最近，更換為現(xiàn)校名僅3年的武漢長江工商學(xué)院，將再次更名為“武漢工商學(xué)院”，而這已是該校的第三個名稱。這樣多次更名的湖北地區(qū)高校，并非只有這一所，武漢輕工大學(xué)和武漢城市職院都曾三次更名，最終導(dǎo)致開學(xué)時經(jīng)常有新生走錯校門。

這種事情堪稱中國高校一景，但它帶來的不只是“走錯門”不方便的問題，更是學(xué)校急功近利，迷失辦學(xué)方向的一種違和表現(xiàn)。

頻繁更換校名，首先暴露出學(xué)校根本不知道自己的辦學(xué)定位。有的學(xué)校今年這么想，明年又有另外的想法，想法一變，校名也就跟著變，在變來變?nèi)ブ?，學(xué)校的特色怎樣形成？學(xué)校的校園文化又怎樣建立？

近年來，我國很多高校都希望通過更名來提升學(xué)校的辦學(xué)地位，選擇冠以工商、文理、科技等稱謂的大學(xué)越來越多。大學(xué)辦學(xué)者認(rèn)為，有一個好校名，會為學(xué)校帶來更大的發(fā)展空間。但這些聰明人其實知道，只有其名，而無其實，這樣的更名更多是“忽悠”，不少學(xué)校的校名更換，但學(xué)校的師資、課程、人才模式?jīng)]有絲毫變化，這樣的更名并沒有價值。

當(dāng)然，更名也有一定的功利的現(xiàn)實土壤。有一些考生和家長就沖著校名去擇高校，所謂“望文生義”，不去分析一所學(xué)校的辦學(xué)特點、學(xué)科專業(yè)，而片面認(rèn)為大學(xué)比學(xué)院好、學(xué)院比學(xué)校好，容易被光鮮的學(xué)校、專業(yè)迷惑，而一些學(xué)校故意迎合社會的這種需求，就把校名、專業(yè)名越取越好聽、往老百姓追逐的熱門上靠，由于好聽、熱門的名詞就那么多，校名最終也大同小異。

有意思的是，一些辦校者在發(fā)現(xiàn)前一次更名沒有起到效果之后，不去反思“追名逐利”的做法，反而進(jìn)一步尋求改名。有的校長甚至把成功改名作為任期政績，而不是想著怎樣辦出學(xué)校的個性和特色。改名的結(jié)果，不是改善學(xué)校的形象，而是敗壞學(xué)校的形象。

這就提醒受教育者，在選擇大學(xué)和專業(yè)時，不要被表象迷惑，而要認(rèn)真分析這所學(xué)校的實際情況，只有淡化社會的功利情緒，增加理性分析，才能減少學(xué)校的功利辦學(xué)風(fēng)氣。

當(dāng)然，大學(xué)的名字不是不可以改，比如獨立學(xué)院與母體學(xué)校分手，獨立授予文憑，校名中應(yīng)不再有母體學(xué)校的因素，就可更改校名。但改名必須謹(jǐn)慎，校名是一所學(xué)校的臉，也傳承著一所學(xué)校的精神和文化。因此，一所立足百年的高校，是不太會輕易更名的。大家所熟知的麻省理工學(xué)院，建校150多年來，一直是這個校名，沒有更名為大學(xué)，也沒改成什么科學(xué)技術(shù)大學(xué)。

在按照現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的大學(xué)中，通常有《大學(xué)章程》，章程明確規(guī)定了大學(xué)的校名、校訓(xùn)等基本辦學(xué)事宜，并確立學(xué)校校名的更名程序，比如必須通過教授委員會、學(xué)生委員會的同意，經(jīng)大學(xué)理事會審議。但在我國，大部分高校都沒有大學(xué)章程——去年教育部曾發(fā)布首批6所大學(xué)的章程，并要求其他學(xué)校也陸續(xù)制定大學(xué)章程。

客觀而言，國內(nèi)已經(jīng)制定的《大學(xué)章程》，還只是行政規(guī)章，與國外大學(xué)章程的地位是很不同的——學(xué)校還實行行政治校，校名更換這類重大辦學(xué)事宜，往往就由行政拍板、決策，這種管理、決策方式之下，隨意、盲目決策很難避免。

頻頻更換校名，是我國高校急功近利、盲目發(fā)展的一個縮影。如果校名可一年一變，學(xué)校的學(xué)科、專業(yè)將很難想象，這不會是一所成熟的大學(xué)的理性行為。要提高辦學(xué)質(zhì)量，樹立良好的社會形象，形成優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，我國大學(xué)需要做的不是在校名上做文章，而應(yīng)該踏踏實實地按教育規(guī)律辦學(xué)。

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