鄭桂靈

某大學一位即將畢業(yè)的學生，從兩年前開始，為自己建立了一個“人脈庫”，至今已記錄了200多位他認為會對自己找工作有幫助的“貴人”及聯(lián)系方式。此舉引來各方熱議。

從大二開始就關(guān)注就業(yè)“人脈”的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，并將其相關(guān)信息“記錄在案”，足見這位學生的“情商”功底和對提升求職能力的未雨綢繆。盡管有人指責其行為“功利心太強”，但在筆者看來，這種注重與人交往、善于學習他人長處、借機展示自己才干的做法，不失為提升社交能力、自我宣傳營銷的有益嘗試，著實難能可貴，值得肯定與鼓勵。

自建“人脈庫”，旨在“希望以后在社會上闖蕩，能得到他們的一臂之力”。就其意在就業(yè)的目的性解讀，其“功利”色彩不言而喻。但“貴人相助”未必就意味著拉關(guān)系、走后門。如果這些“幫助”只是用于對面試技巧的指點，或?qū)蜆I(yè)職場為人處世的行為指導(dǎo)，又有什么值得憂慮和猜忌的？

懂些為人處世、往來交際的基本知識，不僅是走入社會的現(xiàn)實需要，更是生存發(fā)展不可缺少的生活能力。將“人脈庫”等同于“關(guān)系網(wǎng)”，進而由求“人脈”聯(lián)想到招聘“潛規(guī)則”，是對“人脈學”的誤讀與曲解。

“人脈”體現(xiàn)的是人的人緣及社會關(guān)系?！掇o典》將其解釋為“經(jīng)由人際關(guān)系而形成的人際脈絡(luò)”。對于“人脈”，不僅政治和商業(yè)領(lǐng)域需要，各行各業(yè)都不可能與其撇清干系。國外的頂尖商學院，從不忌諱對“人脈”的直白宣示。譬如美國哈佛商學院，就是一個超級開放和高度密集的人脈大課堂。無論開學典禮，還是課堂學習和課外游學，所有學習項目都不失為一堂“人脈課”。

也許，這位同學的所謂“人脈庫”，充其量不過是其與人交往的“聯(lián)系冊”或“通訊錄”。因為相識未必相知，人際關(guān)系也不等于人脈資源?！叭嗣}”如錢財，也需要管理、儲蓄和增值，讓“關(guān)系”升格為“人脈”，需要彼此溝通、互利互惠的情感投資與苦心經(jīng)營，不被對方認可的“單相思”難成“人脈”，以功利性交友的“實用主義”更不可取。

爭議這位同學的“人脈庫”，不如反思當代大學生對“人脈”的觀念缺失和認知偏頗。圍觀此事，我們應(yīng)該為大學生對“人脈”積累的意識覺醒而欣慰，更需為大學生的“情商”教育而努力。智商與情商的有機結(jié)合和同步發(fā)展，才能造就適應(yīng)社會需要的有用之才。（作者單位：河南省漯河市郾城區(qū)委老干部局）endprint