【摘 要】詞匯是掌握英語知識、交流能力和學(xué)習(xí)技巧的基本準(zhǔn)備。本文列舉了多種形象法來幫助學(xué)生熟練記憶英語單詞，可使學(xué)習(xí)者在短時間內(nèi)快速突破單詞記憶瓶頸。學(xué)習(xí)者逐漸學(xué)會根據(jù)自己的認(rèn)知風(fēng)格、學(xué)習(xí)內(nèi)容等選擇合適的學(xué)習(xí)單詞方法，能有效幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)英語的自信心。

【關(guān)鍵詞】單詞 形象記憶 聯(lián)想

【中圖分類號】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）07-0062-02

隨著我國改革開放的進(jìn)一步深入和全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，國與國之間的交流日益頻繁。英語作為國際語言，其地位顯得格外重要。要想學(xué)好英語首先得掌握最根本的東西，即英語單詞。掌握英語詞匯量的多少已成為衡量一個人外語水平的重要標(biāo)志。有時我們或許也認(rèn)識到了這一點，但往往記憶的效果不理想，也做不到持之以恒，常常是即興記憶。對大多數(shù)英語學(xué)習(xí)者來說，背單詞是既費力又低效的苦差事。有沒有既輕松又高效的方法呢？如何能在短時間內(nèi)快速突破單詞學(xué)習(xí)瓶頸呢？筆者在這里給大家分享一種英語單詞形象記憶法來有效幫助記憶單詞。

一 形象記憶法基本原理

英語單詞形象記憶法的基本原理就是把字母以及常用字母的一些組合加以形象化，如：字母O可以形象化為“洞、圓、零”等，而常見字母組合OO可以想象為“眼睛、看見”，這就是形象代碼，我們可以把常用的形象代碼歸納成一個形象代碼表。多數(shù)英語單詞都可以用形象代碼表中的代碼組合表現(xiàn)出來。通過形象記憶，我們能把一些抽象的英語單詞轉(zhuǎn)換成具體的形象來加深對單詞的印象，把枯燥的單詞轉(zhuǎn)化成一幅幅生動的畫面，這樣就能夠在腦海中留下更長久的印象。當(dāng)然這種記憶通常是荒誕而滑稽的，但特別容易記憶。如scar（傷疤），s的代碼是蛇，我們不難想象蛇（s）碰到汽車（car）留下傷疤。又如scold（責(zé)罵），蛇（s）冷酷（cold），責(zé)罵人，如此一來一下子就記住了。

二 形象記憶法的實施及例證

英語單詞形象記憶法適合于有一定英語基礎(chǔ)的人。因為對于毫無英語學(xué)習(xí)語言環(huán)境的初學(xué)者，要想記住眾多英語單詞是很艱難的。諧音法（如三克油=thank you）在這之中占據(jù)了相當(dāng)重要的位置，這種記憶法受到許多教師的指責(zé)，原因是會把學(xué)生“教壞”。但我的親身體驗告訴我這實在是一種妙不可言的方法。只是它的功效取決于形象代碼的優(yōu)劣。我們記單詞一定要講究記憶策略。設(shè)法把單詞的音、形、義聯(lián)系起來。人的記憶能力主要來自聯(lián)想，記憶力強(qiáng)的人都具有較強(qiáng)的聯(lián)想能力。

采用死記硬背的方法記單詞勢必導(dǎo)致機(jī)械記憶，實在不可取?？焖儆洃浻⒄Z單詞的形象記憶法可擺脫死記硬背，其具體實施方法可分兩步進(jìn)行，第一步是將要記憶的單詞“形象化”，亦即以詞綴、詞根或其他較簡單的詞和字母編碼等有記憶概念的漢語含意來代替英語單詞中的全部字母；第二步便是通過記憶概念進(jìn)行“聯(lián)想”，亦即把由英語字母轉(zhuǎn)換而成的這些孤立而無規(guī)則的漢語含意通過“啟發(fā)造句”把它們轉(zhuǎn)化成完整的、可理解的邏輯思維。形象化記憶單詞時，一般應(yīng)采用其記憶概念數(shù)量最少的方案為宜。

1.讀音形象化

即所謂的諧音記憶，就是根據(jù)讀音聯(lián)想到單詞的意思。記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關(guān)的東西聯(lián)系來記憶，以聯(lián)想為基礎(chǔ)，聯(lián)想的建立為記憶提供更多的線索，線索越多，記住一個詞就越容易。如以下幾個詞：（1）curse（詛咒），諧音“克死”，一個寡婦的詛咒把他的老公給克死了。（2）pest（害蟲），諧音“拍死它”，看到害蟲，我們應(yīng)該毫不留情地拍死它。（3）ambulance（救護(hù)車），諧音“俺不能死”，俺不能死，快叫救護(hù)車。（4）ponderous（笨重的），諧音“胖得要死”，就是笨重。（5）boff（狂笑），諧音“暴富”，你突然暴富了，狂笑。（6）frugal（節(jié)儉的），諧音“腐乳夠”，一塊腐乳就夠了，很節(jié)儉。

2.拼音形象化

拼音形象化就是利用漢語拼音來記單詞，就是對單詞的字母結(jié)構(gòu)賦予一定的想象。如schedule（時間表），可以理解為s（死）+che（車）+du（堵）+le（了），即某天你開車外出時罵了一句，“哇！死車又堵啦！”車堵了我們必然要改變我們的“時間表”。又如guilty（有罪的，內(nèi)疚的），gui（“跪”的拼音）+l（一個人）+ty（踢），即一個人跪下來讓你踢。再如guide（導(dǎo)游），gui（“鬼”的拼音）+de（“的”的拼音），即這個導(dǎo)游是鬼變成的。這樣很輕松就記住了。研究表明：越荒誕可笑的東西越易于記憶。

3.變換形式

很多單詞并不是那么規(guī)整，需要進(jìn)行簡單的變形。如garage（修車廠），g想象成“哥哥”，（c）ar“小汽車”，age“年齡”。聯(lián)想一下有天哥哥有了一輛小汽車，而這輛小汽車又上了年紀(jì)，那么送哪去？當(dāng)然是修車廠啰。又如名詞comet（彗星），在記住come的基礎(chǔ)上，只要在該詞的詞尾加一個字母“t”，生詞“comet”就會終生難忘。再如gloom（憂愁，郁悶），gl拼音想象為“隔離”，（r）oom“房間”，就成了有天你得病了，被隔離在一個小房間里，所以你一定很郁悶。

4.分解記憶

分解記憶就是把單詞拆分成兩個或更多個有效的部分。學(xué)單詞時聯(lián)想到一些相應(yīng)的感覺或做出相應(yīng)的動作。如以下幾個詞：（1）immolate“謀殺”（immo諧音為“陰謀”，late“最近”）陰謀最近導(dǎo)致謀殺。（2）aggressive“侵略性的”（拆分成三部分ag+gress+ive）。（3）hesitate“猶豫”（sit=坐，ate=eat的過去式）。他坐著吃魷魚（猶豫）或為：他猶豫地坐著吃。（4）trap“陷阱”（part，顛倒過來看）生活中有部分是陷阱。（5）startle“驚嚇”（start+le拼音：樂）你守靈時突然一死人坐起來沖著你一樂，你呢，不被“驚嚇”才怪。（6）discipline“紀(jì)律”。有個故事：剛進(jìn)大一時你過著渾渾噩噩的生活，買了一堆盤（disc）來看，看完了覺得不過癮，又搞來一個IP地址瘋狂迷上網(wǎng)，與網(wǎng)友只是敲文字你不過癮，又開通了一個熱線（line）電話開始聊天，這時你需要一樣?xùn)|西來管制一下，這種東西就叫做“紀(jì)律”（discipline）。

5.減字母法

很多單詞去掉一個或兩個字母，成為你認(rèn)識的單詞，就要用劃去字母的方法。drown意思是（使淹死或溺死）。假如把r去掉，down表示向下的意思，可以把r想象成一個人。即一個人緩緩地沉了下去，也就是淹死了。poise（使平衡）。把i去掉，pose表示擺姿勢的意思，i把它想成一根紅紅的蠟燭。一個走鋼索的人，他擺了一個平衡的姿勢，他的頭頂上擺著一根紅紅的蠟燭。再如名詞routine（例行的事情）。把in去掉，剩下的route表示路線的意思。我們過著三點一線的生活，生活就是自己每天例行要做的事情。

6.綜合記憶法

綜合記憶法就是根據(jù)自己的思維特點，將以上提到的諸多聯(lián)想方法靈活運用，使記憶更具有自己的特色，以便盡快記憶新單詞。如giraffe（長頸鹿）中ff表示長頸鹿的“脖子”。還可以從詞組、短語、習(xí)慣用語等多角度聯(lián)想記住單詞，在此不一一舉例說明。

三 結(jié)束語

記憶英語單詞的形象記憶法其成功的關(guān)鍵在于聯(lián)想和編碼。要想記住知識，就要不斷地復(fù)習(xí)知識，以加深記憶。所以我們要充分利用艾賓浩斯遺忘曲線掌握好復(fù)習(xí)的間隔時間。一勞永逸只是幻想，想要提高單詞記憶力首先要丟掉幻想，用勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度+科學(xué)的方法，有規(guī)律地記憶、學(xué)習(xí)，才能不會較快忘記。因此，要合理安排學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之，通過形象記憶法背好英語單詞的戰(zhàn)略就是高效的復(fù)習(xí)和科學(xué)的安排。怎樣背好單詞，我歸納了以下幾點：（1）要有信心，即自我暗示 “我肯定能記住”；（2）下大功夫苦練，不斷重現(xiàn)知識；（3）要摸索適合自己的方法。英語單詞有很多，記憶的方法也有很多，所以應(yīng)尋找適合自己的方法，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

參考文獻(xiàn)

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〔責(zé)任編輯：龐遠(yuǎn)燕〕