中圖分類號：G715 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-9094-C-（2014）10-0027-03

沈柏平，中國盆景藝術(shù)大師、蘇派盆景造型技藝非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人。現(xiàn)任WBFF世界盆景友好聯(lián)盟中國區(qū)執(zhí)委、中國風(fēng)景園林學(xué)會賞石分會理事、中國風(fēng)景園林學(xué)會花卉盆景培訓(xùn)中心技術(shù)總監(jiān)、江蘇省收藏家協(xié)會副秘書長、蘇州市盆景協(xié)會副會長等。創(chuàng)辦現(xiàn)代盆景俱樂部，任董事兼技術(shù)總監(jiān)。受聘于蘇州旅游與財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、蘇州農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院，任客座教授；兼任蘇州園林綠化管理局、蘇州虎丘萬景山莊藝術(shù)顧問。

一、梅花香自苦寒來

蘇州是一座傳統(tǒng)文化深厚的城市，同時也是一座工藝名城，春秋有冶鑄名匠干將、莫邪，三國東吳時有“針絕”趙夫人，唐代有“塑圣”楊惠之，宋代有“以捏嬰孩名揚四方”的泥人袁遇昌，明清兩代工藝達(dá)到頂峰，幾乎覆蓋各行各業(yè)。蘇州盆景，作為中國傳統(tǒng)盆景的主要產(chǎn)地之一，發(fā)軔于漢唐，興盛于宋元，鼎盛于明清，發(fā)展于當(dāng)代。早在宋代，虎丘、山塘一帶就是盆景花木的培育之地，其商品化程度極高。明代的王鏊在《姑蘇志》中說：“虎丘人善于盆中植奇花異卉、盤松古梅，置之幾案，清雅可愛，謂之盆景。”出生于20世紀(jì)60年代初的沈柏平先生，從小就生活在蘇州山塘街的粉墻黛瓦老房子里，幼時天天看著天井里的花草、游魚，還有盆景。幼小的生活環(huán)境就這樣影響并滋潤著沈柏平先生蒙稚的心靈。耳濡目染是培養(yǎng)一個人興趣的天然“染缸”，而幼時的興趣又是成就一個人將來的無形導(dǎo)師。沈柏平先生就這樣自然而然地喜歡上了盆景，并成為他以后人生道路上的一種永遠(yuǎn)的追求。

說到蘇州的盆景，就不得不提到周瘦鵑、朱子安兩位中國盆景藝術(shù)大師，他倆關(guān)系密切，共同探討切磋盆景藝術(shù)達(dá)30年之久，是蘇派盆景的第一代代表人物。朱子安先生經(jīng)周瘦鵑先生介紹，于1956年調(diào)入蘇州園林部門工作，他根據(jù)當(dāng)時的條件和實踐經(jīng)驗，提出了“到大自然要素材，到山上去挖樹樁”的建議，隨之樹樁盆景的速成培育法替代了原有的從小樹培養(yǎng)的傳統(tǒng)做法。上山挖樹樁做盆景是當(dāng)時歷史背景和環(huán)境條件下自然形成的一種風(fēng)尚。為了挖到好的樹樁制作盆景，少年沈柏平經(jīng)常和他的同伴一起，半夜12點就騎著黃魚車出門，在天亮?xí)r到達(dá)蘇州近郊的花山、靈巖山、穹窿山、天平山等，甚至到達(dá)無錫的惠山、浙江的湖州等周邊丘陵山區(qū)，漫山遍野地搜尋著，后來甚至踏遍祖國的名山大川，搜尋著可制作盆景的樹樁原材料?？柿?，喝口泉水，餓了，吃口干糧，發(fā)現(xiàn)一個造型可塑的樹樁原胚或山石，欣喜若狂，全身的疲倦便拋到了九霄云外。日復(fù)一日，年復(fù)一年，興趣產(chǎn)生動力，理想造就人生。到了20世紀(jì)80年代，沈柏平開始有了自己的盆景園。如今，5個盆景園內(nèi)到處是他親手制作的盆景，大大小小不下上萬盆。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，沈柏平瞄準(zhǔn)市場需求，先后自創(chuàng)“松竹林”“翠藝園”“柏平盆景藝術(shù)工作室”等盆景藝術(shù)制作品牌，其影響也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了以蘇州為中心的蘇派盆景地域。

二、轉(zhuǎn)益多師終成才

蘇州盆景在明代受“吳門畫派”崛起的影響，清代已具有“云林山樹畫意”的造詣。蘇派盆景吸收了傳統(tǒng)蘇州盆景造型和技法，選材以地方樹種為代表，以采掘古樁為主，用棕絲攀扎，“粗扎細(xì)剪”“剪扎并用”，注重自然，具蒼勁古樸、自然清秀的藝術(shù)風(fēng)格。“粗扎細(xì)剪”也就是“以剪為主，以扎為輔”。把枝條攀扎成“S”型片子，然后將葉片修剪成型。造型中力求順乎自然，避免矯揉造作，結(jié)“頂”自然。保持形態(tài)美觀，剪摘部分“冒尖”的嫩梢，使其枝葉分布均勻，高低有致。

沈柏平先生真正從事蘇派盆景創(chuàng)作始于20世紀(jì)70年代末期，當(dāng)時因師從蘇州油畫家余克危先生研習(xí)繪畫，經(jīng)常徜徉于蘇州各大園林和蘇州的山山水水之中。當(dāng)時蘇派盆景主要集中在拙政園、留園等各大園林中。受蘇州山水、蘇州園林和蘇派盆景藝術(shù)的薰陶，加上自己在繪畫藝術(shù)的領(lǐng)域長期浸淫，幼小心靈中的那份“盆景種子”便油然而發(fā)。1980年，蘇州市文聯(lián)旗下成立了由業(yè)余盆景愛好者組成的盆景研究會，繪畫出身的沈柏平自然而然就參加了這一業(yè)余盆景研究組織。研究會中除了會長戴立干等一批有一定盆景造詣的盆景創(chuàng)作者外，還聚集著一批有文學(xué)和繪畫造詣的文人墨客。盆景與繪畫兩種造型藝術(shù)的互通互補，加上原有的天賦，使沈柏平的盆景技藝有了極大的長進(jìn)。只要自己努力，人生的道路上總是有著千百種的機(jī)緣，就這樣，沈柏平有幸隨蘇派盆景大師朱錦源、朱永源和原蘇州園林技校（即現(xiàn)蘇州旅游與財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校風(fēng)景園林系前身）李衍德老師等名師學(xué)者一道參加了第一屆華東地區(qū)盆景研討會，由此而結(jié)識了上海、杭州等地的盆景名家，進(jìn)一步拓寬了視野。20世紀(jì)80年代，蘇州盆景曾是引領(lǐng)中國盆景之翹楚，全國各地許多盆景愛好者和從業(yè)人員來到蘇州進(jìn)修、取經(jīng)，不來蘇州就等于還沒有邁進(jìn)盆景的門檻。當(dāng)時的蘇州園林技校就好像是成就盆景家的“黃埔軍校”。當(dāng)然，在蘇州盆景界有所成就就等于在全國有一定的知名度。由此，沈柏平先生便與蘇州園林界的同行和園林技校的教師們結(jié)下了剪不斷的情緣。進(jìn)入20世紀(jì)90年代，沈柏平先生經(jīng)常出入于蘇州園林技校盆景園，與盆景教師嚴(yán)雪春（現(xiàn)蘇州旅游與財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師）、胡建新以及蘇派盆景名家葉青之子葉世樹等切磋技藝，研習(xí)和交流蘇派盆景技藝。由于好學(xué)，加上轉(zhuǎn)益多師，沈柏平先生逐漸由盆景界的“野雞”脫胎蛻變成了盆景界的“鳳凰”。經(jīng)過數(shù)十年勤奮耕耘，努力鉆研，他制作的盆景充分吸收了中國繪畫的藝術(shù)養(yǎng)分，又汲取蘇派盆景的技法特長，形成了姿態(tài)秀美、韻律自然的清新風(fēng)格。沈柏平先生的盆景詩話意濃，縮微自然，比例得當(dāng)，透視合理，其合理布局，善于剪裁，融情于景，充分體現(xiàn)了一種人化自然的藝術(shù)之美。他創(chuàng)作盆景作品時對工藝的要求也有獨到見解：盆景培養(yǎng)中樹樁盆景的素材，主要來源于山采和實生苗兩大類，山采就是直接從野外山區(qū)將自然生長的盆景可塑材料采挖下來再進(jìn)行人工栽培。實生苗又分花籽育苗的有性繁殖與分株、扦插等的無性繁殖兩種。山野采集到的盆景素材應(yīng)在樹木停止生長的冬眠期進(jìn)行采挖，以確保較高成活率，采挖后，先栽入木箱或瓦盆等透氣性好、容積大的培育盆中，并放置在暖房或大棚中，使其處在保濕保溫的小環(huán)境中，直到來年春發(fā)根萌芽成活后，才能逐漸適應(yīng)自然環(huán)境生長，而實生苗的培育基本上都在春季進(jìn)行，同時應(yīng)在暖房、大棚中為最佳。當(dāng)然，素材在培育過程中還要根據(jù)不同的品種、不同季節(jié)和各自生長習(xí)性，如澆水、施肥、換盆、植苗都應(yīng)嚴(yán)格按照科學(xué)的管理方法進(jìn)行。素材培育完成后便可進(jìn)入造型階段，造型的基本方法是運用金屬絲或棕絲繩對胚樁枝條進(jìn)行蟠扎定位，對主次樹干也可根據(jù)需要進(jìn)行人工雕琢，造型有托片技藝為主枝大S型、側(cè)枝為小S型以及橢圓和半環(huán)型片等。如此，再經(jīng)過數(shù)年的反復(fù)調(diào)整成形后方能換入紫砂觀賞盆中，一件作品才算完成。

進(jìn)入21世紀(jì)，在全國、省、市以及國際盆景展覽會上每每可見沈柏平先生的身影，他的盆景被中國盆景界所認(rèn)可，盆景作品屢獲大獎。他還經(jīng)常出現(xiàn)在各類盆景研討會或?qū)W術(shù)交流會上，不斷學(xué)習(xí)，汲取中國其他盆景流派的先進(jìn)技法以及盆景理論養(yǎng)分。鑒于在盆景藝術(shù)方面所取得的成就，沈柏平2006年成為中國風(fēng)景園林學(xué)會花卉盆景賞石分會理事，2007年成為B.C.I國際盆栽賞石協(xié)會會員，2009年被評為中國高級盆景藝術(shù)師，2010年任WBFF世界盆景友好聯(lián)盟中國區(qū)執(zhí)委，2010年被中國風(fēng)景園林學(xué)會賞石分會授予“中國高級盆景藝術(shù)師”，2012年被授予“中國盆景藝術(shù)大師”，同年，被授予蘇派盆景技藝市級代表性傳承人，并受聘于蘇州旅游與財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、蘇州農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院等。

三、傳承發(fā)展鑄明天

沈柏平先生在盆景藝術(shù)創(chuàng)作理念上善于總結(jié)前輩們所取得的成功經(jīng)驗和藝術(shù)成果，創(chuàng)立了崇尚自然、意境悠遠(yuǎn)，美學(xué)風(fēng)格獨具一格的盆景制作方式，業(yè)內(nèi)的一些專家學(xué)者對他的專業(yè)技藝與作品創(chuàng)作評價甚高。沈柏平先生也被譽為蘇派盆景藝術(shù)的領(lǐng)軍人物之一。

作為蘇派盆景技藝的代表性傳承人，沈柏平先生注重盆景制作后備人才的培養(yǎng)與技藝的傳承。除了參與蘇州旅游與財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的蘇州園林名師工作室工作，將自己的盆景技藝傳授給學(xué)生外，還傳授技藝給全國各地慕名而來學(xué)習(xí)蘇派盆景技藝的盆景摯愛者們。他希望眾多的學(xué)生成為日后的專業(yè)盆景技師，并在各自的崗位上為蘇派盆景走向全國乃至世界作出不同的貢獻(xiàn)。他的學(xué)生周斌方創(chuàng)作的盆景作品《花果累累滿枝堂》曾獲江蘇省第十三屆盆景展金獎。同時，他還經(jīng)常受邀到其他省、市，為當(dāng)?shù)氐呐杈皭酆谜邆儸F(xiàn)場傳授和交流綁扎、修剪等造型技藝。他為弘揚與發(fā)展蘇派盆景作出了卓越貢獻(xiàn)。2012年，沈柏平先生作為總設(shè)計師，規(guī)劃設(shè)計了“盛澤湖”蘇派盆景藝術(shù)館，并通過這一平臺，把蘇派盆景藝術(shù)展示給全國及世界。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。對于有成就的盆景藝術(shù)家來說，今天的成功只是新的開始和起跑線。沈柏平先生將借助蘇州旅游與財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的蘇州園林名師工作室等更加廣闊的舞臺，秉承園林名師工作室“傳承蘇州造園技藝、弘揚吳地哲匠文化”的宗旨，堅守園林名師工作室“技以載道，樹木樹人；有教無類，服務(wù)社會”的教學(xué)理念，為傳承蘇派盆景技藝、培養(yǎng)更多的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才而鑄就明天的輝煌。

（責(zé)任編輯：沈彬）