邵春學(xué)

（東北電力大學(xué)，吉林 吉林132012）

0 前言

多媒體設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，可以說(shuō)已經(jīng)成為現(xiàn)代教學(xué)的重要方式。多媒體設(shè)備的價(jià)格同幾年前相比也有較大幅度下降。 如今雖著各級(jí)對(duì)教育的重視和對(duì)教學(xué)投入的增大，多媒體教學(xué)設(shè)備已普及到幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大中專院校及會(huì)議室、數(shù)字影院等廣泛應(yīng)用。

我校現(xiàn)有多媒體設(shè)備107 套，有四個(gè)品牌，使用的年限也各不相同，多媒體設(shè)備使用中時(shí)有發(fā)生故障，幾年來(lái)對(duì)多媒體設(shè)備故障的情況進(jìn)行了建檔、統(tǒng)計(jì)、分類及故障的原因進(jìn)行了研究。結(jié)果顯示了系統(tǒng)設(shè)備中每個(gè)單獨(dú)個(gè)體器材都發(fā)生過(guò)故障1/3 故障產(chǎn)生于電源電路部分。使用模塊通用電源對(duì)系統(tǒng)設(shè)備的維修起到了很好的經(jīng)濟(jì)效益和大大提高了設(shè)備使用效率。

1 多媒體系統(tǒng)的構(gòu)成

1.1 簡(jiǎn)易多媒體系統(tǒng)的組成如圖1。

圖1

由圖1 可知系統(tǒng)有六種設(shè)備臺(tái)式機(jī)（或筆記本）、投影機(jī)、銀幕、功放、顯示器、音箱組成。 它們的連接和控制也非常簡(jiǎn)單連接好VGA 線后，每個(gè)設(shè)備插上電源，用遙控器控制投影機(jī)開關(guān)就能實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的正常工作。其特點(diǎn)是：組成簡(jiǎn)單、價(jià)格低廉，使用時(shí)都是單獨(dú)控制，計(jì)算機(jī)要手動(dòng)開關(guān)機(jī)、手動(dòng)開關(guān)投影機(jī)、打開功放開關(guān)、幕有升降開關(guān)控制。故障時(shí)較容易判斷， 依次按信號(hào)流程走向檢查每一個(gè)設(shè)備的工作狀態(tài)，判斷其故障點(diǎn)是較為省時(shí)省力的。

1.2 隨著教育技術(shù)的發(fā)展， 現(xiàn)在的多媒體系統(tǒng)都是以中央控制器為核心的連接控制組成。其特點(diǎn)是使用極為方便、功能較多、連接控制較繁瑣、出現(xiàn)故障時(shí)需按信號(hào)流程逐項(xiàng)查找判斷，其組成如圖2。

圖2

1.3 現(xiàn)代多媒體系統(tǒng)設(shè)備的組成如圖3。

圖3

由圖3 可見，其系統(tǒng)組成復(fù)雜，功能極為強(qiáng)大，智能化程度很高，鏈接和控制也都繁瑣，對(duì)維修人員的技術(shù)水平要求高，中央控制器是軟硬件的結(jié)合體，以他為核心的外圍設(shè)備又很多。 必須要清楚其工作原理、控制方式、工作狀態(tài)、軟件設(shè)置、信號(hào)流程、供電方式及外圍每個(gè)單體設(shè)備的自身功能和工作狀態(tài)，都要掌握的精準(zhǔn)到位，才能較好地分析判斷故障點(diǎn)，分析故障原因。

它能實(shí)現(xiàn)除多媒體基本功能外還可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)課程錄制、遠(yuǎn)程傳輸管理控制、實(shí)時(shí)電視節(jié)目播放、監(jiān)控、安全防護(hù)等。

由以上三圖可知，多媒體配置一般有高、中、低三種。 組成多媒體系統(tǒng)主要有投影機(jī)、計(jì)算機(jī)、中控、功放、音箱、展臺(tái)、幕、顯示器、UPS電源、控制面板、麥克組、筆記本電腦、VGA 分配器、安防、燈光、電動(dòng)窗簾、卡座、DVD 機(jī)、電視機(jī)頂盒、錄播采集器、路由器、門禁鎖等，具體使用可根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行靈活配置。

2 幾年來(lái)多媒體設(shè)備故障情況統(tǒng)計(jì)

我?，F(xiàn)有多媒體教室107 套，它們是不同年份，分四批次購(gòu)進(jìn)，每批購(gòu)進(jìn)的計(jì)算機(jī)、中央控制器、投影機(jī)、功放等多媒體設(shè)備的數(shù)量、品牌、型號(hào)都各不相同，下列統(tǒng)計(jì)表記載的十多年來(lái)設(shè)備的故障情況統(tǒng)計(jì)，不含設(shè)備每學(xué)期正常進(jìn)行的維護(hù)除塵，更換耗材等維護(hù)情況。其他設(shè)備如卡座、DVD、錄像機(jī)、錄播采集器、安防、監(jiān)控等設(shè)備由于統(tǒng)計(jì)不全，使用時(shí)間較短等情況未能列入有待今后進(jìn)一步完善。

表1

通過(guò)統(tǒng)計(jì)表可看出電源故障的比例占30%—50%左右，除投影機(jī)電源比較特殊外，其他設(shè)備電源板都可通過(guò)模塊電源代換，并且代換后的模塊電源比原電源板供電能力和有效散熱等重要指標(biāo)都有較大幅度提高。 缺點(diǎn)是模塊電源需引線外置有部分器材內(nèi)部空間較大，也可內(nèi)置安裝。

3 設(shè)備電源板故障分析

經(jīng)幾年來(lái)多媒體電器設(shè)備的研究分析，產(chǎn)生電源板故障的主要原因是：

（1）電源板設(shè)計(jì)不合理，電源板的供電能力與設(shè)備本身實(shí)際需求不相符，短時(shí)間內(nèi)供電沒(méi)有問(wèn)題，長(zhǎng)時(shí)間超限超載供電必將導(dǎo)致故障。

（2）設(shè)計(jì)時(shí)考慮設(shè)備的工作環(huán)境不到位，多媒體設(shè)備一般安裝于鐵制機(jī)柜箱體內(nèi)，機(jī)柜箱體設(shè)計(jì)基本是封閉的，機(jī)器設(shè)備密度較高，在高溫、高濕長(zhǎng)時(shí)間工作情況下，其通風(fēng)散熱、散濕能力較差。

（3）設(shè)備的使用率較高，使用時(shí)間太長(zhǎng)，設(shè)備長(zhǎng)期處于連續(xù)工作狀態(tài)，得不到必要的休息。

（4）教室的工作環(huán)境粉塵較大，由于多媒體設(shè)備方便教師上課使用，一般安裝在講臺(tái)左右，粉筆灰塵較大也是導(dǎo)致電氣設(shè)備故障的原因。

4 電氣設(shè)備的供電

電氣設(shè)備的主體都是由阻、容、感及半導(dǎo)體集成或分立器件組成，這些器件都是標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；a(chǎn)線完成，因此由它們組成的所有電器，也就有供電方式的通用性。 電氣設(shè)備實(shí)現(xiàn)正常工作一般有以下幾種供電方式分別為正/負(fù)36V、正/負(fù)24V、正/負(fù)12V、正/負(fù)5V、正/負(fù)3、3V 由其中的一組或幾組同時(shí)供電來(lái)完成工作。 另外一個(gè)指標(biāo)就是每個(gè)電氣設(shè)備功率大小是不一樣的，決定了電流大小的不同，只有達(dá)到額定電流的要求才能實(shí)現(xiàn)安全工作。

5 模塊化通用電源的應(yīng)用

市場(chǎng)上現(xiàn)有的模塊電源，種類品牌較多，質(zhì)量、價(jià)格差別也較大有些電源不同程度存在虛標(biāo)問(wèn)題，選用時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要仔細(xì)辨別。

模塊化電源其應(yīng)用不僅限于多媒體設(shè)備，在其他許多電器上都有應(yīng)用價(jià)值，應(yīng)用前景是廣泛的。在使用上也是比較方便的，具備基本電器知識(shí)的人士就可操作，對(duì)維修人員的技術(shù)水平要求不高。