摘要：《想飛的鋼琴少年》講述了一位天才少年為理想而困惑，經(jīng)歷人生挫折后，最終明白了人生真諦，獲得成功的故事，整部電影以細(xì)膩唯美的表現(xiàn)手段，將主人公的情感波折盡情展示，不同風(fēng)格的鋼琴演奏穿插在情節(jié)中，對故事情節(jié)和畫面渲染起到烘托作用，使電影藝術(shù)表現(xiàn)得到升華。

關(guān)鍵詞：鋼琴音樂 想飛的少年 藝術(shù)表現(xiàn) 烘托主題

鋼琴被稱為樂器之王，它的音色剛?cè)岵?jì)，音域?qū)拸V，既能體現(xiàn)細(xì)膩的柔美，又能展現(xiàn)大氣豪放的恢弘場景。自電影誕生之日起，鋼琴音樂就以它飽滿的表現(xiàn)激情，成為電影音樂中的被廣泛使用的音響素材。唯美的電影畫面配之悠揚(yáng)的鋼琴樂曲，這種表現(xiàn)手段極易烘托電影主題內(nèi)涵，引起觀眾內(nèi)心的共鳴，成為電影中的藝術(shù)精品。

一、以鋼琴音樂為敘事手段的應(yīng)用

《想飛的少年》中，主人公維達(dá)斯被定義為天才少年，其超高的智商和對鋼琴的喜愛，讓這部電影從一開始，就將維達(dá)斯與鋼琴之間產(chǎn)生不解之緣。電影開始展現(xiàn)的是少年維達(dá)斯獨(dú)自駕駛飛機(jī)沖出跑道，飛翔于藍(lán)天，這種自由灑脫展現(xiàn)了維達(dá)斯對自由的追求和實現(xiàn)后的愉悅，此時《舒曼a小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》的歡快和富于激情的表現(xiàn)，將少年維達(dá)斯的理想與奮斗，所蘊(yùn)含內(nèi)心深處的遠(yuǎn)大抱負(fù)與蔚藍(lán)的天空相溶，緊扣電影“想飛”的主題。在這部以鋼琴音樂為賣點(diǎn)的電影中，編導(dǎo)并沒有選用過多鋼琴曲，而是在特定橋段以特有是鋼琴曲來詮釋故事情節(jié)，這也將鋼琴曲除了表現(xiàn)畫面和故事情節(jié)之外，還起到串聯(lián)整個故事的引線作用。使得這部電影背景鋼琴音樂呈現(xiàn)出“少而精”的特點(diǎn)。小時候的維達(dá)斯對音樂的喜愛和感悟能力，讓所有見過他的人感到驚嘆和不可思議。這也讓他的父母為他將來的發(fā)展費(fèi)心費(fèi)神。在家庭聚會中，為炫耀自己孩子的高智商，小維達(dá)斯于無奈中彈奏鋼琴，先以初級練習(xí)應(yīng)付，在聽到眾人禮貌的表揚(yáng)后，以一段高難度的“激流”徹底征服現(xiàn)場所有嘉賓，也為父母賺足了面子。他的音樂天賦展露無疑，也讓他的父母下定決心以他們安排的方式，對維達(dá)斯進(jìn)行教育。這里的鋼琴曲選用《激流》即表現(xiàn)了小維達(dá)斯超人音樂素養(yǎng)，同事也暗示他的人生并非如父母所愿，需要有很大的跌宕起伏。為了逃避父母對他人生的設(shè)計，他要生活在自由世界的愿望，維達(dá)斯以摔傷為由，將自己從天才轉(zhuǎn)變到平庸，這使他向往的生活方式得以實現(xiàn)，但他并不是真實的平庸，在爺爺家的鋼琴上，他彈奏起李斯特的鋼琴名曲《鐘》。這首鋼琴曲《鐘》對彈奏要求很高，音節(jié)轉(zhuǎn)換較多，能熟練掌握實屬不易。更何況是完美演繹出來。此時在觀眾和爺爺?shù)膬?nèi)心中，都知道了答案，天才仍舊是天才，爺爺為維達(dá)斯而欣慰，愿意為他保守秘密。

在現(xiàn)實生活中，這種簡單平淡的普通生活一度讓維斯塔感到快樂，但這種快樂在一個易于常人的天才少年這里，隨著年紀(jì)增長，各種不適應(yīng)也伴隨而生。直到某天，在CD唱片中發(fā)現(xiàn)一張鋼琴演奏專輯，此時維斯塔內(nèi)心深處幡然醒悟，不甘一生只當(dāng)普通少年的思想徹底爆發(fā)，俄羅斯鋼琴家阿雷克西·波維諾夫的“郭德堡變奏曲”那澎湃的音色充斥著整個畫面，其音響效果對故事的走向起到了畫龍點(diǎn)睛作用。電影也因此轉(zhuǎn)入高潮，天才的夢想此時被徹底點(diǎn)燃。真實的維達(dá)斯徹底回歸。在爺爺病重，維達(dá)斯守候之時，他再次彈奏起《鐘》這首鋼琴曲，爺爺聆聽時的安詳和欣慰，讓這首鋼琴曲所傳達(dá)出的愛戀與欣慰之情，躍出畫面，直達(dá)觀眾內(nèi)心深處，各種愛的感覺讓人百感交集。

二、鋼琴音樂對電影畫面效果的營造

一個少年翻越圍欄，發(fā)動飛機(jī)引擎，高飛于藍(lán)天，這是這部電影的開頭畫面，這部分畫面處理簡潔不拖泥帶水，鋼琴音樂的實時出現(xiàn)，恰到好處的展現(xiàn)天才少年意氣風(fēng)發(fā)的胸懷。畫面的美感十足，配之《舒曼a小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》，使畫面美感更加突出，展現(xiàn)的畫面之外感悟給人留下更加深刻印象。弗蘭迪-M.米偌執(zhí)導(dǎo)的電影，特別注重畫面藝術(shù)表現(xiàn)，這部以鋼琴音樂為線索的鋼琴電影，畫面與音樂的結(jié)合，將弗蘭迪-M.米偌藝術(shù)才能徹底展現(xiàn)出來?！断腼w的鋼琴少年》中，每次出現(xiàn)鋼琴曲畫面，都會對整個故事走向產(chǎn)生影響，這里有直接體現(xiàn)的，也有隱喻表達(dá)。在父母朋友來訪時，維斯塔彈奏的鋼琴曲就明顯的展現(xiàn)了一個天才少年藝術(shù)形象。結(jié)尾部分在萬眾矚目下，那紛飛的雙指，將一首極具高難度的鋼琴曲一氣呵成，電影畫面不斷在他彈奏時的身姿，雙手。觀眾席之間來回切換，“匈牙利狂想曲六號”在他精彩的彈奏演繹下，如奔騰的河水，滋潤到每個人的心田，此時音樂與畫面的感染力已經(jīng)超越語言表達(dá)想象。

三、鋼琴音樂對主題思想的烘托

《想飛的鋼琴少年》和其它以鋼琴音樂為賣點(diǎn)的電影還是有明顯區(qū)別的。 在對鋼琴曲的使用上，以《海上鋼琴師》、《鋼琴家》等鋼琴音樂電影相比，《想飛的鋼琴少年》并沒有過多使用鋼琴音樂，一切故事表現(xiàn)仍舊以敘事為主，但在故事皺起波瀾，主人公命運(yùn)發(fā)生更改之時，恰當(dāng)?shù)匿撉僖魳芳皶r的展現(xiàn)故事情節(jié)和人物內(nèi)心活動，給電影畫面以藝術(shù)性呈現(xiàn)。在這部電影中，全部鋼琴音樂都是由男主角親自現(xiàn)場彈奏，這樣的現(xiàn)場表現(xiàn)，將鋼琴少年天才成分展露無疑，表現(xiàn)了男主角對鋼琴的熱愛，緊扣天才少年與飛翔夢想的主題，每個人都有夢想，但在追求夢想上往往缺乏實現(xiàn)的勇氣。天才少年的夢想一度曾很幼稚，這也使他為實現(xiàn)享受自由之夢，而違心的放棄真正追求的目標(biāo)。在經(jīng)歷波折和自身醒悟之后，不甘平庸一生的天才少年，終于把握人生方向，向自己真正的夢想努力并獲得成功。天才少年最終能夠遨游天際，以自身實力彈奏出最華美的樂章。

四、結(jié)語

以鋼琴音樂為背景的《想飛的鋼琴少年》能夠大獲成功，除了故事情節(jié)曲折、引人入勝之外，鋼琴音樂絕妙匹配穿插，也是成功因素之一。唯美的音樂在烘托電影主題時，其藝術(shù)感召力和對心靈的蕩滌，將這部電影的藝術(shù)性提升到一個新高度。

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