王楊

【摘 要】本文主要圍繞雜志型廣播節(jié)目特點(diǎn)，從雜志型廣播節(jié)目對(duì)主持人編排整合能力要求的特殊性，以及從“控”、“采”、“編”三個(gè)方面對(duì)編排整合能力進(jìn)行了探討。

【關(guān)鍵詞】雜志型廣播節(jié)目 編排整合能力 主持人

雜志型廣播節(jié)目作為一種獨(dú)特的廣播節(jié)目樣式，被聽眾給予了更多的關(guān)注與期待。

所謂雜志型節(jié)目形態(tài)，是指在固定的欄目時(shí)間，采用雜志組合編排的方式，把若干不同內(nèi)容、不同體裁、不同形式但有共同點(diǎn)或聯(lián)系點(diǎn)的節(jié)目單元（或稱小欄目、子欄目）加以組合，由節(jié)目主持人把它們串聯(lián)成一個(gè)有機(jī)整體的節(jié)目樣式①。從這個(gè)概念不難得出，雜志型廣播節(jié)目同樣符合雜志型節(jié)目形態(tài)的所有特征，以其內(nèi)容豐富、形式多樣、功能協(xié)同、結(jié)構(gòu)靈活、受眾穩(wěn)定等獨(dú)具特色的傳播規(guī)律，滿足了不同聽眾多方面的信息需求。

一、編排整合能力的特殊性

雜志型廣播節(jié)目賦予主持人更大的話語權(quán)利與發(fā)揮空間，面對(duì)不同板塊類型、不同風(fēng)格形式的子欄目所組合而成的完整節(jié)目，主持人所掌管的已不再是一個(gè)單純的節(jié)目或節(jié)目單元，而是一種復(fù)雜的傳播活動(dòng)。這尤其需要主持人具備一種整合能力將其各部分有機(jī)銜接、貫穿，形成“整體大于各部分之和”的整體傳播效應(yīng)。

在雜志型廣播節(jié)目中，主持人的整合能力被賦予了特殊的要求。因?yàn)殡s志型廣播節(jié)目特有的雜志組合編排的組合型結(jié)構(gòu)與傳統(tǒng)專題節(jié)目的單一型結(jié)構(gòu)不同，它包含著不同類型、不同風(fēng)格的幾個(gè)子欄目，主持人在對(duì)每個(gè)子欄目整合的基礎(chǔ)上，更重要的是需要把各個(gè)子欄目編排整合成一個(gè)有機(jī)的節(jié)目整體，牽扯整體與部分之間的和諧關(guān)系問題。

二、編排整合能力的具體分析

編排是節(jié)目的重要組成部分，是主持人整體駕馭節(jié)目的第一環(huán)節(jié)，擔(dān)負(fù)著體現(xiàn)節(jié)目?jī)r(jià)值的重任。本文所研究的編排是指狹義上的節(jié)目編排，即編排組合一次節(jié)目所體現(xiàn)的編輯規(guī)劃及編輯手法。雜志型廣播節(jié)目編排的整合能力不是各個(gè)子欄目的隨意拼湊、組合，而是一種積極的能動(dòng)反映能力，既包含對(duì)節(jié)目稿件的構(gòu)思、策劃與組織能力，也包含對(duì)節(jié)目稿件的提煉、整合與統(tǒng)籌能力，是主持人“控”、“采”、“編”能力的綜合體現(xiàn)。

1、控：策劃構(gòu)思、組織協(xié)調(diào)能力

重視前期的策劃構(gòu)思以及組織協(xié)調(diào)工作，是保障雜志型廣播節(jié)目成功的前提。

（1）策劃構(gòu)思能力。主持人的策劃構(gòu)思工作要建立在節(jié)目宗旨以及受眾需求的基礎(chǔ)上，在欄目、受眾和自我之間尋求到最佳觸發(fā)點(diǎn)。根據(jù)雜志型廣播節(jié)目的特點(diǎn)，一方面，對(duì)節(jié)目各個(gè)部分內(nèi)容和形式的策劃構(gòu)思要合理、科學(xué)，包括對(duì)各個(gè)子欄目的選題、定位、模式、風(fēng)格等的設(shè)計(jì)，包括音樂、歌曲等如何穿插襯托；另一方面，也是最重要的一步，要對(duì)節(jié)目作出整體上的思考與把握，包括如何運(yùn)用整體的、聯(lián)系的觀點(diǎn)將節(jié)目各單元進(jìn)行有機(jī)銜接與組合，力爭(zhēng)使各個(gè)部分有效組合實(shí)現(xiàn)整體和諧。比如北京電臺(tái)新聞廣播雜志型節(jié)目《時(shí)代雜志》，在策劃構(gòu)思階段注重用活潑的形式記錄時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展，每個(gè)子欄目時(shí)代變遷和社會(huì)發(fā)展這一主題線索綜合展現(xiàn)。內(nèi)容涉及社會(huì)熱點(diǎn)、邊緣話題、生活小品、人生感悟等眾多方面，連續(xù)多年被評(píng)為北京電臺(tái)名牌欄目和優(yōu)秀欄目。

（2）組織協(xié)調(diào)能力。在雜志型廣播節(jié)目中，主持人不僅僅只是個(gè)“傳聲筒”，他們要充分掌握采、編、播等節(jié)目的各個(gè)環(huán)節(jié)，因此除了“播”以外，更重要的是要建立起群體意識(shí)和組織意識(shí)，充分發(fā)揮穿針引線的串聯(lián)作用。雖然現(xiàn)在的廣播節(jié)目多數(shù)依靠主持人獨(dú)立完成節(jié)目的采、編等工作，但并不排除有嘉賓、聽眾等其他節(jié)目制作人員的參與，比如在雜志型廣播節(jié)目中，穩(wěn)固了一大批不同層次的受眾群，加大了嘉賓、聽眾的參與力度，主持人需要提前組織協(xié)調(diào)相關(guān)環(huán)節(jié)，以便與嘉賓、聽眾等其他節(jié)目制作人員一起熟悉節(jié)目?jī)?nèi)容，做好部分單元的銜接與過渡。主持人將成為統(tǒng)籌整合節(jié)目全局的組織者與串聯(lián)者，通過組織各種形式的交流與切磋，最終實(shí)現(xiàn)節(jié)目的整體創(chuàng)作意圖。

2、采：采集素材、選取素材能力

對(duì)于時(shí)間長(zhǎng)、內(nèi)容雜、結(jié)構(gòu)雜的雜志型廣播節(jié)目而言，因涉及不同節(jié)目?jī)?nèi)容、不同表現(xiàn)形式的運(yùn)用，其素材的占有量將比較繁雜而多樣，素材的采集和選取工作也將變得十分重要。一是要做到“雜”，即素材的占有要多元化，盡量占有適用于各個(gè)節(jié)目單元的多手資料，以便在選取素材時(shí)有多種選擇，當(dāng)然，并不是說素材的采集越多越好、越雜越好，必須圍繞主題采集，盡可能“雜而不亂”；二是要做到“精”，盡量選取最具典型性和表現(xiàn)力的素材，來充實(shí)、架構(gòu)整個(gè)節(jié)目，主持人應(yīng)從欄目意識(shí)和收聽意識(shí)兩個(gè)方面選取素材。首先，應(yīng)明確節(jié)目各個(gè)子欄目分屬的風(fēng)格類型和個(gè)性特征，在此基礎(chǔ)上還要在節(jié)目主旨的全局背景下權(quán)衡整體節(jié)目框架，選取以上兩者兼顧的最貼合的素材。除此之外，還應(yīng)從滿足不同受眾的需求角度選取素材，多視角的滿足不同年齡層次、不同知識(shí)層次受眾的信息需求與娛樂享受；其次，廣播節(jié)目線性傳播的特點(diǎn)，體現(xiàn)出轉(zhuǎn)瞬即逝的聽覺限制，因此，節(jié)目素材應(yīng)最大限度的實(shí)現(xiàn)“可聽性”，注重選取簡(jiǎn)單明了、生動(dòng)形象的素材，同時(shí)，通過不同子欄目的過渡銜接，形成“跌宕起伏”的整體收聽效果。

比如海南電臺(tái)新聞綜合廣播的雜志型節(jié)目《110直播室》，采集內(nèi)容豐富多彩且靈活多樣。節(jié)目采用現(xiàn)場(chǎng)采訪、電話連線等多種方式，圍繞法律法規(guī)的宣傳、110即時(shí)動(dòng)態(tài)報(bào)道、交通投訴等編排節(jié)目，還適時(shí)穿插旅游資訊、新車信息、二手車交易信息等，深受人們的喜愛。

3、編：編輯素材、創(chuàng)作加工能力

這里所談的“編”，主要指主持人前期參與的素材編輯與加工能力。這種能力主要體現(xiàn)于主持人在素材占有的基礎(chǔ)上，將遵循什么原則實(shí)現(xiàn)對(duì)相關(guān)素材的統(tǒng)籌安排與優(yōu)化組合，以貼合雜志型廣播節(jié)目的創(chuàng)作特性。

（1）專一性原則。關(guān)注現(xiàn)實(shí)，主題貫穿。雜志型廣播節(jié)目?jī)?nèi)容豐富，如果節(jié)目單元之間任其自然，不講究聯(lián)系，勢(shì)必成為一盤散沙。有人曾笑談“雜志型廣播節(jié)目是一個(gè)大籮筐，有什么東西都往里裝”，結(jié)果導(dǎo)致“雜亂無章”的播出后果。筆者認(rèn)為面對(duì)分散的、零碎的素材，應(yīng)遵循專一性的原則，按照節(jié)目主旨，串接出“一根紅線”，即節(jié)目的主題（或話題）。這里的主題分為三種編排模式：即內(nèi)容集約模式（指將多數(shù)受眾在某一時(shí)段希望獲得的信息和普遍有興趣的內(nèi)容集中統(tǒng)一編排的板塊式節(jié)目編排模式）、對(duì)象集約模式（指按照節(jié)目目標(biāo)受眾群的特殊需求來集中編排節(jié)目?jī)?nèi)容的編排模式）和混合模式（指以多方面的內(nèi)容來滿足多方面的受眾需求，是介于內(nèi)容集約模式和對(duì)象集約模式之間的一種編排模式。既可以集新聞、教育、文娛、服務(wù)于一體，也可以選擇其中的兩三類來編排）③?？傊瑹o論采用怎樣的編排模式，總有一定的主題（或話題）貫穿，通過不同單元、不同手段的分述，能夠把受眾的“聽覺注意”充分調(diào)動(dòng)出來。比如陜西音樂廣播的雜志型節(jié)目《清風(fēng)車影》，緊扣主題（或話題）的現(xiàn)實(shí)性和鮮明性，以車為主題線索，采用內(nèi)容集約模式和對(duì)象集約模式的綜合展現(xiàn)，在關(guān)注汽車的同時(shí)，更加關(guān)注汽車車主、愛車一族等所有與“車”有關(guān)的受眾群體，以及由他們組合而成的汽車生活，吸引了大批相對(duì)穩(wěn)定的受眾群體。endprint

（2）統(tǒng)籌性原則。統(tǒng)籌結(jié)構(gòu)，劃分板塊。編輯工作是一種復(fù)雜的、有創(chuàng)造性的腦力勞動(dòng)，面對(duì)龐雜的素材，接下來主持人需要做的是根據(jù)雜志型廣播節(jié)目的創(chuàng)作意圖，在主題（或話題）的引領(lǐng)下，如何統(tǒng)籌結(jié)構(gòu)布局，實(shí)現(xiàn)板塊的合理劃分，這是使整個(gè)節(jié)目增值的關(guān)鍵。一個(gè)好的雜志型廣播節(jié)目，體現(xiàn)的正是這種合理的板塊劃分和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M合結(jié)構(gòu)。首先進(jìn)行板塊內(nèi)部的組合歸納，在龐雜中根據(jù)相近原則尋求共性規(guī)律，將相通的內(nèi)容歸并分類，劃分不同板塊結(jié)構(gòu)；最后在節(jié)目意圖以及主題線索的統(tǒng)籌作用下，組合成雜志型的結(jié)構(gòu)布局。通過這種統(tǒng)籌工作，我們可初步設(shè)計(jì)出板塊的名稱、數(shù)量、長(zhǎng)度、風(fēng)格、定位等，同時(shí)明晰雜志型節(jié)目的整體構(gòu)架。

（3）優(yōu)化性原則。優(yōu)化組合，講究串聯(lián)。在確定了哪些板塊構(gòu)成之后，最關(guān)鍵的是將這些板塊依據(jù)什么串聯(lián)方式進(jìn)行優(yōu)化組合?！皟?yōu)化節(jié)目結(jié)構(gòu)就是要按照系統(tǒng)論的方法處理好構(gòu)成系統(tǒng)的各要素、層次之間的相互關(guān)系，處理好部分與整體之間的相互關(guān)系，以達(dá)到整體大于各部分之和的效果”。④比如廣播節(jié)目《本周》在優(yōu)化節(jié)目結(jié)構(gòu)方面：一方面，板塊單元的設(shè)置要始終圍繞節(jié)目主題（或話題）串聯(lián)，講究“一線貫穿”，圍繞話題——“再見，老兵”，探尋不同子欄目的共性規(guī)律，串接起新聞?lì)悺⒃L談?lì)?、文學(xué)類以及娛樂類等不同風(fēng)格類型；另一方面，板塊單元的設(shè)置要有節(jié)奏感，使節(jié)目在一張一弛的節(jié)奏變化中實(shí)現(xiàn)“跌宕起伏”，增加聽眾的收聽興趣，例如《本周》的節(jié)奏變化是：快-慢-慢-快；最后，子欄目的設(shè)置要有主次性，一般按照主次順序安排收聽順序，這也符合聽眾的收聽規(guī)律?！侗局堋酚伤膫€(gè)子欄目構(gòu)成，《一周要聞》偏重時(shí)事追蹤報(bào)道，《人物周刊》偏重典型人物訪談，因此兩者份量較重、類型較正，被安排在節(jié)目開頭；《周末故事》偏重文學(xué)品讀，《本周花絮》偏重娛樂互動(dòng)，因此兩者更輕松愉悅，被安排在節(jié)目后面，可以延緩聽眾的疲勞收聽效果。

總之，雜志型廣播節(jié)目特殊的“雜志型”結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，賦予主持人更大的話語權(quán)利與發(fā)揮空間，同時(shí)對(duì)主持人的編排整合能力也提出了更加嚴(yán)格的要求。主持人應(yīng)圍繞“控”、“采”、“編”相關(guān)手法，建立整體性、系統(tǒng)性的編排意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用歸并與串聯(lián)的編排手法，對(duì)節(jié)目進(jìn)行科學(xué)性、宏觀性的雜志式組合編排，實(shí)現(xiàn)雜志型廣播節(jié)目的整體收聽效應(yīng)。

參考文獻(xiàn)

①吳郁：《當(dāng)代廣播電視播音主持》[M].復(fù)旦大學(xué)出版社，2008

②http：//baike.baidu.com/view/

57967.htm

③http：//wenku.baidu.com/

④陸錫初：《廣播新聞編輯教程》[M].中國(guó)廣播電視出版社，2001

（作者單位：山東青年政治學(xué)院文化傳播學(xué)院）

責(zé)編：姚少寶endprint