摘 "要：公共圖書館是閱讀推廣工作的倡導(dǎo)者、組織者和實(shí)施者。公共圖書館作為社會文獻(xiàn)信息中心，承擔(dān)著傳播知識信息、弘揚(yáng)先進(jìn)文化的社會責(zé)任，在開展全民閱讀活動中有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢及不可推卸的歷史使命。本文從閱讀推廣內(nèi)涵和背景展開論述，分析了承擔(dān)這一重任的主角為什么是公共圖書館，重點(diǎn)提出公共圖書館在新時(shí)期下，如何有效、創(chuàng)新地開展閱讀推廣工作。

關(guān)鍵詞：公共圖書館;閱讀推廣;創(chuàng)新;可行性建議

中圖分類號：G258.2 " " "文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A " " "文章編號：1674-3520（2014）-11-00-02

一、閱讀推廣的內(nèi)涵及開展背景

（一）閱讀及閱讀推廣的理解

高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進(jìn)步的階梯”……

閱讀是閱讀主體從閱讀客體中獲取信息、感知快樂的過程。閱讀主體主要是進(jìn)行閱讀行為的個(gè)人;閱讀客體主要是文字和圖片，也包括視頻、符號等等。

那么，什么是閱讀推廣？很顯然，就是“引導(dǎo)人們對閱讀的習(xí)慣、激發(fā)人們對閱讀的熱愛”。其目的在于使越來越多的人們稱為閱讀主體，并使閱讀主體更好地閱讀，推廣閱讀經(jīng)驗(yàn)，使其在閱讀客體中獲取更多有用的信息和更多快樂之處。

（二）閱讀推廣工作的背景、意義

在我國，早在2006年起，為貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的要求，中央宣傳部、中央文明辦和新聞出版總署等11 家部委，就在全社會倡導(dǎo)“全民閱讀”活動，旨在營造良好學(xué)習(xí)氛圍，提高民族素質(zhì)和核心競爭力。

然而，近十年過去了，我國的社會閱讀現(xiàn)狀卻令人擔(dān)憂。據(jù)第十次全國國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2012 年我國18～70 周歲國民圖書閱讀率為54.9%，比2011 年的53.9%上升了1.0 個(gè)百分點(diǎn);報(bào)紙閱讀率為58.2%，比2011 年的63.1%下降了4.9 個(gè)百分點(diǎn);數(shù)字化閱讀方式的接觸率為40.3%，比2011 年的38.6%上升了1.7 個(gè)百分點(diǎn);人均傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書閱讀量為4.39 本，國民綜合閱讀率在下降。

所以，大力推進(jìn)“閱讀推廣”工程迫在眉睫。尤其在文化大發(fā)展、大繁榮，建設(shè)創(chuàng)新型國家和學(xué)習(xí)型社會的新形勢下，提倡全民閱讀比以往任何一個(gè)時(shí)候都重要，這對培養(yǎng)公眾的良好閱讀習(xí)慣，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是很有必要的。

而公共圖書館作為社會公共文化活動的重要場所、推動社會閱讀的主陣地，做好引導(dǎo)全民社會閱讀風(fēng)尚、做好新時(shí)期閱讀推廣工作，已經(jīng)擺到了十分緊迫、十分重要的地位。

二、公共圖書館是閱讀推廣的實(shí)施主體

（一）閱讀推廣是公共圖書館服務(wù)發(fā)展的必然結(jié)果，也是公共圖書館的根本性任務(wù)。從圖書館自身價(jià)值的角度，促進(jìn)社會公眾的閱讀是圖書館的核心價(jià)值。圖書館尤其是公共圖書館因其公益性、專業(yè)性和獨(dú)有的豐富閱讀資源決定了它是讀書活動的一個(gè)主要陣地，是聯(lián)系群體閱讀和個(gè)體閱讀的橋梁，在倡導(dǎo)和推動全民閱讀中發(fā)揮倡導(dǎo)者、組織者和實(shí)施者的角色和作用。公共圖書館廣泛開展閱讀推廣活動，有利于推動高素質(zhì)人才隊(duì)伍的建設(shè)、推動圖書館立法、推進(jìn)圖書館資源共享體系的建設(shè)等和提升社會閱讀風(fēng)氣，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會的客觀需要。

（二）公共圖書館開展閱讀推廣的實(shí)際目標(biāo)

公共圖書館在閱讀推廣工作中要做的事很多，但歸結(jié)而來，實(shí)際目標(biāo)主要有四個(gè)：

1、引導(dǎo)。對于缺乏閱讀意愿的人，圖書館要通過生動有趣的閱讀推廣活動，引導(dǎo)他們感受閱讀的魅力，從而成為閱讀主體，享受閱讀的樂趣，并逐步形成閱讀的意愿、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

2、訓(xùn)練。公共圖書館的服務(wù)對象中存在許多有閱讀意愿而不善于閱讀的人，

包括尚未學(xué)會閱讀的人，如學(xué)齡前兒童，也包括因各種原因成人后失去繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)會的人。公共圖書館閱讀推廣可以訓(xùn)練他們，并提供系統(tǒng)“繼續(xù)教育”培訓(xùn)，使他們能夠閱讀、學(xué)會閱讀。

3、幫助。公共圖書館的服務(wù)對象中還存在閱讀困難人群，此類特殊人群包括殘障人士、足不出戶的老人、低幼兒童、閱讀障礙癥患者等，圖書館就需要對他們提供特色閱讀幫助，閱讀推廣服務(wù)就是最好的幫助。

4、服務(wù)。公共圖書館服務(wù)目標(biāo)人群的主體是具有較好閱讀能力的人，圖書館閱讀推廣活動則為他們提供了閱讀的便利，拓展了閱讀的服務(wù)，豐富了閱讀的方式。

這樣就能使公眾愛上閱讀，最終使閱讀成為每一個(gè)社會個(gè)體貫穿人生全過程的學(xué)習(xí)使命。

三、公共圖書館開展閱讀推廣的可行性創(chuàng)新建議

（一）必須加強(qiáng)多方合作、加快閱讀推廣的品牌化建設(shè)

公共圖書館開展閱讀推廣活動，要積極地“走出去”，聯(lián)合政府部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)、學(xué)校機(jī)構(gòu)、書商書店等，利用電視電臺、門戶網(wǎng)站、公益廣告等廣泛宣傳，也可以利用微博微信、人人主頁、QQ窗口等進(jìn)行宣傳，通過加強(qiáng)多方合作，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，使閱讀推廣工作運(yùn)行地更加順暢、內(nèi)容更加豐富，同時(shí)還能贏得更廣泛的媒體和社會關(guān)注度。

另外，除了加強(qiáng)多方合作和宣外之外，還需加快品牌化建設(shè)，要設(shè)計(jì)生動的、具有明顯標(biāo)志的閱讀推廣宣傳品，提升閱讀推廣的品牌化建設(shè)。

（二）必須創(chuàng)新閱讀推廣的理念和模式

1、長期性、穩(wěn)定性和持續(xù)性

閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，是一個(gè)長期的過程，所以必須堅(jiān)持閱讀推廣的穩(wěn)定性和持續(xù)性。如果公共圖書館只是為了應(yīng)付“4.23讀書日”的活動或是為了某些“示范區(qū)”建設(shè)的評定而應(yīng)付了事，那么對于培養(yǎng)公眾閱讀興趣沒有太大意義，甚至還有負(fù)面作用。所以，要加強(qiáng)政府對閱讀推廣的經(jīng)濟(jì)和制度保障。要為閱讀推廣活動提供活動資金，并從國家政策上制定閱讀活動的規(guī)范與細(xì)則，舉辦全國層次的全民讀書節(jié)，以法律手段來鼓勵和推動全民閱讀。

2、要尋找多層次的閱讀推廣服務(wù)對象，并結(jié)合目標(biāo)群體的特點(diǎn)進(jìn)行有計(jì)劃的推廣

我們通常提出“面向不同人群的閱讀推廣”，主要分為面向青少年的閱讀推廣、面向成年人的閱讀推廣和面向老年人的閱讀推廣。其實(shí)，更應(yīng)細(xì)分，在這三大年齡層中尋找更多層次、更細(xì)致劃分的的閱讀推廣服務(wù)對象。并結(jié)合劃分出的目標(biāo)群體的具體特點(diǎn)進(jìn)行有計(jì)劃地閱讀推廣。例如：青少年按年齡又可以劃分為kid和teen兩階段，這兩階段的孩子都有各自獨(dú)有的生理特點(diǎn)和成長特性。所有，要按照其特點(diǎn)，制定相應(yīng)的閱讀推廣策略，為不同人群提供參考推薦書目、策劃適合其發(fā)展的閱讀指導(dǎo)講座、舉辦適宜的閱讀活動鼓勵他們積極參與。

3、不斷豐富閱讀推廣活動方式，創(chuàng)新活動模式

我國公共圖書館目前開展的閱讀推廣活動，形式相對固定、內(nèi)容相對單一、組織相對簡單、主題相對平庸。最常見的活動方式主要是新書推介、讀者書評、故事會或者讀書會等等。不斷豐富和創(chuàng)新活動方式、模式，是新一代圖書館人必須思考和探索的問題。例如：美國推出了“力量午餐”行動，通過志愿者利用午餐時(shí)間到附近小學(xué)，給孩子們進(jìn)行一小時(shí)的志愿閱讀，來激發(fā)孩子對書籍和閱讀的熱情。這就是典型的“一對一”閱讀引導(dǎo)模式。而目前國內(nèi)的閱讀推廣活動主要是以“一對多”的形式進(jìn)行的。能不能在北京、上海、杭州、蘇州等閱讀氛圍較好、志愿資源較充裕的地區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)。

（三）必須注重評估、注意控制成本

對閱讀推廣活動進(jìn)行評估總結(jié)是積累經(jīng)驗(yàn)、提高推廣水平的有效手段，這樣既能節(jié)省資源提高資源利用率，又能夠擴(kuò)大活動的影響力。一份完整、負(fù)責(zé)的評估報(bào)告，一方面可以反映閱讀推廣的實(shí)際效果，同時(shí)也是一個(gè)宣傳文本。同時(shí)，因?yàn)楣矆D書館是政府全額撥款的公益性文化事業(yè)單位，很多面臨資金不充裕的狀況。在推廣活動結(jié)束后或者行進(jìn)中，要不斷進(jìn)行跟蹤評估，同時(shí)注意控制成本和支出，這樣才能根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整活動方案的細(xì)節(jié)，以便更好地完成閱讀推廣的活動，達(dá)到最大的社會效益。

四、結(jié)語

“閱讀革命所帶來的，是將使追求新知識、新發(fā)展的人類社會，在更為廣闊的范圍，在更高的效率基礎(chǔ)上，以更為顯而易見的方式獲益”。在如何更好地開展閱讀推廣工作、如何引導(dǎo)公眾養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣問題上，對我們公共圖書館人來說，可謂任重而道遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]崔波，岳修志.圖書館加強(qiáng)閱讀推廣的途徑與方式.大學(xué)圖書館學(xué)報(bào)，2010（4）

[2]黃曉芳.公共圖書館閱讀推廣工作探討.河北科技圖苑，20119（1）

[3]第十次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果http：//culture.people.com.cn/n/2013/0419/c22219-21195758.html.厲國剛.大眾傳媒文化