李麗芳,陳銀娟,鄭 雯,楊海燕
職業(yè)緊張又稱職業(yè)應(yīng)激,是指在職業(yè)條件下客觀要求與個(gè)體適應(yīng)能力之間失衡產(chǎn)生的生理和心理壓力[1]。護(hù)理工作具有很多的職業(yè)緊張因素,由職業(yè)緊張導(dǎo)致的工作壓力,最終導(dǎo)致護(hù)士工作能力降低,護(hù)理質(zhì)量水平下降[2]。對于ICU護(hù)士,由于高標(biāo)準(zhǔn)的工作要求、高強(qiáng)度的工作量、特有的工作環(huán)境等,使護(hù)士面臨的工作緊張壓力比普通病房護(hù)士明顯增高[3]。職業(yè)緊張及由此引起的相關(guān)疾病,嚴(yán)重影響到護(hù)士的工作效率、出勤率,導(dǎo)致人力資源缺失[4]。職業(yè)緊張對人體健康、行為及工作效率等方面的不良影響已成為職業(yè)衛(wèi)生急需解決的問題[5]。近年來,有關(guān)職業(yè)緊張的研究在國內(nèi)外很多,但基于心理資本對ICU護(hù)士職業(yè)緊張的研究報(bào)告較少,鑒于此,本研究對某省11所醫(yī)院的226名ICU護(hù)士進(jìn)行調(diào)查,以期對ICU護(hù)士的職業(yè)緊張做進(jìn)一步的分析,為預(yù)防和降低ICU護(hù)士職業(yè)緊張,健全心理素質(zhì),培養(yǎng)正確的職業(yè)觀提供參考依據(jù)。
1.1 對象 2012年5月—6月抽取衡陽市和永州市11所醫(yī)院(三級甲等醫(yī)院4所,二級甲等醫(yī)院7所)226名ICU護(hù)士作為調(diào)查對象,其中男14人,女212人;年齡19歲~49歲(26.7歲±3.6歲);護(hù)齡1年~5年124人,6年~10年64人,≥11年38人;婚姻:未婚121人,已婚105人;學(xué)歷:中專97人,專科91人,本科及以上38人;職稱:護(hù)士114人,護(hù)師84人,主管護(hù)師及以上28人;人事關(guān)系:聘用護(hù)士114人,正式在編112人;三級甲等醫(yī)院122人,二級甲等醫(yī)院104人。入選標(biāo)準(zhǔn):①持有中華人民共和國注冊護(hù)士執(zhí)照;②在ICU工作滿1年;③自愿參加本次課題。
1.2 調(diào)查方法 采用方便整群取樣的方法對研究對象進(jìn)行橫斷面現(xiàn)況調(diào)查,在知情同意的情況下,由經(jīng)過培訓(xùn)的調(diào)查員和研究者本人集中發(fā)放問卷,使用統(tǒng)一指導(dǎo)語向調(diào)查對象詳細(xì)說明調(diào)查目的、意義和填寫方法,被調(diào)查者以匿名方式獨(dú)立完成問卷,并現(xiàn)場收回。共發(fā)放問卷240份,回收有效問卷226份,有效回收率為94.17%。
1.3 調(diào)查工具
1.3.1 一般情況問卷 由研究者自行設(shè)計(jì),包括性別、年齡、護(hù)齡、學(xué)歷、職稱、婚姻狀況、醫(yī)院等級等。
1.3.2 護(hù)士心理資本問卷中文修訂版(PCQ-R) 采用駱宏等[6]修訂后的量表,其Cronbach’sα系數(shù)為0.914,具有較好的內(nèi)部一致性,可用于我國護(hù)士心理資本的測量。該問卷包括4個(gè)分量表,分別為自我效能(6個(gè)條目)、希望(6個(gè)條目)、抗挫折(5個(gè)條目)及樂觀(3個(gè)條目),共20個(gè)條目。每個(gè)條目采用1級~6級評分,對應(yīng)“非常不同意”“不同意”“有點(diǎn)不同意”“有點(diǎn)同意”“同意”“非常同意”,總分20分~120分,得分越高表示心理資本水平越高。本研究中量表的Cronbach’sα系數(shù)為0.932。
1.3.3 職業(yè)緊張量表 采用朱文芬[7]翻譯和修訂的職業(yè)緊張量表(OSI-R),該量表包括職業(yè)任務(wù)問卷(OPQ)、個(gè)體緊張反應(yīng)問卷(PSQ)和個(gè)體應(yīng)對資源問卷(PRQ),共3個(gè)職業(yè)緊張狀況問卷,采用Likert 5級評分法,“沒有 ”“較少有”“有時(shí)有”“較多有”“經(jīng)常有”分別計(jì)1分、2分、3分、4分、5分,能較為全面地了解職業(yè)緊張來源、緊張反應(yīng)程度及應(yīng)對資源。其中職業(yè)任務(wù)問卷包括任務(wù)過重、任務(wù)不適、任務(wù)模糊、任務(wù)沖突、責(zé)任感、工作環(huán)境6個(gè)子項(xiàng),60個(gè)條目,得分范圍60分~300分;個(gè)體緊張反應(yīng)問卷包括業(yè)務(wù)緊張反應(yīng)、心理緊張反應(yīng)、人際緊張反應(yīng)和軀體緊張反應(yīng)4個(gè)子項(xiàng),40個(gè)條目,得分范圍40分~200分;個(gè)體應(yīng)對資源問卷包括娛樂休閑、自我保健、社會支持和理性處事4個(gè)子項(xiàng),40個(gè)條目,得分范圍40分~200分。量表總分為各分量表得分相加,得分范圍為140分~700分[8]。職業(yè)任務(wù)、個(gè)體緊張反應(yīng)問卷得分越高,職業(yè)緊張程度越高;個(gè)體應(yīng)對資源問卷得分越高,對職業(yè)緊張的應(yīng)對能力越強(qiáng),緊張程度越低。修訂后的中文版量表內(nèi)部一致性系數(shù)Cronbach’sα為0.952,具有良好的信度,并且適用于醫(yī)務(wù)人員職業(yè)緊張的評價(jià)。本研究中量表的Cronbach’sα系數(shù)為0.963。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 使用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)軟件建立數(shù)據(jù)庫并進(jìn)行分析,采用描述性統(tǒng)計(jì)和分層回歸對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。
2.1 ICU護(hù)士心理資本水平 ICU護(hù)士心理資本總均分為4.72分±0.45分,各維度得分按降序排列依次為:自我效能(4.38±0.71)分,樂觀(4.16±0.80)分,抗挫折(3.97±0.67)分,希望(3.88±0.88)分。
2.2 ICU護(hù)士職業(yè)緊張水平 ICU護(hù)士OSI-R量表總分(407.55±28.14)分,其中職業(yè)任務(wù)和個(gè)體緊張反應(yīng)問卷得分均明顯高于常模[9],而個(gè)體應(yīng)對資源問卷得分低于常模,詳見表1。
表1 ICU護(hù)士OSI-R量表各問卷得分與常模比較(±s) 分
表1 ICU護(hù)士OSI-R量表各問卷得分與常模比較(±s) 分
組別 人數(shù) OPQ問卷 PSQ問卷 PRQ 226 184.52±20.03 105.49±13.31 117.54±19.63常模 4 278 162.89±27.04 91.01±17.19 129.23±17.73 t值 15.21 19.07 -8.問卷ICU護(hù)士09 P 0.003 0.000 0.012
2.3 ICU護(hù)士心理資本對職業(yè)緊張的影響 將職業(yè)緊張作為應(yīng)變量,利用分層回歸來考察心理資本對其職業(yè)緊張的影響。第1層進(jìn)入護(hù)士一般資料,第2層進(jìn)入心理資本各維度,見表2。
表2 ICU護(hù)士心理資本對職業(yè)緊張的影響
3.1 ICU護(hù)士心理資本現(xiàn)狀 心理資本指能夠?qū)е聜€(gè)體積極組織行為的心理狀態(tài),它包含自我效能、抗挫折、樂觀、希望4個(gè)成分,且各成分具有協(xié)同效應(yīng)[10]。本組ICU護(hù)士心理資本總均分為(4.72±0.45)分,顯示ICU護(hù)士的心理資本水平處于中等偏上水平,說明其心理資本的整體水平較好,與駱宏等[6]的研究結(jié)果相似。進(jìn)一步比較護(hù)士心理資本的4個(gè)因素,結(jié)果提示,各維度的發(fā)展水平不平衡,其中自我效能水平得分最高。自我效能是指在面對充滿挑戰(zhàn)性的工作時(shí)有信心并能付出必要的努力來獲得成功[11],此項(xiàng)得分最高,可能因?yàn)樽晕倚茉礁叩淖o(hù)士往往更能體會到對工作的控制感,較為積極和主動,更愿意投入更多的精力和熱情去完成每一項(xiàng)工作。希望是對目標(biāo)鍥而不舍,為取得成功在必要時(shí)能調(diào)整現(xiàn)實(shí)目標(biāo)的途徑[10]。護(hù)士的希望維度得分最低,原因可能是監(jiān)護(hù)病房護(hù)理工作勞動強(qiáng)度大,其特殊的工作環(huán)境,與外界隔離,易產(chǎn)生一種囚禁感和乏味厭煩感,容易導(dǎo)致護(hù)士情緒低落、工作動機(jī)差等疲潰現(xiàn)象,缺乏職業(yè)成就感。
3.2 ICU護(hù)士職業(yè)緊張現(xiàn)狀 護(hù)理工作是一項(xiàng)高壓力的工作,護(hù)士是職業(yè)緊張的高發(fā)人群[12]。本組ICU護(hù)士職業(yè)緊張現(xiàn)象普遍存在,且高于常模[9]。ICU護(hù)士暴露于較高的職業(yè)緊張因素中,主要表現(xiàn)在職業(yè)任務(wù)和個(gè)體緊張反應(yīng)高,而個(gè)體應(yīng)對資源相對不足,導(dǎo)致職業(yè)緊張現(xiàn)象嚴(yán)重。原因可能是ICU護(hù)士承擔(dān)著一些高難度、高風(fēng)險(xiǎn)的任務(wù),因而導(dǎo)致任務(wù)過重、責(zé)任大,工作環(huán)境緊張水平升高。由于工作的特殊性,各團(tuán)隊(duì)之間緊密協(xié)作的要求增高,而ICU護(hù)士人員大多編制不足、勞動強(qiáng)度大及工作節(jié)奏快等原因,使得護(hù)士之間、醫(yī)護(hù)之間及與其他部門之間有效溝通欠缺、矛盾突出,個(gè)體緊張反應(yīng)加劇,使其在臨床中表現(xiàn)更高程度的職業(yè)緊張。另一方面,由于人們健康和維權(quán)意識加強(qiáng)、醫(yī)療行業(yè)的高風(fēng)險(xiǎn)性以及醫(yī)療改革對醫(yī)療行業(yè)的影響等因素,對護(hù)理人員的業(yè)務(wù)技能、服務(wù)理念等都提出了更高的要求。護(hù)士在工作過程中所承擔(dān)的重大責(zé)任,工作范圍的不斷擴(kuò)大,人員短缺時(shí)間緊迫及人們對護(hù)理人員的認(rèn)可程度等也加重了護(hù)理人員的工作負(fù)擔(dān)以及工作任務(wù)的不適感和責(zé)任感。
由表2可知,職稱對職業(yè)緊張有正向影響作用。隨著職稱的提升,ICU護(hù)士在理論與實(shí)踐、教學(xué)與科研等方面都有了比較豐富的經(jīng)驗(yàn),因此,任務(wù)模糊和任務(wù)不適感逐漸減輕,職業(yè)緊張反應(yīng)降低。由于技能和經(jīng)驗(yàn)的積累,業(yè)務(wù)技術(shù)日趨熟練,應(yīng)對職業(yè)緊張的能力也隨之增強(qiáng),較能以理性的態(tài)度待人處事,能在緊張的工作之余進(jìn)行自我保健來達(dá)到調(diào)節(jié)作用。
3.3 ICU護(hù)士心理資本對其職業(yè)緊張的影響 由表2可知,心理資本各維度均進(jìn)入回歸方程,共能解釋變異量的22.4%,且負(fù)向預(yù)測職業(yè)緊張,即ICU護(hù)士心理資本水平越高,其職業(yè)緊張反應(yīng)越低。心理資本是護(hù)士高效工作的原動力,能使護(hù)士保持持久的工作熱情,積極樂觀地應(yīng)對各種應(yīng)激事件,提高職業(yè)韌性[6]。有研究表明,擁有較高心理資本水平的員工更能執(zhí)著地完成自己的工作任務(wù),忠于自己的職責(zé)和應(yīng)對工作中遇到的壓力[13]。心理資本高者對職業(yè)任務(wù)更加勝任,面對緊急事件或棘手問題都能抱以積極的心態(tài),并且能采取積極的應(yīng)對方式舒緩壓力,保持健康良好的心理狀態(tài)。因此,提高護(hù)士心理資本水平一定程度上可減輕其職業(yè)緊張。長期處于緊張狀態(tài)下,護(hù)士容易在工作中出現(xiàn)煩躁、易怒、疲勞、倦怠等表現(xiàn),這些表現(xiàn)影響身心健康,最終導(dǎo)致工作滿意度和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量下降[14]。為確保病人得到安全、高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù),護(hù)士的職業(yè)緊張應(yīng)引起管理者和各級行政主管部門的高度重視。例如創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,合理排班,盡量減輕護(hù)士的工作強(qiáng)度[15]。給予護(hù)士較多的支持和充分的自主權(quán),讓護(hù)士的成就感得到滿足,讓其看到自身的價(jià)值,發(fā)揮他們的自主性,發(fā)展他們的勝任感和自我效能感,從而降低職業(yè)緊張。此外,在工作中可對護(hù)士實(shí)施情感管理,使其感到溫馨,并營造促進(jìn)身心健康的環(huán)境氛圍[16],使其更能接納周圍的人和事,培養(yǎng)良好的應(yīng)變能力,面對突發(fā)事件能夠保持積極樂觀的平穩(wěn)情緒,從而有效應(yīng)對工作中的困難。作為ICU護(hù)士本身,要正確地認(rèn)識自我,有效地發(fā)揮自己的潛能,提高自身應(yīng)對壓力的能力,積極參加娛樂休閑活動,爭取家人的理解和支持。培養(yǎng)積極行為,規(guī)劃職業(yè)生涯,看到發(fā)展的前景,對未來充滿信心,以減輕職業(yè)緊張水平,維護(hù)身心健康。
ICU護(hù)士職業(yè)緊張明顯高于常模,應(yīng)引起護(hù)理管理者的重視。護(hù)理管理者可采取相應(yīng)的措施降低護(hù)士的工作負(fù)荷和角色沖突,激發(fā)工作熱情,提高他們的勝任感和自我效能感。通過正面強(qiáng)化的積極氣氛有意識地引導(dǎo)和干預(yù)護(hù)士的心理狀態(tài),減弱郁悶和焦慮等消極心理,提高心理資本,使護(hù)士能在緊張的工作之余進(jìn)行自我保健來達(dá)到調(diào)節(jié)作用,同時(shí)表現(xiàn)出較強(qiáng)的理性待人處事的能力,從而減輕職業(yè)緊張水平,維護(hù)其身心健康。
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