【摘 要】通過調(diào)查問卷分析，發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生數(shù)字閱讀具有以下特征：數(shù)字閱讀時(shí)間長，閱讀量多數(shù)大于1萬字/天，但閱讀時(shí)間安排不合理；閱讀內(nèi)容主題分類中最受歡迎的是文學(xué)類作品；閱讀目的中娛樂消遣占據(jù)首位；閱讀動(dòng)機(jī)與實(shí)際閱讀行為不一致；數(shù)字閱讀的硬件入口以智能手機(jī)為主；軟件入口主要被多種手機(jī)閱讀軟件占據(jù)；閱讀內(nèi)容碎片化嚴(yán)重；新閱讀內(nèi)容發(fā)現(xiàn)受制于手機(jī)閱讀軟件和網(wǎng)站首頁推薦。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；數(shù)字閱讀；閱讀動(dòng)機(jī)

最近幾年智能手機(jī)在人們生活中的大量普及，讓數(shù)字閱讀日益便利，各種手機(jī)閱讀軟件的層出不窮，即可見數(shù)字閱讀之風(fēng)日盛。為了解當(dāng)代大學(xué)生數(shù)字閱讀現(xiàn)實(shí)狀況，發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生數(shù)字閱讀特征，通過對(duì)兩所大學(xué)大一至大三學(xué)生發(fā)布紙質(zhì)調(diào)查問卷和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷，涵蓋當(dāng)代大學(xué)生數(shù)字閱讀量（閱讀時(shí)長、閱讀數(shù)量、閱讀時(shí)間分配）、閱讀主題（專業(yè)學(xué)習(xí)、文學(xué)作品）、閱讀動(dòng)機(jī)（學(xué)術(shù)科研、技能提高、個(gè)人成長、成功勵(lì)志、娛樂消遣）、閱讀入口（數(shù)字閱讀使用的硬件工具、數(shù)字閱讀軟件、新閱讀內(nèi)容發(fā)現(xiàn)）等共計(jì)27個(gè)問題，分為多個(gè)向度，部分指標(biāo)量化的問卷調(diào)查，經(jīng)過歷時(shí)一個(gè)月的調(diào)查，共收到有效調(diào)查問卷107份，其中網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷81份。經(jīng)過對(duì)收集的調(diào)查問卷進(jìn)行綜合分析，發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生數(shù)字閱讀具有如下特征：

1.當(dāng)代大學(xué)生數(shù)字閱讀量

1.1數(shù)字閱讀時(shí)長特征

在該項(xiàng)調(diào)查下，通過被調(diào)查人對(duì)個(gè)人數(shù)字閱讀時(shí)間（指在電腦、手機(jī)、電子書閱讀器等數(shù)字設(shè)備上瀏覽、閱讀各種內(nèi)容所花費(fèi)的總時(shí)間）的自我評(píng)估進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生數(shù)字閱讀時(shí)間每天在2個(gè)小時(shí)以上的最多，而每天數(shù)字閱讀時(shí)間超過1個(gè)小時(shí)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生數(shù)字閱讀的常態(tài)。

表1 當(dāng)代大學(xué)生數(shù)字閱讀時(shí)長（單位：小時(shí)）

1.2數(shù)字閱讀數(shù)量

數(shù)字閱讀數(shù)量因無可通用的操作方法進(jìn)行精確計(jì)算，經(jīng)過調(diào)查確定以（閱讀時(shí)間X閱讀速度）推算計(jì)量所得閱讀量，閱讀內(nèi)容類型多樣化的情況下，如：手機(jī)新聞、微信文章、微博等為閱讀對(duì)象的以每條微博數(shù)字為140字及相當(dāng)?shù)拈喿x時(shí)間進(jìn)行推算計(jì)量。調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生數(shù)字閱讀每天能夠達(dá)到1萬字以上的為絕大多數(shù)，個(gè)別大學(xué)生的數(shù)字閱讀量大于3萬。經(jīng)過對(duì)閱讀量大于3萬字的個(gè)別大學(xué)生進(jìn)行訪談得知，“微博控”是每天數(shù)字閱讀量大于3萬字的主要原因，對(duì)于一個(gè)“微博控”來說，每天刷上三、五百條微博是件常事，而300條微博的閱讀量已經(jīng)基本能夠達(dá)到4萬余字，同時(shí)側(cè)面反映了微博閱讀在大學(xué)生數(shù)字閱讀內(nèi)容中所占比例相對(duì)較高，同時(shí)微博內(nèi)容的碎片化特點(diǎn)導(dǎo)致了當(dāng)代大學(xué)生數(shù)字閱讀內(nèi)容的碎片化傾向。最近有否完整閱讀完一本數(shù)字讀物，問卷中答復(fù)為有者在107名調(diào)查對(duì)象中有55位，比例為51%，與2012年北京師范大學(xué)珠海分校曾艷進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查中“大學(xué)生完整閱讀最近一本數(shù)字讀物的只有47.2%”，結(jié)論相近，表明大部分學(xué)生沒有閱讀完整本數(shù)字讀物。

表2 當(dāng)代大學(xué)生數(shù)字閱讀數(shù)量（單位：萬字）

1.3數(shù)字閱讀時(shí)間安排特征

在個(gè)人數(shù)字閱讀時(shí)間安排/分配上，各種碎片時(shí)間（如坐公交車、排隊(duì)打飯等）成為數(shù)字閱讀的最多的時(shí)候，晚上、周末等個(gè)人休息時(shí)間數(shù)字閱讀量也相當(dāng)大，而拿出專一時(shí)間段（如周末抽出時(shí)間讀書）進(jìn)行閱讀的人數(shù)則顯得有些不足?；谡{(diào)查問卷匿名的前提，特地設(shè)定了一個(gè)顯得有明顯時(shí)間沖突的調(diào)查項(xiàng)目——上課時(shí)間數(shù)字閱讀情況調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)上課時(shí)間進(jìn)行數(shù)字閱讀活動(dòng)的大學(xué)生比例達(dá)到了79%之多，如果以當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)間分配計(jì)算，可能會(huì)出現(xiàn)大部分?jǐn)?shù)字閱讀活動(dòng)發(fā)生在課堂時(shí)間之內(nèi)的情況?？紤]到部分被調(diào)查者對(duì)上課時(shí)間閱讀這一事實(shí)可能出現(xiàn)的有意識(shí)回避而導(dǎo)致在該問題的回答上進(jìn)行了否定選擇，實(shí)際上在正式上課時(shí)間內(nèi)利用手機(jī)進(jìn)行數(shù)字閱讀的數(shù)量應(yīng)該與現(xiàn)有的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)有所不同。

表3 當(dāng)代大學(xué)生數(shù)字閱讀時(shí)間安排/分配

2.當(dāng)代大學(xué)生數(shù)字閱讀主題與動(dòng)機(jī)分析

2.1數(shù)字閱讀主題調(diào)查

在107份調(diào)查問卷中，就閱讀內(nèi)容的主題分類來說，在備選的13個(gè)選項(xiàng)中，除了微博外，當(dāng)代大學(xué)生閱讀主題選擇最多的是文學(xué)類作品，但另外一個(gè)特征是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)閱讀量最大，已經(jīng)超越了經(jīng)典文學(xué)作品的閱讀量，而在文學(xué)作品中以喜歡程度遞減排列，則以網(wǎng)絡(luò)文學(xué)為代表的玄幻、修仙、穿越、言情、現(xiàn)實(shí)幾類作品占據(jù)了主要位置，這說明娛樂消遣已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生閱讀的主要目的。對(duì)于個(gè)人成長有較大影響的成功勵(lì)志、學(xué)習(xí)進(jìn)修、技能提高類排列在當(dāng)代大學(xué)生數(shù)字閱讀內(nèi)容中第二位，以擴(kuò)展知識(shí)范疇為目的的社會(huì)科學(xué)類閱讀內(nèi)容排列在第三位，學(xué)術(shù)研究類內(nèi)容居于最后。

2.2數(shù)字閱讀動(dòng)機(jī)調(diào)查

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生閱讀動(dòng)機(jī)排列在首位的是個(gè)人成長相關(guān)內(nèi)容，其次為學(xué)術(shù)科研、成功勵(lì)志，而娛樂消遣排列在最后，與數(shù)字閱讀主題調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)不一致結(jié)果。這一結(jié)果體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生在數(shù)字閱讀時(shí)表現(xiàn)出的美好目標(biāo)定位與實(shí)際中的自我約束行為之間的現(xiàn)實(shí)差距。

3.當(dāng)代大學(xué)生數(shù)字閱讀入口調(diào)查

3.1數(shù)字閱讀硬件入口

通過對(duì)當(dāng)代大學(xué)生使用的主要數(shù)字閱讀硬件設(shè)備（智能手機(jī)、電腦、電子書閱讀器）進(jìn)行分析，可知智能手機(jī)成為當(dāng)代大學(xué)生數(shù)字閱讀的首選硬件，其次為電腦，而專業(yè)的電子書閱讀器在當(dāng)代大學(xué)生中仍屬小眾用品，使用人數(shù)不多，充分展示了智能手機(jī)作為便利性突出的非專業(yè)閱讀工具超越專業(yè)閱讀工具的特征。

3.2數(shù)字閱讀軟件入口

在數(shù)字閱讀軟件入口方面，新浪微博、網(wǎng)易云閱讀、多看讀書、亞馬遜、QQ閱讀、百度閱讀、淘寶讀書、京東讀書等智能手機(jī)APP已經(jīng)牢牢占據(jù)當(dāng)代大學(xué)生數(shù)字閱讀的入口，多數(shù)被調(diào)查者直接在客戶端內(nèi)搜索下載需要閱讀的內(nèi)容，只有少數(shù)人通過其它方式得到個(gè)人需要閱讀的電子書后再用客戶端進(jìn)行閱讀。在所有的數(shù)字閱讀客戶端中安裝使用最多的為新浪微博。

3.3新閱讀內(nèi)容發(fā)現(xiàn)策略

在新閱讀內(nèi)容發(fā)現(xiàn)方面，手機(jī)端數(shù)字閱讀APP首頁的推薦內(nèi)容和網(wǎng)站上首頁推薦的閱讀內(nèi)容，成為當(dāng)代大學(xué)生新閱讀內(nèi)容發(fā)現(xiàn)的首選策略。而師長推薦、同學(xué)朋友推薦雖然也是很多被調(diào)查者會(huì)采用的新閱讀內(nèi)容發(fā)現(xiàn)策略，但與手機(jī)端APP每次打開即時(shí)更新首頁推薦內(nèi)容相比，在時(shí)效性上差距較大，另外，手機(jī)端數(shù)字閱讀APP和網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站基于閱讀者個(gè)人閱讀歷史數(shù)據(jù)所進(jìn)行的精準(zhǔn)個(gè)性化推薦也更能吸引閱讀者，從而使手機(jī)軟件和網(wǎng)站推薦成為當(dāng)代大學(xué)生新閱讀內(nèi)容發(fā)現(xiàn)的導(dǎo)引者。

4.結(jié)語

通過對(duì)當(dāng)代大學(xué)生數(shù)字閱讀特征的分析，可以看到當(dāng)代大學(xué)生在數(shù)字閱讀方面出現(xiàn)了與傳統(tǒng)閱讀不同的眾多特征，閱讀時(shí)間雖然不少，閱讀量多數(shù)大于1萬字/天，但閱讀的內(nèi)容質(zhì)量不高，閱讀時(shí)間安排不合理，閱讀內(nèi)容碎片化嚴(yán)重，閱讀內(nèi)容從傳統(tǒng)的嚴(yán)肅閱讀向娛樂消費(fèi)閱讀轉(zhuǎn)變，閱讀目的中娛樂消遣占據(jù)首位，數(shù)字閱讀的主要硬件入口為智能手機(jī)，軟件入口則為智能手機(jī)軟件所把控，新閱讀內(nèi)容發(fā)現(xiàn)受制于閱讀軟件和網(wǎng)站推薦。據(jù)英國《衛(wèi)報(bào)》網(wǎng)站2014年6月4日的報(bào)道，2018年英國的電子書銷量將會(huì)超過普通印刷圖書 ，數(shù)字閱讀已經(jīng)成為一種不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，如何在數(shù)字閱讀的浪潮中準(zhǔn)確自我定位，如何在數(shù)字閱讀與傳統(tǒng)閱讀之間找到平衡，如何更好地利用閱讀為人生所帶來的豐富價(jià)值，成為當(dāng)代大學(xué)生不得不面對(duì)的一個(gè)嚴(yán)肅問題。

【參考文獻(xiàn)】

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[2]Mark Sweney.Ebooks on course to outsell printed editions in UK by 2018[EB/OL] http：//www.theguardian.com/books/2014/jun/04/ebooks-outsell-printed-editions-books-2018，2014-08-15.