摘 要：在中國教育近代化的歷程中，商人起到了非常重要的作用。從19世紀50—70年代咸同年間到20世紀40年代抗日戰(zhàn)爭時期，兩次“川鹽濟楚” 造就了大批顯赫一時、富甲一方的自貢鹽商。這些發(fā)跡起家的鹽商，捐獻資本，創(chuàng)辦義學(xué)和私學(xué)，開辦新學(xué)，擔任校董，引進新的教學(xué)內(nèi)容和管理方式，推動地方教育的近代化，推進傳統(tǒng)教育向新式教育的轉(zhuǎn)變，有力地促進了地方教育事業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：自貢鹽商；捐資辦學(xué)； 中圖分類號：K25

文獻標識碼：A 文章編號：1003—9864（2014）04—0051—06

自貢具有近2000年井鹽生產(chǎn)歷史，發(fā)端于東漢章帝時期（76—88），魏晉南北朝時漸具規(guī)模，唐宋時聞名全川，明清時進一步發(fā)展；到清咸豐同治年間趨于鼎盛。從19世紀50—70年代咸同年間到20世紀40年代抗日戰(zhàn)爭時期，兩次“川鹽濟楚”政策的實施，開辟了廣闊的兩湖市場，給自貢鹽場帶來了極大的發(fā)展機遇和空間，使自貢鹽場迅速成為四川的井鹽中心。隨著鹽業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，鹽業(yè)經(jīng)濟的繁榮，涌現(xiàn)了大批顯赫一時、富甲一方的鹽商群體?！胺e巨金業(yè)鹽者一千七百余家”。自貢鹽商在發(fā)跡之后，一方面，竭力追求自身的奢侈性消費，生活奢華，大建庭院別墅，大辦紅白喜事等，報效捐納；另一方面，在社會大變革之際，他們捐獻資本，創(chuàng)辦義學(xué)和私學(xué)，開辦新學(xué)，擔任校董，引進新的教學(xué)內(nèi)容和管理方式，推動地方教育的近代化，推進傳統(tǒng)教育向新式教育的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)符合時代需要的新型人才。

自貢鹽商是特定的歷史概念，也是符號概念。自貢城市史上的鹽商在事業(yè)成功后及鞏固發(fā)展過程中，無論目的如何，都非常重視支持地方教育事業(yè)①。同時，自貢鹽商對社會公益事業(yè)做出了積極的、不可磨滅的重要貢獻。

一、王氏家族私立樹人學(xué)堂

咸豐三年（1853），太平軍占領(lǐng)南京，淮鹽不能上運湘鄂。同年五月戶部議準：“川粵鹽斤入楚，無論商民，均許自行販鬻……一稅之后，給照放行?！雹?這樣，引岸疆界制度被徹底打破，川鹽源源不斷地運銷到廣闊的湘鄂兩地，揭開了第一次“川鹽濟楚”的序幕。兩湖市場的需求催生了富榮鹽場的迅猛發(fā)展。到光緒初年，“富廠產(chǎn)鹽之多，遠過犍廠”①。清中葉以后，這里更被稱為“富庶甲于蜀中”的“川省精華之地”，獨執(zhí)井鹽業(yè)之牛耳，成為名聞遐邇的中國最大的手工工場。鹽都儼然陸路騾馬挑夫盈途，水路帆檣如織，萬商云集，百業(yè)興旺。不少商人和冒險者，紛紛籌集資金，投入到井鹽的開采中，并獲取了豐厚的回報。一批鹽商迅速崛起，逐漸形成了把井、枧、灶、號等融為一體且資產(chǎn)達數(shù)百萬兩白銀的“王三畏堂”“李四友堂”“胡慎怡堂”“顏桂馨堂”等鹽業(yè)資本集團。王朗云，王氏家族的第五代傳人，抓住“川鹽濟楚”之機遇，迅速發(fā)家致富，成為自流井鹽場巨擘“王三畏堂”的發(fā)家人。其井、枧、灶、號資產(chǎn)之多，經(jīng)營規(guī)模之大，資本之雄厚，位列當時“四大家族”之首，有“富甲郡邑”“富甲全川”之稱。

王氏家族在發(fā)跡之后，重視教育，獨自投入大量資金和精力興辦學(xué)校；建祠立碑，以“條例”的形式規(guī)定了對受教育者資助的具體數(shù)額。在玉川祠井田碑中作了明確規(guī)定：

設(shè)立義學(xué)，本支子孫均可入塾肄業(yè)，或疏遠而有志讀書者亦許在塾肄業(yè)。本支子孫，生監(jiān)應(yīng)鄉(xiāng)試者，助場費銀二十兩，童試縣、府、院每場助卷費錢二串，入泮者助銀一百兩，補廩者助銀二十兩，鄉(xiāng)試中試者助北上銀四百兩，拔貢者與中試同，會試中試及欽點翰林官京師者每年助銀四百兩，已外任者不給……②

王氏家族所辦私立樹人學(xué)堂，位于自流井板倉壩玉川祠內(nèi)，是自貢近代第一所新式學(xué)堂，亦是當時聞名全川的新式學(xué)堂。學(xué)堂聘請具有民主思想傾向的謝持、吳季玉、伍孟勉等為教員，高薪聘請日本教員。同時，派遣一些鹽商子弟東渡日本留學(xué)，學(xué)成回鄉(xiāng)后興辦教育，緩解地方新式學(xué)堂師資不足的問題。王作甘、王禹平等人在留日期間，深受日本教育熏陶，羨慕日本國富民強，仿照日本教育方式，擬好《王氏私立樹人學(xué)堂章程》，購買教學(xué)用具、儀器設(shè)備等，費用達5萬兩白銀。并于1908年正式成立私立樹人中學(xué)，有中外教員18人、職工20余人、校工30余人，見習(xí)（雜工）10余人。同年，新建兩層教室一幢、風(fēng)雨操場一個、寄宿舍一院、教員宿舍三所、天橋一個，另有吊梯、軟梯、平臺、跳臺、浪橋、單杠、雙杠等各項體育器械。開辦班次有五年制普通中學(xué)一班、一年半畢業(yè)的速成師范及速成體育各一班、四年制的高小一班、五年制的小學(xué)一班、女子高小一班、預(yù)備東洋留學(xué)一班。此外，還附設(shè)技術(shù)班（教授肥皂、香水、鍍金等制作法）及為校工開辦的業(yè)余晚課班（識字班）。當時的生源比較廣，除本地之外，尚有來自忠州、合江、永寧、瀘州、富順和榮縣各地的學(xué)生。尤其重要的是，學(xué)校倡導(dǎo)德、智、體三育并重，并且中學(xué)教材多采用北京大學(xué)講義，物理、化學(xué)、自然等是日本教師自己編寫的講義。

樹人學(xué)堂在當時的四川中等學(xué)校中，比較富有聲譽。宣統(tǒng)二年（1910）八月，在成都召開的四川省中等以上學(xué)校學(xué)生運動會上，樹人學(xué)堂選派了示范班和體育班共40名學(xué)生參加，學(xué)生一律著黃斜紋制服、呢帽革履；在團體器械體操比賽中使用的啞鈴、球桿、木棒等均為自己學(xué)校統(tǒng)一配置。學(xué)生動作整齊優(yōu)美，勇奪第一，名震全川；同時還奪得了賽跑、障礙賽跑兩個第一名。雖然樹人中學(xué)于1913年（民國二年）因王三畏堂業(yè)務(wù)重訂章程而停辦，只保留了樹人兩等學(xué)堂，但在開辦的6年中，王氏投資不下30余萬，亦培養(yǎng)了不少人才。

二、“新四大鹽商”捐資辦學(xué)

1937年，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，日本占領(lǐng)東南沿海，海鹽生產(chǎn)遭到破壞，運道阻斷，兩湖人民苦于淡食?？箲?zhàn)伊始，國民政府就對川鹽產(chǎn)銷大加扶持，對鹽商起復(fù)井灶提供大額貸款。從1938年起，自貢鹽場又獲得了迅猛發(fā)展，大批的資金投入到新鹽井和天然氣井的開鑿上。自貢鹽業(yè)再一次迎來了全面繁榮的黃金時代，這就是歷史上著名的第二次“川鹽濟楚”。以侯策名、熊佐周、羅筱元和羅華垓為代表的新四大鹽商應(yīng)運而生。他們長袖善舞、毀家紓難，受社會的發(fā)展、時代的熏陶、工業(yè)革命的洗禮，同前輩鹽商相比，顯現(xiàn)出更多的進步性和開明性，是現(xiàn)代意義上的鹽業(yè)資本家和實業(yè)家，集井鹽開采、加工和銷售為一體的組織者和經(jīng)營管理者。在捐資辦學(xué)方面，以侯策名、羅華垓為典型。

侯策名，曾擔任自貢市副市長，民族資本家，進步工商業(yè)者，被譽為“紅色鹽商”，他對教育的重視和支持主要表現(xiàn)如下：（一）擔任蜀光中學(xué)校董。1924年自流井與貢井鹽商創(chuàng)辦“自貢私立初級中學(xué)?！保?934年更名為“私立蜀光初級中學(xué)”；1938年擴建并改名為“私立蜀光中學(xué)”；1952年“私立蜀光中學(xué)”移交自貢市人民政府?！八搅⑹窆庵袑W(xué)”29年間的基建和常年辦學(xué)經(jīng)費，除學(xué)生繳納的學(xué)雜費外，其余均由鹽商捐贈。近代商人所辦學(xué)校在管理體制上大多實行校董會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制。董事會是學(xué)校最高管理機構(gòu)，它通常由社會上有名望或?qū)W術(shù)上有造詣的學(xué)界、商界和政界三方人士組成。上世紀30年代中期，侯策名擔任自貢市鹽商董事會的董事兼會計期間，與自貢鹽商請準把“川鹽濟楚”補貼余款40萬元法幣撥給蜀光中學(xué)用于擴建初中部；邀請著名教育家張伯苓來自貢演講，并委以校長重任；到重慶用重金請來最好的基建隊伍，以及全川最好的老師，把蜀光中學(xué)建設(shè)成為川南最好的中學(xué)。由于蜀光董事會遵守校董會與張伯苓之間的協(xié)定，堅持南開辦學(xué)模式，企業(yè)家與教育家聯(lián)合辦學(xué)，各司其職，各展其長，使蜀光中學(xué)教育質(zhì)量迅速提高。榮縣、威遠、富順、內(nèi)江、江津、瀘州，甚至成都、重慶的學(xué)生都紛紛到蜀光上學(xué)；流亡到內(nèi)地的東三省、平、津與江浙等地的學(xué)生也到蜀光借讀。1946年，侯策名將自己的壽金和部分款項設(shè)立“策名獎學(xué)金”，獎勵那些學(xué)有專長、品學(xué)兼優(yōu)的蜀光學(xué)子。（二）投資修建昌平小學(xué)和創(chuàng)辦民辦中學(xué)。昌平小學(xué)，即現(xiàn)在的自貢市解放路中學(xué)前身，是侯策名于1929年創(chuàng)建的，并任學(xué)校董事長，當時學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量居全市各小學(xué)之冠；他還于1962年把幾年資產(chǎn)的定息全部作為捐資，先后修建了前進民中（今二十八中前身）等3所民辦中學(xué)，緩解了小升初上學(xué)難問題。此外，帶頭為榮縣私立存仁中學(xué)募集基金100萬元。

著名鹽業(yè)資本家和實業(yè)家羅華垓，四川簡陽縣人。他在自貢成為鹽商巨子后，便照父命在簡陽獨資創(chuàng)辦一所初中，命名“紀云”，乃紀念父親羅云秋之意。1942年上半年開始籌辦，將學(xué)校地址選在簡陽縣城內(nèi)西街，原通才書院遺址，將其舊有房舍改建成新校。至1943年7月，開始建校籌備，羅華垓任董事長，聘請簡陽知名人士及外地學(xué)者共10人成立了董事會，報經(jīng)縣政府立案，于1944年春季招收第一班新生40人；后期增加至3個班，約100余人，聘請專兼職教師15人、職員工友6人。1946年初，征得地方當局同意，在簡陽縣城新南門外花園壩購得土地2畝及部分山坡，修建校舍1幢及附屬生活設(shè)施用房2座。1947年“雙十節(jié)”校舍落成典禮，場面壯觀隆重，簡陽各界紛紛送匾祝賀；同年秋季招生擴大為6個班，共300余學(xué)生。到簡陽解放之前，學(xué)校共招生7班，畢業(yè)5班，學(xué)生總數(shù)400余人。

學(xué)校堅持從嚴治學(xué)的方針。學(xué)生入學(xué)考試極其嚴格，務(wù)求品學(xué)兼優(yōu)，方能錄取，不收紈绔子弟；即使收不夠預(yù)定學(xué)員，也寧缺勿濫。學(xué)校制訂了一系列完善的規(guī)章制度，包括組織大綱、教職員聘任規(guī)程、學(xué)生獎罰通則、宿舍規(guī)則、食堂規(guī)則、學(xué)生請假規(guī)則等。如：

簡陽縣私立紀云初級中學(xué)學(xué)生免費辦法。一、本校為獎勵學(xué)生勤學(xué)敦品起見，特制訂本辦法。二、本校于各級組各設(shè)免費學(xué)額三名，其免費之類別如次：甲類 免學(xué)費學(xué)米及圖書費。乙類 免學(xué)費圖書費及學(xué)米一半。丙類 免學(xué)費圖書費學(xué)米之四分之一。三、學(xué)生學(xué)業(yè)成績在甲等以上且為前三名操行成績在乙等以上者即可免費。四、學(xué)業(yè)成績相當者其免費待遇以操行成績之等次定之。五、學(xué)業(yè)與操作均相當者其免費待遇以家境之豐嗇定之。六、各班學(xué)生中學(xué)業(yè)成績均無甲等者即就其操作最優(yōu)之大或二人予以丙類之免費。七、工讀生不得受此次免費待遇。八、免費以一學(xué)期為限，得因?qū)W業(yè)與操行成績優(yōu)良連續(xù)受免費待遇。九、第一學(xué)期之學(xué)生不得享受免費待遇。十、在免費之一學(xué)期內(nèi)如有過犯次一期，雖學(xué)業(yè)成績列在甲等亦不予以免費待遇。十一、因大小考試而犯過失，雖家境清貧亦不予以免費待遇。十二、轉(zhuǎn)學(xué)生在初入學(xué)半年內(nèi)不受免費待遇。十三、本辦法從三十七年元旦日起生效。十四、本辦法有修改必要時得以校董會所訂之原則為依據(jù)，提付校務(wù)會修之。①

這些規(guī)章制度的貫徹實施，使得紀云中學(xué)在教學(xué)管理、培養(yǎng)人才方面取得了顯著成效。1947年冬簡陽縣舉辦全縣中學(xué)生作文比賽，10名優(yōu)勝者中第一、二名都由紀云中學(xué)獲得。因此，紀云中學(xué)是一所高水平的新式中學(xué)，在當?shù)睾苡忻?/p>

同時，紀云中學(xué)經(jīng)費充足，學(xué)校開支費用按月由自貢匯去。為保證學(xué)校經(jīng)費來源不受通貨膨脹的影響，還專門劃出一部分固定資產(chǎn)立戶為“紀云堂”作為校產(chǎn)。教師待遇優(yōu)于當時一般省縣各中學(xué)。專任教師月薪約2-3石大米，另由學(xué)校免費提供食宿，伙食較好，每食有肉；此外，還發(fā)給教師作業(yè)批改費、自習(xí)輔導(dǎo)費。特別是在1946—1949年間，仿照自貢對待鹽工的辦法，以大米的數(shù)量作為工資基數(shù)，發(fā)薪時又以當時市場最高米價結(jié)算付給。1949年下半年，自貢面臨解放之際，鹽場井停灶歇，市面一片蕭條景象，此時羅華垓仍竭盡全力維持學(xué)校照常運行。當時，在該校任教的教師，都是校方從各地聘來的一流教員，都能安心教學(xué)、恪盡職守。從學(xué)校創(chuàng)辦開始，羅華垓就特聘川大生物系教授戴叔珣任校長兼授英語，聘四川省參議會宋擷芳為教導(dǎo)主任兼授國文，這兩位先生均系品學(xué)皆優(yōu)的知名學(xué)者。學(xué)校所有設(shè)備全部新制，校舍輝煌，教具齊全；環(huán)境優(yōu)美，前有花園草坪，背靠青山翠竹，遠離鬧市，實乃讀書用功之好地方。

1950年初，簡陽縣人民政府決定停辦該校，校舍交由縣人民醫(yī)院，圖書儀器由簡陽女中接收，歷時7年的紀云中學(xué)就此結(jié)束。

三、自貢其他鹽商捐資辦學(xué)

在兩次“川鹽濟楚”期間，還涌現(xiàn)了大大小小、數(shù)量可觀的其他鹽商。有些鹽商也為地方教育的發(fā)展作出了自己的貢獻，可再例舉一二。

“獻金楷?！庇嗍鰬?，富榮西場首富，有“仁商”之稱，也是著名的民族資本家和實業(yè)家。在其發(fā)家致富之后，出手大方，廣積善果，對于興辦地方教育事業(yè)熱心鼓動，積極策劃，帶頭集資辦學(xué)，多有建樹，多有貢獻。1921年，為家鄉(xiāng)——威遠向義鄉(xiāng)小學(xué)捐贈200套桌凳和部分圖書及體育設(shè)備。1925年，余述懷與宋俊成、金燦如、江偉堂、曾申之、刁德孚等人仿照東場鹽商興辦私立昌平小學(xué)之舉，籌辦貢井育才小學(xué)，為該校校董之一。黑板、桌凳、教具、文體用品由余述懷個人捐贈。校址位于貢井筱溪街草市壩圖書館舊址，故取名為“筱溪私立育才小學(xué)”。1933年，適逢余50歲生辰，特捐資修建禮堂一座，為他個人作紀念。1935年更名為榮縣私立育才小學(xué)；1939年又更名為自貢市私立育才小學(xué)。1938年8月，以鹽商余述懷、張澤敷、宋俊臣、黃象權(quán)等人為代表的富榮西場評議公所所屬7個鹽業(yè)團體，以貢井地區(qū)尚無一所中學(xué)為由，聯(lián)名致函自貢市政籌備處，建議在貢井籌設(shè)“曙光初級中學(xué)分?！?。因“私立學(xué)校不得設(shè)立分?！?，于是襲用“旭川書院”之稱，籌設(shè)“自貢市私立旭川初級中學(xué)”。8月22日，校董事會成立。28日，首任校長余厚欽到校就職。秋季招收生男、女生各1班，于10月10日開學(xué)，學(xué)生140人、教職員工16人。在旭川中學(xué)創(chuàng)辦初期，余述懷利用自身影響廣泛發(fā)動社會各界捐資助學(xué)。1943年，余為紀念自己60歲生辰，在旭川中學(xué)捐資修建述懷樓，教室16間，并墊款修建禮堂1座，命名為“劍霜堂”，次年又向?qū)W校捐贈國幣100萬元作為基金。這一系列舉措，使得旭川中學(xué)規(guī)模不斷擴大，配套場館設(shè)施不斷完善，成為當時有名的中學(xué)。1946年，余因事去成都，四川大學(xué)校長黃季陸設(shè)宴招待，席間盛贊述懷獻金救國，熱心教育事業(yè)，捐資興學(xué)義舉。余當即捐款400萬元，修建四川大學(xué)工學(xué)院實驗館，黃季陸特命名為“述懷館”，以示謝意①。余因而享有“教育家”和“慈善家”之聲譽。

此外，鹽場風(fēng)云人物張筱坡，于1928年在擔任自貢市初級中學(xué)董事期間，因教學(xué)儀器缺乏，捐出家資3000大洋，精心籌劃，到上海購置全套理、化教學(xué)儀器及動、植物標本等。1929年張與當?shù)靥可袒I辦私立小學(xué)，取名“高硐炭商小學(xué)”，以解決煤工子女無錢遠處求學(xué)的困難。在自貢業(yè)鹽發(fā)跡的江津幫代表人物劉贏洲，在出任蜀光、旭川和昌平校董的前后，在江津中白沙興辦了一所幼兒園和一所初級師范，除負擔兩校全部的開辦費之外，還積極捐贈和籌募經(jīng)費。誕生于鹽業(yè)世家的顏心畬，也一樣熱心于教育事業(yè)，先在三多寨創(chuàng)辦“私立桂馨小學(xué)”，后對自貢蜀光中學(xué)的發(fā)展非常關(guān)心，自擔任該校董事、董事長后，為把蜀光中學(xué)辦成西南第一流的學(xué)校，集中精力抓好教學(xué)管理，積極從外地聘請學(xué)識淵博、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師到校授課，培養(yǎng)了大批有用人才。

余 論

近代中國社會是一個發(fā)生巨變的社會，是由傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的社會。在中國教育走向近代化的艱難過程中，商人是極其重要的開拓者和推進者之一②。19世紀中葉起，由于太平天國運動和抗日戰(zhàn)爭引發(fā)的兩次“川鹽濟楚”，富榮鹽場迅速崛起，造就了眾多勤勞智慧、奮發(fā)圖強的鹽業(yè)資本家和實業(yè)家。眾多自貢鹽商秉承實業(yè)興國，教育興邦的價值理念，經(jīng)商與經(jīng)學(xué)并舉，聚財與散財并重，“積而能散，富而能仁”，為地方教育事業(yè)和公益事業(yè)的發(fā)展作出了獨特的貢獻。1945年9月，國民政府特明令嘉獎鹽商李善成、李敬素捐資興學(xué)的義舉（他們共捐出土地29.2畝，折合國幣1700萬元），除教育部授一等獎狀外，國府亦通報嘉獎①。

自貢鹽商對教育事業(yè)的熱心和偏愛似乎是傳統(tǒng)，形成了一種社會風(fēng)氣②，而且作為本土文化產(chǎn)物的自貢鹽商，亦商亦儒，亦賈亦學(xué)，是兩者的結(jié)合體。他們除了創(chuàng)辦學(xué)校、擔任校董外，還直接捐贈教育，對推動地方教育的發(fā)展作出了巨大貢獻，有力推動了自貢市的設(shè)立和發(fā)展，培養(yǎng)了大批地方和社會建設(shè)人才。據(jù)考證，從宋至清，自貢（富順、榮縣）歷史上一共產(chǎn)生有名有姓的“進士”385人?！安抛蛹孜魇瘛薄案豁槻抛觾?nèi)江官”“其民簡樸士甚良，千里郁為詩書鄉(xiāng)”，是其真實寫照。

自貢鹽商，“馳騁三百年的中國西部商幫”③，與中國“十大商幫”相比，具有更多的歷史進步性和先進性。他們誕生于中國歷史上的非常時期，為地方社會的經(jīng)濟發(fā)展作出了非常貢獻，特別是捐資辦學(xué)的義舉，既是企業(yè)家和商人二為一體者，也是仁商和儒商的結(jié)合者，體現(xiàn)了商儒一體的儒雅性格和精神氣質(zhì)。

（責(zé)任編輯：周 勁）