摘要：手風(fēng)琴在全國乃至全世界，都是很廣泛和普及的樂器。手風(fēng)琴可以分為兩大類型：鍵盤式手風(fēng)琴，其右手部分為鍵盤，左手部分是鍵鈕，我國手風(fēng)琴愛好者大多使用這類琴。鍵鈕式手風(fēng)琴，這種琴左右手都是鍵鈕，在俄羅斯和歐洲廣為流傳，俄羅斯人稱其為“巴楊，在我國還不是非常普及。這兩種手風(fēng)琴的左手部分都使用一種固定式和弦。

關(guān)鍵詞：青少年 手風(fēng)琴 演奏技巧

手風(fēng)琴是按照左手的鍵鈕也就是我們通常說的“貝司”的多少來決定它的大小規(guī)格的。比如：8貝司，48貝司，80貝司，96貝司，120貝司。最大的手風(fēng)琴就是120貝司。

手風(fēng)琴不僅可以獨奏還可以參加重奏、合奏，還可以演奏和聲。可以說一架手風(fēng)琴就是一個小型樂隊。而且它的音高固定，易學(xué)易懂，體積小，攜帶方便，因此，手風(fēng)琴越來越受廣大青少年和家長的喜愛。

手風(fēng)琴屬于活簧類樂器。風(fēng)箱是整個手風(fēng)琴的最重要的部分，就好比是人的心臟一樣。手風(fēng)琴的發(fā)聲原理是通過手按鍵風(fēng)箱開合，氣流沖擊簧片來發(fā)出聲音的。音量的大小、音色、音質(zhì)都是要通過風(fēng)箱的運用來實現(xiàn)的。

手風(fēng)琴是背在身上彈奏的，鍵盤上部要靠在身體上，下半部分要側(cè)在身體附近，鍵盤位置要靠近右腳。不管是坐著彈奏奏還是站著彈奏，鍵盤都要基本與地面垂直，與身體保持平行。剛剛開始接觸手風(fēng)琴的學(xué)生幾點最基本的問題要注意，第一，青少年學(xué)生必須逐漸習(xí)慣手風(fēng)琴右手的上下觸鍵模式。第二，彈奏手風(fēng)琴的時候不像彈奏鋼琴，是不能夠很輕易地就看到鍵盤，鍵盤和我們?nèi)梭w是垂直水平的。所以學(xué)生在觸鍵的時候往往遲疑不敢下鍵，不果斷。上面說的所有的情況是剛剛學(xué)習(xí)手風(fēng)琴的青少年同學(xué)都會碰到的問題，我們學(xué)生認真的練習(xí)，不斷反復(fù)，認真對待每一首曲子，對待每一首曲子，每一次的練習(xí)，讓學(xué)生對手在鍵盤上下跑動能夠自然熟悉，對鍵盤的間距做到爛熟于心，對鍵盤的熟悉程度加深，這樣錯音會隨之逐漸減少。

一、姿勢與手形

（一）姿勢：姿勢要以松弛、自然、優(yōu)美為原則。但最重要的是，首先背琴的時候琴身要貼近身體，琴身要正，琴帶要往里背，不能影響肩膀關(guān)節(jié)，使得肩膀不能靈活運動，彈奏時頭也不能一直低頭看鍵盤。

要彈奏好手風(fēng)琴坐姿非常重要，首先要選擇一把與自己的身高適合的凳子，坐在凳子的一半或者是三分之一的位置，雙腳分開，自然在踩在地上，琴身要貼著身體。腰要自然伸直，肩膀要平，放松。琴的右肩帶要稍微長一點，使琴稍稍向左傾。

（二）彈奏時手型：手風(fēng)琴彈奏時，左右手的手型有點差異，因為左手按紐和右手鍵盤結(jié)構(gòu)有差異，觸鍵同樣也會有區(qū)別。右手觸鍵的部位是指甲和指肚之間的部分，左手觸鍵用在指腹，不過不管指間還是指腹觸鍵手指關(guān)節(jié)都要自然彎曲，關(guān)節(jié)放松。

二、左右手觸鍵的方法

不管左手還是右手，按鍵必須輕松自然。彈琴時不能光靠手指還要利用我們本身具有的生理技能。手指是做為發(fā)力的核心，還有手腕、手臂、身體，甚至腿部都可以起到做用。手指爆發(fā)力彈奏，手指和手臂配合，手指和身體的配合，用手指與手腕相結(jié)合的方法演奏，是對于連、斷、跳各種節(jié)奏形式的表現(xiàn)不同的觸鍵方法。右手觸鍵還要求動作迅速，力度適中。手指離鍵高度：手指不能過高抬起。為保持快速彈奏，觸鍵的力度、速度是影響音色的最重要的因素，要運用各種不同的觸鍵方法來改變觸鍵的力度和速度，從而影響音色。手指觸鍵面積的改變也能直接改變音色。為了配合各首曲子不同的風(fēng)格要求，各種不同的觸鍵方法的掌握才能更滿足各種情感的處理。

三、手風(fēng)琴左手觸鍵和運用風(fēng)箱

左手不僅僅要彈奏按鍵鈕，還要控制好風(fēng)箱。左手彈走時都是靠手指的動作，要求要貼鍵，保持正確的手型，這樣才能在眼睛看不到鍵的情況下保證不會經(jīng)常出現(xiàn)錯誤。彈奏時左手手腕背部應(yīng)該緊緊地貼在左手皮帶的內(nèi)側(cè)，掌心底部要抵住風(fēng)箱側(cè)面，左臂中部要支撐風(fēng)箱另一側(cè)面，左手的3個支點一定要固定好，這樣才能更好的控制風(fēng)箱。

手風(fēng)琴的風(fēng)箱可以有幾種，風(fēng)箱全開，正扇型風(fēng)箱，倒扇型風(fēng)箱。風(fēng)箱的運用就和我們唱歌的呼吸一樣，旋律音符有長短 力度有強弱，速度有快慢，都是要靠氣息來控制的。手風(fēng)琴演奏時風(fēng)箱的運用要是運用得好不好直接影響樂曲的音色、音量、力度各方面的表現(xiàn)。

開始演奏樂曲時風(fēng)箱都是從閉合開始的，我們拉風(fēng)箱時不是直直的把風(fēng)箱拉開，這樣拉起來會非常費力，風(fēng)箱的控制和掌握都都不好。正確的風(fēng)箱應(yīng)該是拉風(fēng)箱時，先拉開上風(fēng)箱，后稍微來開下風(fēng)箱，使風(fēng)箱呈正扇型狀。推回風(fēng)箱也是扇型，不過是倒扇型，也就是拉回風(fēng)箱時，手臂上抬，先收回上風(fēng)箱再收回下風(fēng)箱，呈倒扇型的形狀。這樣能夠更好的控制風(fēng)箱，保持風(fēng)箱的平衡。推拉風(fēng)箱時一定要注意晃風(fēng)箱、頓風(fēng)箱、用力過猛等問題。

初學(xué)者對于風(fēng)箱的運用一定要先養(yǎng)成良好的習(xí)慣，只有掌握了風(fēng)箱的運用技巧，才能更好的演奏手風(fēng)琴。

風(fēng)箱的運用可以分為三種：平風(fēng)箱，頓風(fēng)箱，抖風(fēng)箱。

平風(fēng)箱在演奏時運用最常見的一種。優(yōu)美，柔和，歌唱性的樂曲一般都是運用這種方式。

頓風(fēng)箱主要是演奏歡快、節(jié)奏性強的一些旋律部分。而抖風(fēng)箱的使用也越來越多。有二抖，三抖，四陡，五抖，最常用的還是二抖。二抖是指風(fēng)箱開合狀態(tài)彈奏出兩個音，手指按住不動。如《火車來了》里面抖風(fēng)箱模仿火車開動的聲音。利用風(fēng)箱抖動的速度來表現(xiàn)火車在鐵軌上開動，快速地轉(zhuǎn)動。要是風(fēng)箱的速度跑不動，那整首曲子就失敗了，要是風(fēng)箱運用好了，那火車的形象活靈活現(xiàn)了。

手風(fēng)琴的發(fā)展在于它便于攜帶而且演奏的方式靈活，音色豐富。但是社會發(fā)展水平快速發(fā)展而漸漸暗淡。手風(fēng)琴要根據(jù)大眾文化的喜好，根據(jù)大家的喜好品味，愿意接納的表演形式，讓大家更多的人關(guān)注手風(fēng)琴，創(chuàng)作出大眾喜愛的作品，這樣才能讓手風(fēng)琴重新煥發(fā)生機。

相信在我國廣大手風(fēng)琴專業(yè)工作者和愛好者的努力合作下，手風(fēng)琴必將會發(fā)展更加遠大。它所具有的作用，也必將在發(fā)展我國音樂事業(yè)、開展群眾文化娛樂活動得到更好的發(fā)揮。