摘 "要：隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的飛速發(fā)展，當(dāng)今社會(huì)對(duì)信息資源和知識(shí)文化的需求也普遍增長，因此，在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，加強(qiáng)對(duì)黨員的培訓(xùn)過程中，也需要不斷強(qiáng)化黨校圖書館的作用，發(fā)揮其為黨員提供豐富的閱讀資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的重要作用，從而促進(jìn)黨員的素質(zhì)的普遍提高，為促進(jìn)黨校教育事業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：黨校;圖書館;學(xué)習(xí)型

中圖分類號(hào)：G251 " " "文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A " " "文章編號(hào)：1674-3520（2014）-11-00-02

黨校作為黨員培訓(xùn)的重要基地，肩負(fù)著為廣大黨員提供學(xué)習(xí)平臺(tái)，培養(yǎng)高素質(zhì)的黨員干部的重任，應(yīng)該積極適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，利用自身的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，不斷拓展全新的教育職能，積極發(fā)揮黨校的教育功能，為廣大黨員干部提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和發(fā)展的空間。在此過程中，圖書館應(yīng)該利用黨校的教育優(yōu)勢(shì)，積極對(duì)廣大黨員干部進(jìn)行教育引導(dǎo)，從而促進(jìn)黨員干部的發(fā)展。

一、黨校圖書館在黨員培訓(xùn)的地位與作用

黨校圖書館主要為黨校教學(xué)科研服務(wù)。作為黨校自己的文獻(xiàn)信息中心，它在黨校教育體系中占有極重要的職能地位。

（一）黨校圖書館是黨校的信息資源中心。黨校圖書館為黨校的教育事業(yè)匯聚人類的智慧產(chǎn)品和精神勞動(dòng)成果，圖書資料專業(yè)人員素有教學(xué)科研部門的“耳目、尖兵、參謀和智囊”之稱。在今天，黨校圖書館既是黨校信息化的重要基地，又是社會(huì)信息化的重要基地。

（二）黨校圖書館是為黨校提供信息決策。決策離不開信息，決策要在對(duì)大量有價(jià)值的信息進(jìn)行宏觀分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行。圖書館服務(wù)所具有的學(xué)術(shù)性，不僅表現(xiàn)在圖書館工作是遵循和運(yùn)用圖書館學(xué)的理論和方法進(jìn)行的，而且表現(xiàn)在作為黨校的文獻(xiàn)信息中心和教學(xué)科研輔助機(jī)構(gòu)，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)。黨校圖書館為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)的優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)為黨校圖書館服務(wù)對(duì)象的特殊性、館藏資源的優(yōu)越性、擁有先進(jìn)的現(xiàn)代化技術(shù)設(shè)備、擁有多種學(xué)科范圍的人力資源。因此，黨校圖書館可以通過建立決策信息資源保障體系、建立決策數(shù)字信息服務(wù)。

（三）黨校圖書館工作是黨校教學(xué)、科研工作的重要組成部分。信息的充分占有是提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平的必要條件。從事信息的采集、整序和服務(wù)的圖書館工作是教學(xué)工作、科研工作不可或缺的部分，同樣占據(jù)舉足輕重的教育地位。在信息素質(zhì)已經(jīng)成為干部素質(zhì)的重要構(gòu)成內(nèi)容的今天，還需要黨校圖書館開展直接的信息素質(zhì)教育。

（四）黨校圖書館是黨校的文獻(xiàn)信息管理部門和知識(shí)服務(wù)保障部門。黨校圖書館作為黨校自己的文獻(xiàn)信息中心，在黨校教育體系中有著非常重要的作用。黨校圖書館的發(fā)展水平和服務(wù)水平是黨校教育事業(yè)總體狀況的重要標(biāo)志黨校圖書館的發(fā)展不僅與黨校的發(fā)展相適應(yīng)，而且與黨的、國家的、社會(huì)的發(fā)展相聯(lián)系。今天的黨校學(xué)員，通過駕馭知識(shí)信息，提升知識(shí)素養(yǎng)，明天有可能走上行政領(lǐng)導(dǎo)崗位從事黨政決策工作。這將深刻地影響我們黨未來的民主執(zhí)政、科學(xué)執(zhí)政、依法執(zhí)政。

二、現(xiàn)階段我國黨校圖書館發(fā)展現(xiàn)狀

（一）黨校圖書館服務(wù)方式過于被動(dòng)。服務(wù)“被動(dòng)式”突出表現(xiàn)為圖書館工作人員在服務(wù)工作中，固守傳統(tǒng)圖書館工作思維，一方面，讀者（主要是黨員干部、黨校教研人員和其他社會(huì)科學(xué)研究人員）在借閱、查詢需要時(shí)，要什么資料、書刊，信息圖書館工作人員就為讀者找什么、提供什么，圖書館的服務(wù)工作往往總是處在讀者的需求之后，服務(wù)滯后于讀者的需求;另一面圖書館工作者與讀者少有交流，只存在簡單的借閱服務(wù)、信息查詢服務(wù)工作的交流，而缺乏與讀者之間對(duì)問題的探討、觀點(diǎn)交流、信息互動(dòng)。學(xué)習(xí)型黨組織的一個(gè)基本特征便是要求黨員干部變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中要擴(kuò)大交流，這就對(duì)為廣大黨員干部學(xué)習(xí)教育服務(wù)的黨校圖書館提出了主動(dòng)服務(wù)和進(jìn)行互動(dòng)服務(wù)的需求，圖書館傳統(tǒng)的被動(dòng)式服務(wù)顯得滯后于建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的需求。

（二）黨校圖書館信息共享發(fā)展滯后。學(xué)習(xí)型黨組織要求把黨員干部塑造成具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求、具有視野開闊、具有知識(shí)面廣和某方面知識(shí)精的學(xué)習(xí)型黨員干部，黨員干部對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)具有系統(tǒng)性和專業(yè)性。這對(duì)黨校圖書館提出的要求是能提供信息量新而全、具有重要價(jià)值的文獻(xiàn)和信息情報(bào)服務(wù)。而現(xiàn)實(shí)中，單個(gè)黨校圖書館所能收藏和提供的文獻(xiàn)、情報(bào)信息量是較有限的，滯后于建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和塑造學(xué)習(xí)型黨員干部對(duì)知識(shí)信息的廣度需要。

（三）圖書館人才建設(shè)相對(duì)滯后。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織對(duì)黨校圖書館提供服務(wù)的工作人員提出新的要求。學(xué)習(xí)型黨員干部是具有知識(shí)化、專業(yè)化的黨員干部隊(duì)伍，在利用黨校圖書館進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究過程中可能需要與圖書館工作人員進(jìn)行交流，要求黨校圖書館工作人員亦需具有較高的知識(shí)文化水平和與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展眼光。而黨校圖書館人才隊(duì)伍建設(shè)沒有提高到應(yīng)有水平，相對(duì)滯后。

三、發(fā)揮黨校圖書館在黨員培訓(xùn)中的地位和作用的措施

（一）堅(jiān)持以人為本，圖書館轉(zhuǎn)變服務(wù)理念。黨校圖書館固有“被動(dòng)服務(wù)”模式滿足不了學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的需要，因此，要?jiǎng)?chuàng)新信息服務(wù)理念。一是在管理理念上由“以書為本”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙匀藶楸尽?，服?wù)應(yīng)由“藏”的重心轉(zhuǎn)移到“用”的重心工作上來。黨校圖書館應(yīng)樹立以人為本的理念，要尊重讀者、關(guān)心讀者、服務(wù)讀者、改善與讀者的關(guān)系。各級(jí)黨校圖書館應(yīng)認(rèn)真研究如何更好發(fā)揮館藏書刊和信息資料的使用價(jià)值，如何發(fā)揮在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、塑造學(xué)習(xí)型黨員干部中的作用應(yīng)該成為當(dāng)前黨校圖書館工作的重點(diǎn)思考問題。二是在服務(wù)理念上由“被動(dòng)等客”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃?dòng)登門”。被動(dòng)服務(wù)的滯后性決定它難以適應(yīng)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的要求，開展主動(dòng)服務(wù)已成為新的需要。黨校圖書館積極主動(dòng)地外出宣傳、上門服務(wù)，變“被動(dòng)等客”為“主動(dòng)登門”，預(yù)先整合黨員干部學(xué)習(xí)、接受教育、研究、決策和經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展的文獻(xiàn)資料和情報(bào)信息，并推薦、提供給黨員干部及其他研究者的服務(wù)模式。三是在辦館理念上由“封閉辦館”轉(zhuǎn)變?yōu)椤伴_放辦館”。不僅要加快推進(jìn)黨校圖書館的數(shù)字化建設(shè)，還要加強(qiáng)與外單位圖書館的交流與合作，走“開放辦館”之路。這就要求圖書館工作人員在做好基本的查找借閱服務(wù)的同時(shí)要加強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)，掌握經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的信息資料、了解書刊內(nèi)容與黨員干部學(xué)習(xí)交流，要求圖書館工作人員也是學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的參與者、實(shí)踐者。四是開展互動(dòng)服務(wù)。互動(dòng)服務(wù)指圖書館工作人員與作為讀者的黨員干部及教研人員之間就書刊和信息資料內(nèi)容等有關(guān)的問題進(jìn)行交流、相互學(xué)習(xí)提高的服務(wù)模式。

（二）建立特色信息資源服務(wù)?，F(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和圖書館事業(yè)電子化業(yè)務(wù)的開展，為實(shí)現(xiàn)不同區(qū)域圖書館的資源互聯(lián)和共享提供了條件，因此在圖書館中要?jiǎng)?chuàng)新信息服務(wù)特色，建立開放式信息資源共享服務(wù)。黨校圖書館在特色服務(wù)建設(shè)方面主要體現(xiàn)黨校特色、黨建特色、干部教育特色和思想理論特色。要以特色信息資源為基礎(chǔ)、以先進(jìn)技術(shù)為手段、以高效管理為保證，在當(dāng)前資金和技術(shù)可能存在困難情況下，實(shí)現(xiàn)與區(qū)域內(nèi)（縣內(nèi)、市內(nèi)、省內(nèi)）黨校圖書館、其它社科圖書館、高校圖書館及其它類別圖書、信息資源中心的資源共享，提供共享服務(wù)，滿足黨員部學(xué)習(xí)和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織對(duì)知識(shí)量、文獻(xiàn)和情報(bào)信息的廣度需要。同時(shí)應(yīng)充分調(diào)動(dòng)包括館員在內(nèi)的各服務(wù)要素的能動(dòng)性，達(dá)到提高服務(wù)質(zhì)量、創(chuàng)新服務(wù)模式、增強(qiáng)服務(wù)技術(shù)、降低服務(wù)成本、樹立服務(wù)信譽(yù)和建立積極向上的服務(wù)文化的目的。

（三）加強(qiáng)黨校圖書館管理人才建設(shè)。黨校圖書館服務(wù)于學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是一個(gè)長期的動(dòng)態(tài)的實(shí)踐過程，黨校圖書館要參與學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的實(shí)踐，在參與實(shí)踐中了解黨員干部的需要，根據(jù)需要開展新的服務(wù)。隨著學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)需要和黨校圖書館服務(wù)與管理模式的轉(zhuǎn)變，圖書館員在圖書館中承擔(dān)的角色必將發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，圖書館員的角色在工作的廣度、深度上都得到了更大的擴(kuò)展，同時(shí)他們面臨著一些全新的任務(wù)。圖書館信息服務(wù)隊(duì)伍應(yīng)具有敏銳的信息意識(shí)，具備良好的團(tuán)隊(duì)精神和組織管理經(jīng)驗(yàn)，從傳統(tǒng)的資源管理者轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航員、網(wǎng)絡(luò)合作員、網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)者、網(wǎng)絡(luò)用戶的培訓(xùn)員、以及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)員。

小結(jié)：

總之，在信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，黨校圖書館為了適應(yīng)先進(jìn)階段學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的發(fā)展需要，必須要不斷改進(jìn)服務(wù)方式，創(chuàng)建黨校圖書館特色資源，從而為圖書館進(jìn)一步發(fā)揮教育作用。

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