓋的無線通訊網(wǎng)絡(luò)，使校園里的任何一個地方都處在網(wǎng)絡(luò)范圍內(nèi)，形成真正的校園網(wǎng)。

（二）無線網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢

1.綜合成本較低，易維護(hù)。這里的成本主要是指建設(shè)成本和維護(hù)成本。建設(shè)成本方面：首先，無線網(wǎng)絡(luò)可基于有線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，可以更好地保值原有有線網(wǎng)絡(luò)，減少成本投入；其次，無線網(wǎng)絡(luò)舍棄了有線網(wǎng)絡(luò)的“線”，省去了因“線”產(chǎn)生的成本投入，施工量減少、施工周期縮短，可以節(jié)省人財物力的投入。維護(hù)成本方面：有線網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)基本都圍繞線路，線路因意外剪斷、鼠類啃壞、線路老化等致使線路失效，檢查往往需要專業(yè)設(shè)備，更換線路甚至可能要挖槽、破墻等，耗時耗力。而無線網(wǎng)絡(luò)因為無“線”則不產(chǎn)生上述的維護(hù)問題，也就無需此類維護(hù)成本。

2.信號覆蓋范圍廣，傳輸速率有保障。無線網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與有線網(wǎng)絡(luò)相比受到的約束較少，只需安裝無線接入點AP設(shè)備，就可實現(xiàn)周邊一定范圍的無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，如果在空曠地帶借助外部天線的情況下，其覆蓋范圍可達(dá)到40公里左右，而且天線的增益越大，覆蓋范圍就越廣。一個校園安裝上很少數(shù)量的無線接入點AP設(shè)備，就可以實現(xiàn)對校園的全覆蓋，使高校真正實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)校園的無縫銜接。

在速度方面，采用不同的標(biāo)準(zhǔn)，速率也有所不同，采用802.11b標(biāo)準(zhǔn)的傳輸速率可達(dá)11Mbps，采用標(biāo)準(zhǔn)802.11g標(biāo)準(zhǔn)的傳輸速率可達(dá)108Mbps。目前，802.11g標(biāo)準(zhǔn)是當(dāng)前的主流。

3.網(wǎng)絡(luò)架設(shè)便利，移動性強。校園無線網(wǎng)絡(luò)的架設(shè)是基于有線骨干網(wǎng)絡(luò)，在合適的地點接入一個或多個接入點AP設(shè)備，就能實現(xiàn)一定范圍的網(wǎng)絡(luò)覆蓋，用戶在此范圍就可享受網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。同時，隨著集成電路技術(shù)的發(fā)展，無線網(wǎng)卡集成性更強、板卡越來越小，技術(shù)越來越普及，幾乎絕大多數(shù)的網(wǎng)絡(luò)終端都集成有無線網(wǎng)卡，支持無線網(wǎng)絡(luò)接入。一旦無線網(wǎng)絡(luò)建成，只要在校園內(nèi)無線信號覆蓋范圍內(nèi)就可以實現(xiàn)任何位置、任何時間的上網(wǎng)，支持自由移動，持續(xù)穩(wěn)定連接。師生可以方便的參加網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、舉行視頻會議、共享資料、聊天、閱讀等實時的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

4.擺脫端口數(shù)量的限制，擴容性更強。無線網(wǎng)絡(luò)提供多種組網(wǎng)方式，能夠根據(jù)用戶需求的不同，靈活選擇，有針對性搭配。從個位數(shù)用戶的小型網(wǎng)絡(luò)到數(shù)百位用戶的大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)，都有匹配的解決方案，徹底擺脫有線網(wǎng)絡(luò)端口數(shù)量的限制。無線網(wǎng)絡(luò)中單個普通AP一般支持20至30個用戶接入，高配AP最多可支持300個用戶連接。若果某一范圍用戶端超出AP承受范疇，可再疊加AP個數(shù)，疊加的AP設(shè)置為不同頻率段即可擴充接入容量。

二、無線網(wǎng)絡(luò)在高校應(yīng)用現(xiàn)狀

無線網(wǎng)絡(luò)目前已成為高校信息化校園的標(biāo)志之一，是學(xué)校提高教育資源利用率，提升教學(xué)環(huán)境品質(zhì)，增加教育靈活性和改革教學(xué)手段的一種重要方式。

在國外，西方發(fā)達(dá)國家的無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究較早，建設(shè)基礎(chǔ)較好，應(yīng)用成效也很高，具有代表性的是北美和歐洲的一些高校。在這些高校里，無線網(wǎng)絡(luò)的使用在促進(jìn)學(xué)術(shù)研究、加強教育影響力、完善校園教育質(zhì)量等方面發(fā)揮著正面作用。在國內(nèi)，北京大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、西安交通大學(xué)、武漢大學(xué)等高校自2002年起相繼建立了自己的無線校園網(wǎng)絡(luò)，高校迎來無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的熱潮。但與國外比，國內(nèi)的無線校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)還處于初級階段，大多數(shù)是局部覆蓋或者實驗性質(zhì)，應(yīng)用層次上也相對滯后。作為我國高等教育的組成部分的民辦院校，近幾年在辦學(xué)規(guī)模和效益上有了很大的發(fā)展，但在無線校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面滯后更多，一些有遠(yuǎn)見的民辦院校雖然也建設(shè)了無線網(wǎng)絡(luò)，但還有一大批在觀望和嘗試。民辦院校如何在信息化時代的今天，搶抓無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和應(yīng)用的機遇，實現(xiàn)辦學(xué)水平和教育質(zhì)量方面的“彎道超車”是現(xiàn)階段急需研究的重要課題。

三、無線網(wǎng)絡(luò)在民辦院校的應(yīng)用探索

（一）無線是有線網(wǎng)絡(luò)的有力補充，互為備份

在高校，校園網(wǎng)是數(shù)字化校園建設(shè)的基礎(chǔ)平臺，是師生獲取信息資源的主要途徑。校園網(wǎng)由有線網(wǎng)絡(luò)和無線網(wǎng)絡(luò)組成，二者并無絕對的優(yōu)劣，各有所長，可互為備份網(wǎng)絡(luò)。民辦院校在建校之初，主干區(qū)域的有線網(wǎng)絡(luò)鋪設(shè)基本是到位的，但隨著學(xué)校的發(fā)展，對于大量新增的移動客戶網(wǎng)絡(luò)需求、樓棟墻體線路老化造成改造面積過大、以及不方便有線布放和設(shè)備安裝的區(qū)域，無線網(wǎng)絡(luò)架設(shè)就是一個有效的解決方案，用戶終端通過無線電波與無線接入點（AP）通訊，再通過AP的以太網(wǎng)端口接入有線網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)Internet的資源訪問。這種快速實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)覆蓋，降低成本，縮短工期的無線網(wǎng)絡(luò)特別適用于資金有限、大成本項目控制嚴(yán)格的民辦院校。

（二）無線網(wǎng)絡(luò)在視頻監(jiān)控方面的應(yīng)用

目前，絕大多數(shù)的民辦院校視頻監(jiān)控是基于有線網(wǎng)絡(luò)的，這樣的有線視頻監(jiān)控系統(tǒng)監(jiān)控點位欠缺必要的靈活性，系統(tǒng)缺乏便捷的擴展性和擴容性，而且系統(tǒng)擴展往往會增加大量的工程量和額外的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，這些先天缺陷注定有線視頻監(jiān)控不能大面積建設(shè)。

隨著無線技術(shù)的日趨完善，基于無線的傳輸技術(shù)的視頻監(jiān)控系統(tǒng)正在被高校接受和應(yīng)用。無線視頻監(jiān)控讓視頻監(jiān)控徹底擺脫了因有線的本質(zhì)而帶來的種種限制，架設(shè)靈活、便捷，傳輸效率有保障，且建設(shè)和維護(hù)的成本較低。無線視頻監(jiān)控必定是視頻監(jiān)控發(fā)展的必然趨勢，對于民辦院校建設(shè)安全校園，為師生提供專業(yè)化的、更高質(zhì)量的服務(wù)是必然選擇。

例如，三亞學(xué)院是民辦院校的一員，在資金投入和項目審批方面要受到嚴(yán)格的審核，學(xué)校創(chuàng)新性的提出無線視頻監(jiān)控和有線視頻監(jiān)控互補建設(shè)，在最近一批50個監(jiān)控點位中，二者都實現(xiàn)了相同的監(jiān)控效果，但單個點位的無線視頻監(jiān)控建設(shè)成本卻比有線的降低了37%，實現(xiàn)了降低成本，但提升效益的目標(biāo)。

（三）無線網(wǎng)絡(luò)助力校園移動學(xué)習(xí)

高校校園無線網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)主要是為網(wǎng)絡(luò)教育和移動教育服務(wù)。目前，受國際上MOOC式教學(xué)的影響，國內(nèi)高等教育也在加快教育教學(xué)方式的改革，現(xiàn)在高校的許多教學(xué)活動都在網(wǎng)上進(jìn)行，教師通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布教學(xué)大綱、課程要求、教學(xué)課件、教學(xué)視頻、布置作業(yè)和課后答疑等；學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行選課、課件下載、在線學(xué)習(xí)、相互討論、作業(yè)提交和考試等。民辦院校應(yīng)搶抓這一歷史機遇，搭建無線校園網(wǎng)絡(luò)、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，提升“教”的水平和“學(xué)”的效果，縮短與公辦高校間教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量的差距。

從“教”的方面看，校園無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋后，教學(xué)不再局限于教室內(nèi)，教室外也是課堂。民辦院?？梢愿鶕?jù)學(xué)校課程設(shè)置的特色，制作MOOC課程和微課程，將資源上傳網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺供學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)，教師也可結(jié)合最新案例、前沿知識借助無線網(wǎng)絡(luò)隨時隨地更新教學(xué)資源，做到教學(xué)內(nèi)容不滯后、不落伍。從“學(xué)”的方面看，課堂已不受地理局限，在無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋區(qū)域處處是課堂，學(xué)生可以不受時間、空間限制，隨時隨地借助無線網(wǎng)絡(luò)順暢的下載課程視頻（微課程視頻3至5分鐘，MOOC視頻10至15分鐘。）學(xué)習(xí)、與教師和學(xué)生在線討論。這種變學(xué)生被動“聽”為主為學(xué)生自主“學(xué)”為主既是教學(xué)規(guī)律的要求，也能極大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動力，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

（四）無線網(wǎng)絡(luò)助推網(wǎng)絡(luò)實驗

實驗實訓(xùn)是高校教學(xué)的重要組成部分，傳統(tǒng)實驗實訓(xùn)基本是實驗地點固定、開放時間受限、實驗席位有限,且一些高校較大分多校區(qū)后還得重復(fù)建設(shè)實驗場所，這就極大的限制了信息化教學(xué)、實踐優(yōu)勢的有效發(fā)揮。針對這些限制，高校急需建設(shè)一個全新的不受地域和客觀因素制約的無線網(wǎng)絡(luò)實驗室。

伴隨無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，基于全新技術(shù)的無線網(wǎng)絡(luò)實驗室已經(jīng)具備建設(shè)條件，它將把校園網(wǎng)絡(luò)拓展到更大范圍的空間，給師生提供沒有圍墻的、不受區(qū)域限制的、不局限于有限實驗席位的、24小時開放的“虛擬”實驗室。這種“虛擬”實驗室不局限在固定空間，但它卻又能實實在在地為師生提供高效的實驗、實踐環(huán)境，是信息化發(fā)展中對傳統(tǒng)實驗室的全新洽釋。虛擬、仿真類的無線網(wǎng)絡(luò)實驗室特別適合于高危險、高成本、高耗時的實驗環(huán)節(jié)，學(xué)生可以在無指導(dǎo)、無時間和次數(shù)限制的環(huán)境下自主實驗，讓理論知識和實驗實踐更緊密的融合。同時，無線網(wǎng)絡(luò)實驗室建設(shè)成本較低、人力成本很少、實驗耗材全部虛擬，很適合民辦院校應(yīng)用、推廣。

（五）無線網(wǎng)絡(luò)助力行政辦公

作為高等教育的重要組成部分，民辦院校一直以自主辦學(xué)、體制靈活、注重實效、精兵簡政等為辦學(xué)特色和優(yōu)勢所在。其中，在倡導(dǎo)精兵簡政的同時，還要求高效的行政效率，這貌似對立的兩面被無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有效的整合、統(tǒng)一起來。隨著3G技術(shù)、智能手機和其他移動智能終端的引入和普及，使得無線數(shù)據(jù)應(yīng)用在行政辦公中起到了巨大的作用，行政人員只要通過智能手機等便攜終端在無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋區(qū)域就可隨時隨地的網(wǎng)絡(luò)辦公、資料查詢和溝通協(xié)調(diào)，使得行政人員工作地點更為自由、辦事效率、服務(wù)水平和質(zhì)量更高。

（六）無線網(wǎng)絡(luò)在圖書館中的應(yīng)用

圖書館是高校師生和科研人員的主要活動場所，寬敞的閱覽區(qū)域使得有線網(wǎng)絡(luò)難以覆蓋，即使覆蓋也會影響美觀，且接入點有限。無線網(wǎng)絡(luò)可以有效的解決圖書館網(wǎng)絡(luò)覆蓋問題，寬敞的區(qū)域只需極少的AP就可實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信號全覆蓋，且網(wǎng)絡(luò)帶寬、速度有保證。

同時，在圖書館布設(shè)無線網(wǎng)絡(luò)還有2點好處：1.師生可以通過筆記本、智能手機等便捷、快速的連接互聯(lián)網(wǎng)，訪問電子圖書，豐富了圖書資源的訪問渠道；2.師生可以在智能終端上安裝圖書APP，隨時隨地的進(jìn)行圖書館書目的瀏覽，執(zhí)行預(yù)約、預(yù)定、借閱等命令，在方便師生的同時也可避免圖書查詢終端設(shè)備的浪費建設(shè)。

（七）無線網(wǎng)絡(luò)在臨時性活動的應(yīng)用

高校作為文化的集結(jié)地，每年都會舉辦很多臨時性的活動，例如開學(xué)迎新、學(xué)術(shù)論壇、校內(nèi)運動會、就業(yè)推薦會等等，這些臨時性活動的最大特點是活動開展時間短、網(wǎng)絡(luò)需求靈活性強。有線網(wǎng)絡(luò)的布設(shè)一方面不利于活動的布展美觀，另一方面即使勉強布設(shè)也很難滿足突發(fā)地點的臨時網(wǎng)絡(luò)需求，且活動結(jié)束后還要拆除臨時線管，成本較高，而無線網(wǎng)絡(luò)很好的解決了這一問題，在附近搭建臨時AP即可實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，保障臨時性活動的順利開展。

綜上所述，在信息化時代的今天，擁有無線校園網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)成為高校數(shù)字化建設(shè)的一個重要標(biāo)志。民辦院校應(yīng)順應(yīng)了教育信息化建設(shè)的步伐，搶抓無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和應(yīng)用的機遇，實現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展。

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