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        試論當代非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政策下的客家音樂保護

        2014-12-31 00:00:00鄭敏陳穎
        藝術(shù)評鑒 2014年7期

        摘要:客家音樂文化歷史悠久獨具特色,但同時又面臨著消亡的危機,因此,如何對客家音樂進行有效保護成了客家音樂能否繼續(xù)存在和發(fā)展的關(guān)鍵。本文從政策層面、民間層面、教育層面探討如何健全保護機制,使客家音樂在面對大眾文化的沖擊中得到有效的保護,尋求自身的健康發(fā)展,在文化生態(tài)鏈中獲得良性循環(huán)的可能性。

        關(guān)鍵詞:客家音樂 非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 保護

        本文的寫作契機來源于“星海音樂學院中央財政支持地方高校發(fā)展專項梅州客家音樂非物質(zhì)文化資源采集活動”。此次活動中項目組一行20多人,采訪了梅州地區(qū)六十余位客家音樂人,其中數(shù)個為國家級非遺傳承人,通過對她(他)們的采訪,使筆者逐步深入地接近了梅州地區(qū)具有代表性的客家傳統(tǒng)音樂---山歌、漢樂、漢劇,并了解到作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的代表性項目在當下的實際際遇。對筆者觸動頗深,遂寫下此文來探討在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的政策之下如何在政策層面、民間層面、教育層面健全保護機制,使客家音樂在面對大眾文化的沖擊中得到有效的保護并走出困境,尋求自身的健康發(fā)展,在文化生態(tài)鏈中獲得良性循環(huán)的可能性。

        一、概說多元性的客家音樂文化

        客家是我國漢族的一大民系??图业南让駛冊谖鲿x之前是居住在黃河、淮河和長江流域的,但是由于戰(zhàn)亂及自然災害等原因,他們背井離鄉(xiāng),大規(guī)模向南遷徙。在這千余年的勞動生產(chǎn)和生活繁衍過程中,客家的先民們把從祖籍腹地帶來的生產(chǎn)技術(shù)和中原文化與當?shù)匚幕涣?、融合,形成了獨具特色、?nèi)容豐富的客家文化。而客家音樂則是客家文化的重要構(gòu)成部分,也是我國民族民間音樂體系的重要構(gòu)成部分,它是中原音樂與當?shù)禺屪濉幾逡魳返挠袡C融合,是客家人獨有的民間音樂。從客家音樂的起源與流變,種類與分布來看,可以說,“歌隨人走”,是移民的產(chǎn)物。

        客家音樂具有歷史悠久、種類繁多、特色鮮明等特點。1.歷史悠久??图乙魳返男纬膳c客家民系的發(fā)展是同步的,也就是說自西晉、北宋以來,客家音樂已有逾千年的歷史。2.種類繁多??图乙魳方?jīng)過不斷發(fā)展, 內(nèi)容越來越豐富、種類越來越多??图乙魳钒图移鳂?、客家山歌、客家小調(diào)、說唱音樂、民間戲曲、歌舞音樂以及宗教音樂。3.特色鮮明。與其他中國民歌一樣, 客家音樂同樣具有強烈的地方色彩??图蚁让竦纳a(chǎn)方式、風俗習慣都與贛閩粵邊區(qū)的風俗文化、生產(chǎn)方式緊密相連, 由此而形成千差萬別的“地域色彩”,具有鮮明的藝術(shù)特色。

        二、國家語境下的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護政策

        2005年3月,國務(wù)院辦公廳頒布了《關(guān)于加強我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的意見》(后簡稱《意見》),其中的附件《國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作申報平等暫行辦法》(后簡稱《暫行辦法》)中將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概念界定為:“各族人民世代相傳的、與群眾生活密切相關(guān)各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式(如民俗活動、表演藝術(shù)、傳統(tǒng)知識和技能,以及與之相關(guān)的器具、實物、手工制品等)和文化空間”?!稌盒修k法》列舉了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)涵蓋的六類,與《公約》定義的五項一致,另外一項為“與上述表現(xiàn)形式相關(guān)的文化空間”。其具體范圍包括:“口頭傳統(tǒng)以及作為文化載體的語言;傳統(tǒng)表演藝術(shù)(含民間音樂、舞蹈、戲曲、曲藝、雜技等);民俗活動、禮儀、節(jié)慶;有關(guān)自然界和宇宙的民間傳統(tǒng)知識和實踐;傳統(tǒng)手工技能;與上述表現(xiàn)形式相關(guān)的文化空間。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的主要流傳形式是由人類口頭或動作方式相傳,曾經(jīng)被譽為歷史文化‘活化石’和‘民族記憶的背影’。所以,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)必須要具備以下的三個條件:①必須是世代相傳的,至少有一百年的歷史;②與廣大民眾的生活密切相關(guān)的;③現(xiàn)實生活中依然存在的,是‘活態(tài)的’”?!兑庖姟愤€明確了在“非遺”工作中“保護為主、搶救第一、合理利用、傳承發(fā)展”的指導方針。

        隨著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作受到越來越多關(guān)注,更多的極具地域特色的文化得到挖掘??图乙魳肪褪且劳杏谒嚾吮硌荻嬖诘臉O珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)??图乙魳吩谮M、閩、粵等地域的流傳、改造、提升,經(jīng)過上千年的歷史演繹與積淀,逐漸成為我國傳統(tǒng)音樂領(lǐng)域中非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的主要代表品種之一??图乙魳返睦碚撆c實踐具有客家人的特色,尤其是客家音樂特有的傳承方式和通過音樂所進行的文化傳承方式,格外受到國內(nèi)外學者的關(guān)注。因此,探討客家音樂文化的傳承與保護,對于弘揚客家文化,保護珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)無疑有著十分重要的意義。

        三、非遺政策下的客家音樂保護問題

        客家音樂作為客家文化的一顆明珠,隨著時代的變遷,這些極具地方特色的民間藝術(shù)受到了前所未有的巨大沖擊,甚至瀕臨消亡的境地。造成這些民間藝術(shù)“珍寶”日漸衰敗的原因主要有以下幾個方面:一是表演內(nèi)容受地域語言的限制。傳統(tǒng)客家音樂的表演形式多是客家方言為主要表現(xiàn)方式,而受到大眾文化以及城鎮(zhèn)化的加速發(fā)展影響,客家方言也呈式微趨勢,因此在本區(qū)域內(nèi)的傳承受到?jīng)_擊。二是政府扶持力度不夠。多方的因素導致地方政府支持藝術(shù)組織經(jīng)常是短期行為。客家音樂大多數(shù)流傳于民間, 因為沒能得到政府足夠的資金扶持和政策引導, 對其的研究和保護就經(jīng)常出現(xiàn)后繼乏人的局面??图乙魳纷鳛槲覈耖g藝術(shù)的瑰寶,同時又面臨著消亡的危機,因此,如何對客家音樂進行有效保護成了客家音樂能否繼續(xù)存在和發(fā)展的關(guān)鍵。筆者認為可以從以下幾個方面努力。

        (一)政策層面的立法保障

        國家已出臺相關(guān)的法律法規(guī)加強對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的合理利用和有效保護。但是目前也只有較為單一、零散的法律規(guī)章,相關(guān)配套的法規(guī)還未完善,完整的體系還未健全。因此,我國還需進一步完善相關(guān)法規(guī)體系建設(shè),使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護更加規(guī)范化、系統(tǒng)化。針對客家音樂的保護也應先著眼于相關(guān)的法律法規(guī)的建立和健全,特別是在客家人居住集中的省份,應制定保護客家音樂的法規(guī)制度,從資金、教育、客家文化保護等方面來有力保障客家音樂繼續(xù)生存和健康發(fā)展。我們可以考慮在國家和省市的財政預算法律中,特別是地方省市的財政預算中給客家音樂的保護留出預算空間。同時,也可以在有關(guān)法律考慮設(shè)定這樣的制度,即對有利于客家音樂保護的行為,如挖掘、發(fā)現(xiàn)和維護客家音樂的行為,無論是個人還是企業(yè),都可獲得法律明確規(guī)定的獎勵。

        (二)傳承層面的研究與教育

        1.對客家音樂的科學研究是整個客家音樂保護工作的基石。我們只有了解客家音樂的歷史、特點等等,才能有的放矢的進行保護和傳承。客家音樂的種類繁多,我們就更應該對其進行梳理,尋找其本質(zhì)的東西?,F(xiàn)在以客家山歌為中心,從文學、比較、歌手到傳承等方面全方位的展開了大量研究。但這些成果還未涵蓋客家音樂的方方面面,研究的方法、研究主體等也較為單一。因此筆者認為,當前我們應加強對客家音樂的科研工作。就具體研究工作而言,應注意以下幾方面:第一,回歸客家音樂的生活世界??图乙魳肥恰盎顟B(tài)”的,存在于現(xiàn)實生活當中的,這就要求我們的研究應該走入客家音樂的形成、發(fā)展的生活世界,去真正感受、認識、了解客家音樂。第二,研究主體的多元化。以往對客家音樂的研究基本上以學者為主,而音樂的主體,即歌手(傳承人)和聽眾嚴重缺席。他們對客家音樂的理解應該在客家音樂知識體系中享有重要地位。

        2.文化的傳承本質(zhì)上是個教育問題。我們也常有這樣的疑慮:客家音樂是否后繼有人? 傳承人的培養(yǎng)就是教育問題。客家音樂的發(fā)展與傳承需要教育培養(yǎng)傳承人,同時客家音樂的發(fā)展更需要科學研究和群眾基礎(chǔ),這些都需要客家音樂走進學校。我們應當在客家人聚居地省市的學校專門開設(shè)有關(guān)客家音樂的課程,或?qū)⒖图椅幕涂图乙魳肪幦胗嘘P(guān)音樂和相關(guān)的本土教材中。在中小學階段讓孩子們接觸和了解客家文化和客家音樂,到大學階段就可以讓他們進行有關(guān)研究或者專業(yè)的學習,成為客家音樂傳承人。

        (三)傳播層面的媒介與宣傳

        從傳播學的視角出發(fā), 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護與傳承在國家層面是法律與政策的宣傳,這點在上文中有所闡述,而在微觀層面則是傳統(tǒng)技藝的有效傳遞。因此,就客家音樂的宣傳可以從以下幾個方面著手。

        第一,媒介宣傳。進入21世紀,電視、報紙等都是較為傳統(tǒng)的宣傳方式了,我們除了充分利用這些傳統(tǒng)的宣傳陣地以外,需要加強對互聯(lián)網(wǎng)這個宣傳途徑加以合理而充分的利用。比如建立國家和省市各層面的關(guān)于客家音樂的官方網(wǎng)站,同時也積極鼓勵民間建立有關(guān)網(wǎng)站。網(wǎng)站的建立可以讓全世界的人們在很短的時間內(nèi)全面了解客家音樂,并可以隨時關(guān)注新進展。這是一個十分簡便但又非常有效的宣傳途徑。

        第二,走入市場。將客家音樂推入市場既可以獲得客家音樂生存和發(fā)展的資金支持,又可以在市場中獲取更多地聽眾和愛好者,為它的發(fā)展奠定良好的群眾基礎(chǔ)。在走入市場過程中,我們要適應社會的變化和市場的需求,更新內(nèi)容、表演形式等,但同時還應保存好客家音樂的“原滋原味”。創(chuàng)新與保存表面上是矛盾的,其實從根本上講是統(tǒng)一的,因為客家音樂是帶有強烈的時代氣息的,它本身就會隨著生產(chǎn)生活方式的改變而更新,可以說客家音樂本身就具有保持傳統(tǒng)和創(chuàng)新變化的特質(zhì),這也是客家音樂能生存千余年的原因之一。

        四、結(jié)語

        加強對客家音樂的保護,不僅對客家音樂本身的生存和發(fā)展具有重大意義,也為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)特別是音樂類的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護提供借鑒。

        基金項目:

        本文章為《星海音樂學院中央財政支持地方高校發(fā)展專項--梅州客家音樂非物質(zhì)文化資源采集》項目成果之一。

        參考文獻:

        [1]梁藝紅.試論客家音樂文化的傳承[J].嘉應學院學報(哲學社會科學),2011,(06).

        [2]UNESCO.保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約[EB/OL].2003年10月17日,

        http://unesdoc.unesco.org/

        images/0013/001325/ 132540c.pdf.

        2014年4月17日.

        [3]徐曉琴.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)視角下湖南民間舞龍運動的流變及發(fā)展前景研究[D].長沙:湖南師范大學,2009年.

        [4]袁瑾.贛南客家音樂保存與發(fā)展之芻議[J].贛南師范學院學報,2004,(05).

        作者簡介:

        [1]鄭敏:星海音樂學院科研處;

        [2]陳穎:中山大學藝術(shù)教育中心。

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