摘 "要：圖書館的閱讀推廣是推動社會閱讀發(fā)展的重要支撐和“催化劑”。本文從圖書館閱讀推廣的意義、當(dāng)前社會閱讀現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢展開分析，梳理歸納了圖書館閱讀推廣對于社會閱讀的重要作用和目前存在的問題，提出了相應(yīng)的對策建議。

關(guān)鍵詞：圖書館;閱讀推廣;社會閱讀;與時俱進(jìn)

文章編號：1674-3520（2014）-11-00-02

一、圖書館閱讀推廣的意義和當(dāng)前社會閱讀的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢

（一）圖書館閱讀推廣的意義

當(dāng)今時代是一個“大閱讀”時代。聯(lián)合國教科文組織在1995年確立了“世界閱讀日”（世界圖書與版權(quán)日），黨的十七屆六次全會提出建設(shè)“文化強國”，黨的十八大報告明確提出“開展全民閱讀活動”，習(xí)近平總書記近來多次提出“愛讀書，讀好書，善讀書”，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型人生”。 據(jù)不完全統(tǒng)計，目前全國已經(jīng)有四百多個城市開展了讀書日、讀書節(jié)、讀書周、讀書月、讀書季等圖書閱讀推廣活動?？梢?，閱讀推廣已經(jīng)成為一種勢不可擋的發(fā)展潮流和發(fā)展趨勢。圖書館作為社會教育和文化服務(wù)機構(gòu)，從發(fā)展歷史來看，經(jīng)歷了從封閉到開放、從被動服務(wù)向主動服務(wù)的發(fā)展歷程。圖書館之父阮岡納贊教授指出：“圖書館的目的是為社會利用，與社會同步前進(jìn)的?！笨梢姡喿x推廣是圖書館的重要任務(wù)，決定著圖書館的興衰。

（二）當(dāng)前社會閱讀的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

社會閱讀指的是有閱讀能力的全社會每一位成員在工作之外的一種閱讀行為。根據(jù)2014年4月公布的最新國民閱讀調(diào)查報告顯示：2013年我國人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.77本，算上電子書閱讀量的2.48本，一共不到8本，成年國民人均每日讀書時間不足14分鐘。成年國民圖書閱讀率為57.8%，較2012年的54.9%上升了2.9個百分點;報紙閱讀率為52.7%，較2012年的58.2%下降了5.5個百分點;期刊閱讀率為38.3%，較2012年的45.2%下降了6.9個百分點;受數(shù)字媒介迅猛發(fā)展的影響，數(shù)字化閱讀方式（網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、PDA/MP4/MP5閱讀等）的接觸率為50.1%，較2012年的40.3%上升了9.8個百分點。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國社會綜合閱讀率保持上升趨勢，但形式發(fā)生了深刻的變化，數(shù)字化閱讀率呈快速增長勢頭，閱讀方式已從“紙質(zhì)時代”進(jìn)入“紙質(zhì)與電子并存的時代”。

二、圖書館閱讀推廣在社會閱讀發(fā)展中的作用和存在的問題

（一）圖書館閱讀推廣在社會閱讀發(fā)展中的作用。

1、圖書館閱讀推廣是社會閱讀的重要支撐陣地。圖書館具有專業(yè)性、權(quán)威性、公益性和開放性，它獨特的館藏資源優(yōu)勢、豐富的信息資源、專業(yè)化的館員隊伍及標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)方式，使其成為推動全民閱讀的重要陣地。據(jù)文化部最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2012年，全國共有縣級以上獨立建制的公共圖書館3076個，全國公共圖書館總藏書量達(dá)7.89億冊，在圖書館開展閱讀推廣，可以實現(xiàn)開放、平等、免費形式的閱讀，能夠培養(yǎng)公眾對傳統(tǒng)文本閱讀的興趣，有效地引導(dǎo)社會公眾了解閱讀的本質(zhì)，從而提高全民閱讀的積極性和主動性，形成良好的社會閱讀風(fēng)氣。

2、圖書館閱讀推廣是激活社會閱讀的“催化劑”。近年來，在上海、廣州、深圳、蘇州等地開展的讀書節(jié)、讀書日、讀書季、閱讀節(jié)等閱讀推廣活動有聲有色，極大吸引了市民的關(guān)注，激發(fā)了讀書熱情，營造了濃厚的社會閱讀氛圍。以2014年上海書展為例，有500余家出版單位積極參與，展出圖書15萬余種，開展各類主題閱讀活動700余場，邀請中外作家、學(xué)者等嘉賓近1000位，參與上海書展的市民、群眾達(dá)20余萬人，可以說是打造了一場書的盛宴、文化的盛宴，形成了一系列既有文化高度，又有人文內(nèi)涵、人氣指數(shù)的文化品牌，在社會層面掀起了引領(lǐng)品質(zhì)閱讀新風(fēng)尚的熱潮?？梢?，閱讀推廣對于推動社會閱讀的力量是非常強大的。

3、圖書館閱讀推廣引領(lǐng)社會閱讀的發(fā)展方向。目前，現(xiàn)代圖書館的服務(wù)方式多種多樣：一是借、閱、藏、查一站式服務(wù)體現(xiàn)了公益性、開放性、便民性服務(wù)理念。二是24小時自助服務(wù)、預(yù)約預(yù)借服務(wù)等創(chuàng)新做法打破了時間限制，延伸了服務(wù)內(nèi)容。北京三聯(lián)韜奮書店“24小時不打烊”的做法得到了李克強總理的肯定。三是圖書館數(shù)字平臺、專業(yè)化服務(wù)的閱讀環(huán)境，為民眾的閱讀創(chuàng)造了優(yōu)越的條件和無限的空間。有專家測算，全國公共圖書館用了相當(dāng)于5.6%的經(jīng)費，獲得了全社會約1/3的閱讀。證實了圖書館在社會閱讀推廣中的地位越來越重要。

（二）圖書館閱讀推廣存在的問題

1、有的閱讀推廣活動缺少頂層設(shè)計，作用發(fā)揮不明顯。整體而言，圖書館舉辦的閱讀推廣活動相對較少、內(nèi)容較單一，部分活動是短期性的，沒能以長效制度化的形式堅持下去。有的閱讀推廣活動，比較注重在開幕式上做宣傳、造聲勢，沒有注重活動過程和效果，“水過地皮濕”，流于形式主義。還有的閱讀推廣活動在主題設(shè)計上缺乏思考和調(diào)研，沒能緊緊把握住經(jīng)濟社會發(fā)展形勢和社會大眾的需求，出現(xiàn)了所舉辦的活動與時代脫節(jié)的現(xiàn)象，沒能吸引住大眾的目光。還有的閱讀推廣活動宣傳發(fā)動工作做的不到位，出發(fā)點是好的，但卻因為社會知曉度不高而“門可羅雀”，活動效果就可想而知了。

2、閱讀推廣覆蓋面不足，有不接地氣、群眾不歡迎的現(xiàn)象。由于圖書館資源配置不均衡，導(dǎo)致閱讀推廣在城市中心及周邊地區(qū)的活動開展地轟轟烈烈，資源向其傾斜，但容易忽略偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)、社區(qū)和家庭，在全社會還沒有建立起覆蓋面廣泛、資源共享利用的閱讀體系。有的閱讀推廣活動缺乏調(diào)研和可行性，有盲目傾向，出現(xiàn)了不接地氣、不受群眾歡迎的現(xiàn)象，淡化了群眾的閱讀意識。還有的閱讀推廣活動只針對成年人群體，忽略了未成年人尤其是農(nóng)村未成年人、殘疾未成年人等特殊群體，導(dǎo)致有些地區(qū)的未成年人缺乏讀書意識，從小沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3、服務(wù)質(zhì)量有滯后傾向。一是在閱讀形式上滯后。數(shù)字化閱讀是一種當(dāng)前越來越被社會尤其是年輕一代所熱衷的閱讀形式，而當(dāng)前圖書館閱讀推廣依舊把重心放在書面推廣上，沒能緊跟形勢任務(wù)需求而錯失了青年閱讀群體。二是在服務(wù)質(zhì)量上滯后。目前，圖書館存在硬件軟件發(fā)展不平衡、地區(qū)發(fā)展不平衡，硬件設(shè)施與軟件服務(wù)發(fā)展脫節(jié)的現(xiàn)象。有些圖書館重建設(shè)而輕服務(wù)，重形象而忽略了最重要、最基礎(chǔ)的文獻(xiàn)信息服務(wù)。少數(shù)館員服務(wù)意識差，不能以讀者為重，在服務(wù)過程中，當(dāng)方便讀者與方便管理兩者之間產(chǎn)生矛盾時，往往選擇后者，造成了圖書館難以滿足讀者的需求。三是在主動服務(wù)上滯后。在偏遠(yuǎn)農(nóng)村、社區(qū)等基層單位，圖書館數(shù)量稀少，有閱讀需求的群眾找不到讀書的場所，享受不到信息資源的服務(wù)，圖書館“主動服務(wù)”的意識還需加強。

三、在社會閱讀發(fā)展中如何做好圖書館閱讀推廣的有關(guān)建議和對策

（一）與時俱進(jìn)，緊扣時代主題。圖書館閱讀推廣工作除了應(yīng)積極爭取政府對圖書館資金的大力投入，提升軟硬件設(shè)施和各項服務(wù)水平之外，更重要的是在閱讀推廣活動的內(nèi)容、形式、制度、主題等方面下功夫。圖書館閱讀推廣工作只有實現(xiàn)這四個方面的與時俱進(jìn)，才能通過自身的影響力來提高大眾的讀書意識，喚醒民眾的閱讀需求。一是在閱讀推廣內(nèi)容上，要緊扣時代發(fā)展主題。問題是時代的聲音，聽準(zhǔn)時代的聲音才能摸準(zhǔn)時代的脈搏。比如，習(xí)近平同志在黨的十八屆三中全會上的講話指出：“面對未來，要破解發(fā)展面臨的各種難題，化解來自各方面的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，更好發(fā)揮中國特色社會主義制度優(yōu)勢，推動經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展，除了深化改革開放，別無他途?！蹦壳?，中央深化改革的若干意見出臺，怎么改？改什么？就是群眾關(guān)注的焦點、社會關(guān)注的熱點。圍繞改革、中國夢的宣傳教育、鄧小平誕辰110周年等熱點傳播社會主義核心價值觀就是閱讀推廣可以把握的重點內(nèi)容。二是在閱讀推廣的效果上，要建立長效化推進(jìn)機制。閱讀推廣活動并不是一朝一夕或者一項活動就可以完成、解決的。需要加強頂層設(shè)計，形成一套符合社情民意、符合當(dāng)?shù)貙嶋H的閱讀推廣指導(dǎo)性意見，有步驟、有層次、有時間段地逐步推進(jìn)，保證活動開展的質(zhì)量。三是在閱讀推廣的形式上，要靈活多樣。一方面要利用媒體、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)加強宣傳，把活動做大做強，形成一定的社會影響力，才能吸引更多的人參與到閱讀中去，從而促進(jìn)社會閱讀地發(fā)展。另一方面要從自身找原因，探索開辟在線咨詢、網(wǎng)上閱讀、遠(yuǎn)程課堂、閱讀推廣進(jìn)社區(qū)等活動，滿足群眾需求。

（二）深化調(diào)研，打造群眾品牌。應(yīng)將閱讀推廣作為圖書館重要的服務(wù)環(huán)節(jié)，制定閱讀推廣計劃，與社會各團(tuán)體共同開展不同類型的閱讀推廣活動，建立起城市、學(xué)校、農(nóng)村和社區(qū)、家庭“四位一體”的全覆蓋閱讀格局，使全民閱讀活動蓬勃發(fā)展起來。一是在城市定期舉辦讀書節(jié)。廣泛發(fā)動市民和學(xué)生的積極性參與讀書節(jié)活動，形成有知名影響力的文化品牌。二是加強同學(xué)校的聯(lián)合、對接。定期到學(xué)校開展調(diào)研，針對不同群體，推出不同的閱讀計劃。三是在農(nóng)村和社區(qū)定期舉辦讀書會。圍繞農(nóng)村、社區(qū)基層生產(chǎn)、生活、工作需求，為農(nóng)村和社區(qū)提供閱讀資源，實現(xiàn)閱讀推廣接地氣、受歡迎、有實效。四是在家庭開展“親子閱讀”。定期向家庭推薦優(yōu)秀書籍，舉辦親子講座，開展“家長同孩子同讀一本書”活動，激發(fā)家長和孩子共同的閱讀興趣。

（三）挖掘網(wǎng)絡(luò)資源，建設(shè)數(shù)字化圖書館。一方面，面對讀者日益增強的網(wǎng)絡(luò)閱讀需求，圖書館應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與傳統(tǒng)服務(wù)并重，在確保圖書館優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)上，打造資源豐富的網(wǎng)上閱讀陣地，為廣大讀者建立多元化的閱讀平臺。另一方面，圖書館應(yīng)利用其豐富的館藏資源，建立各種數(shù)字資源，包括常見的自建特色數(shù)據(jù)庫、書目數(shù)據(jù)庫、專題數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)上資源數(shù)據(jù)庫等，不斷更新和充實數(shù)據(jù)庫內(nèi)容，引導(dǎo)讀者有針對性的利用數(shù)字信息資源，從而滿足讀者對數(shù)字資源的閱讀需求。

四、結(jié)束語

書籍是人類進(jìn)步的階梯。在我國全面深化改革的新形勢新任務(wù)下，圖書館的閱讀推廣工作對于推動社會閱讀，培育和踐行社會主義核心價值觀，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有至關(guān)重要的推動作用。做好閱讀推廣工作，圖書館義不容辭、責(zé)無旁貸，應(yīng)緊跟時代潮流，緊扣社會脈搏，打造出一批高質(zhì)量的群眾喜聞樂見的閱讀推廣品牌活動，用好網(wǎng)絡(luò)這個新平臺，開辟數(shù)字化閱讀的新模式，為建設(shè)社會主義文化強國做出更加積極的貢獻(xiàn)！

參考文獻(xiàn)：

[1]王志紅.國民閱讀需求與公共圖書館閱讀推廣研究.十五城市公共圖書館工作研討會論文

[2]吳志敏.社會閱讀推廣與公共圖書館使命.圖書館學(xué)研究，2011（2）

[3]羊漾.公共圖書館推進(jìn)社會閱讀服務(wù)策略研究.河北科技圖苑，2014（1）

[4]張雙羽.社會閱讀的發(fā)展與圖書館的閱讀推廣·農(nóng)業(yè)圖書情報學(xué)刊，2013（10）

[5]黃曉芳.公共圖書館閱讀推廣工作探討.河北科技圖苑.2011（1）