張云云

“朱邵佳，起立！剛才我問的問題請你來回答！”望著課堂上走神的她，我不由自主地提高了聲調(diào)。她，這個一貫以聰明自居，課堂上的風(fēng)云人物，今天好像變了個人似的，無精打采地托著腮，兩眼無神地望著窗外，對我的提問視若無睹！

課后，她理所應(yīng)當(dāng)?shù)乇晃艺埖搅宿k公室，一番大道理之后，她雙眼含淚地望著我，但仍是一言不發(fā)。我有點(diǎn)生氣了：“你在想什么呢？說話！”

“我，我......我在想我家的小黃鳥?！?/p>

“你......老師給你講了半天，還不如一只小鳥的吸引力嗎？！”這下我徹底被她的淡漠和無理激怒了，真是豈有此理！

“小黃鳥死了一只......我好想它……嗚嗚嗚……”

……原來是這樣！善良的孩子還沉浸在失去朋友的悲傷中，可我......我的心一下子被軟化了，覺得酸酸的，不由自主地將她輕攬入懷：“對不起，老師不知道，我們不難過了好嗎？”

她放聲大哭起來，小小的身子一聳一聳的。我除了輕拍她的背，真不知道該用怎樣的語言安慰這顆稚嫩的心。

每個人都有童年，我深深地知道，失去一個朝夕相處的寵物對一個孩子來說是多么悲傷的一件事！那種內(nèi)疚、自責(zé)、痛苦、無奈還有無休無止地思念，絕對不亞于失去親人的傷痛！就像兒童和青少年心理學(xué)專家弗蘭卡？特雷扎所說的，“孩子和寵物之間通常都會建立起親密的依戀關(guān)系，4歲以上的孩子對于失去寵物的痛苦幾乎都很難接受......有的孩子失去了最好的朋友后開始不愛上學(xué)，學(xué)習(xí)成績下降，變得沮喪、易怒；還有的會出現(xiàn)行為倒退，比如已經(jīng)不尿床的孩子又開始尿床，不愿獨(dú)自睡覺；有的孩子還會茶飯不思、頭痛等等。”

特雷扎說，應(yīng)付孩子的這種狀態(tài)并不容易，有時候需要專業(yè)人士的幫助。她建議在孩子痛苦的時候讓他們通過畫畫來表達(dá)自己的感受、經(jīng)歷和恐懼，疏導(dǎo)孩子的情緒。她還說，給孩子新寵物或許有幫助，但并不一定能解決問題。

想到這里，我心里慢慢有了主意：“寶貝兒，小黃鳥在天堂看到你這個樣子會不高興的，讓我們給它畫一張畫，告訴它我們都很想它，好嗎？”

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放學(xué)的時候，她的情緒基本上已經(jīng)平復(fù)了，“老師，小黃鳥在天堂里還會被關(guān)到籠子里嗎？”

“當(dāng)然不會了，在天堂它可以自由飛翔?！?/p>

“那我回家會說服媽媽把剩下的那只小鳥也放掉的?！?/p>

“為什么呢？那你不是一只小鳥也沒了嗎？”

“我不想再關(guān)它了，它那么孤單，還沒有自由，讓它去找它的媽媽吧！”

望著眼前這個普通的女孩子，看著她那雙純真而又無辜的大眼睛，我覺得自己的心靈都被凈化了。遠(yuǎn)處天高云淡，隱隱約約傳來了幾聲清脆的鳥鳴，小黃鳥，是你嗎？

是啊，“人之初，性本善”，每個孩子都是懷著一顆善良、友愛的心靈來到這個世界的，在不如意的時候，甚至遭遇不幸的時候，該要怎樣才能保持、保護(hù)他們這一顆純潔的心靈是值得我們永遠(yuǎn)深思的！