◎譚寅峰

微電影創(chuàng)作中前蘇聯(lián)蒙太奇理論的運用

◎譚寅峰

微電影依靠網(wǎng)絡(luò)為載體成為一種新型傳播方式，前蘇聯(lián)蒙太奇作為微電影創(chuàng)作中的重要組成部分，影響著一部微電影的好壞。探討微電影中對蘇聯(lián)蒙太奇理論的運用，找到微電影更好發(fā)展的思路。

微電影 前蘇聯(lián) 蒙太奇理論

一、前蘇聯(lián)蒙太奇理論概述

蒙太奇(Montage)是法語翻譯而來，前蘇聯(lián)電影學(xué)家將其延伸到藝術(shù)領(lǐng)域，意為鏡頭的拼接,俄國前蘇聯(lián)時期出現(xiàn)了多種蒙太奇學(xué)派形成了系統(tǒng)的理論。前蘇聯(lián)蒙太奇學(xué)派是早期歐洲先鋒主義電影運動中產(chǎn)生的最重要的電影學(xué)派,是一種新的獨立完整的開創(chuàng)性的電影理論,對世界電影產(chǎn)生了重大影響。

從前蘇聯(lián)電影學(xué)家的理論成果來看，前蘇聯(lián)蒙太奇理論在影片運用中具有敘事和表意兩大作用，大致可以分為三種類型：敘事蒙太奇，表現(xiàn)蒙太奇和理性蒙太奇。前一種以影片敘事為主，后兩者則重在表意。有幾種運用比較普遍的前蘇聯(lián)蒙太奇理論。比如：對比蒙太奇、雜耍蒙太奇、隱喻蒙太奇、錯覺式蒙太奇、叫板式蒙太奇、積累式蒙太奇等。

二、前蘇聯(lián)蒙太奇理論應(yīng)用現(xiàn)狀

前蘇聯(lián)蒙太奇發(fā)展至今，許多種類已經(jīng)很少出現(xiàn)在電影中，后人對于這些理論成果也開始更謹慎地運用或者開始創(chuàng)新這些理論，有的被摒棄有的被添加。

前蘇聯(lián)聯(lián)想式蒙太奇理論，具有很強的情感表現(xiàn)力，所以后人運用此方法比較多，直到現(xiàn)在也依然在廣泛使用，它賦予了影片詩意和抒情的因素。雜耍蒙太奇則強調(diào)鏡頭之間的沖突，將毫無表面關(guān)聯(lián)的場景轉(zhuǎn)換在一起，比如愛森斯坦的第一部影片《罷工》中，將工人被殺的鏡頭與屠殺牲畜的鏡頭組接，隱喻工人像牲畜一樣任人宰割，旨在用強烈的沖突帶給觀眾感情上的沖擊。

前蘇聯(lián)蒙太奇理論中雜耍蒙太奇只在《罷工》和《戰(zhàn)艦波將金號》中的運用獲得了巨大的成功，但是此后的電影在運用這一理論時均宣告失敗，除了這兩部之外沒有影片再沿用這一理論，因為雜耍蒙太奇極端隱喻的表達方式使得大部分受眾理解不了電影所要表達的含義。而現(xiàn)在隨著微電影的崛起，這一理論又被人們重新拾起運用，甚至被大量過度的運用。

三、微電影的產(chǎn)生發(fā)展

微電影是隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展而崛起的一種新的影片表現(xiàn)形式。從2010年出現(xiàn)到2012年的迅猛發(fā)展，微電影作為一種新生力量開創(chuàng)了新的電影敘事模式。清華大學(xué)殷鴻教授表示“微電影這種模式一定會被大量復(fù)制，并將帶動互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)引發(fā)更激烈的競爭”。2013年微電影已經(jīng)成為人人熟知的名詞，有越來越多的電影從業(yè)者、電影愛好者加入到這個隊伍中。

微電影真正追溯起來是源于一部網(wǎng)絡(luò)惡搞視頻《一個饅頭引發(fā)的血案》，內(nèi)容是剪輯了陳凱歌導(dǎo)演的電影《無極》和中央電視臺《法治報道》欄目片段，作者將人物對白重新進行寫作改編，雖然只有20分鐘，但是周星馳式無厘頭式的對白，搞笑的的片段拼接，另類的廣告穿插，使得《一個饅頭引發(fā)的血案》網(wǎng)絡(luò)上的下載率遠遠高于電影《無極》本身。許多人認為這便是微電影的雛形。而這與現(xiàn)如今我們定義的微電影尚有很大差距。

隨后中央電視臺3套播出的著名企業(yè)音樂電視展播系列短劇，例如康美藥業(yè)贊助任泉李冰冰主演的《康美之戀》，隆力奇贊助佟大為和香港模特合作演出的《江南之戀》都是品質(zhì)上乘被贊賞有加的音樂“電影廣告”，它們都擁有專業(yè)的策劃制作，完整的劇情，是商業(yè)與短劇的完美結(jié)合。而對于真正定義了微電影的是2010年10月中影集團策劃優(yōu)酷網(wǎng)播出的系列“微電影”，其中由“筷子兄弟”拍攝主演的《老男孩》更是紅遍網(wǎng)絡(luò)成為微電影的典范?！独夏泻ⅰ纷呒t之后，這種微電影模式被大量的復(fù)制，層出不窮的所謂微電影出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上。各個網(wǎng)站以及個人的自制短劇如雨后春筍般冒出，包括國際公司也都紛紛投身于這個新興行業(yè)，如凱迪拉克投資拍攝的《一觸即發(fā)》以及《66號公路》電視廣告。從開始的惡搞視頻到成熟的專業(yè)制作，微電影行業(yè)越來越趨向成熟。

2011年這一年便有超過2000部微電影短片問世。2010年微電影成為眾人皆知的一個名詞所以很多人將這一年成為微電影元年。如今微電影也變成了一種行業(yè)需求，商業(yè)廣告與微電影結(jié)合成為各大公司新寵。

四、微電影中前蘇聯(lián)蒙太奇的運用

1.表現(xiàn)蒙太奇在微電影中的運用

微電影因其特點要在很短的時間內(nèi)展現(xiàn)出一個有情節(jié)起伏的故事，這就說明它不同于普通電影的敘事模式，必須對情節(jié)發(fā)展做一些改變，因此大量的前蘇聯(lián)蒙太奇理論剪輯手法被運用，影片的開始結(jié)尾并不是緩緩的到來而是被盡可能的壓縮，情節(jié)發(fā)展甚至被省略，開篇就有可能展現(xiàn)全劇高潮。

以《老男孩》為例，《老男孩》影片開頭這幾組鏡頭表現(xiàn)的是毫無相關(guān)的內(nèi)容，導(dǎo)演卻將它們組接起來然后才進入整體開篇敘事，短短幾分鐘間接地交代了主要的人物職業(yè)等等給觀眾留下深刻的印象。通篇故事中導(dǎo)演并沒有將情節(jié)以時間順序來安排反而運用大量前蘇聯(lián)蒙太奇的手法。當(dāng)王小帥當(dāng)街跳邁克爾杰克遜舞蹈的時候，將王小帥的舞蹈和邁克爾的舞蹈幾秒之間快速地剪接穿插起來，給觀眾視覺上強有力的沖擊，這種隱喻的表達更是錦上添花。在展現(xiàn)報道邁克爾杰克遜死訊的新聞時，利用前蘇聯(lián)交叉蒙太奇手法進行剪切，同一時間，一邊是王小帥從電視上看到，一邊是肖大寶在車里從電臺收聽到，兩邊穿插進行對比使用交叉蒙太奇的手法。當(dāng)他們聽到這個消息以后都不知不覺地關(guān)注起來，以致于手邊的工作都沒做好，王小帥被人砸了店，肖大寶撞了別人的車，通過這種境況的展現(xiàn)隱喻他們青春一去不回頭。

隱喻式蒙太奇是按照劇情發(fā)展和故事情節(jié)的需要，利用景物畫面等來直接點明主題和人物思想活動這種構(gòu)成方法，烘托渲染即將要出現(xiàn)的人物或要表達的主題，從而起到展示影片中心思想的效果。而前蘇聯(lián)雜耍蒙太奇是比隱喻蒙太奇則是更為抽象的表達。恰如其分的前蘇聯(lián)蒙太奇理論的運用可以表達出更好的效果。

2.敘事蒙太奇對微電影的影響

蒙太奇的敘事表意就是將故事緩緩道來，把文字變成畫面一一展現(xiàn)給觀眾。情節(jié)畫面對白音樂，幾個要素相結(jié)合給觀眾視覺聽覺全面的刺激享受。

例如《老男孩》影片結(jié)尾部分，肖大寶和王小帥在舞臺上唱起了自己創(chuàng)作的飽含對青春懷念的歌曲——《老男孩》時，出現(xiàn)了一系列層層交替的畫面，高中時的伙伴現(xiàn)狀以及他們代表的80后這一代的生活狀況，還穿插了評委們的反應(yīng)——曾經(jīng)美麗的?；?，經(jīng)過歲月的洗禮成為在家吸煙無所事事的家庭女子；曾經(jīng)的大胖子如今成了犀利的燒烤攤主；當(dāng)時的小眼鏡男孩成了現(xiàn)在每晚加班吃泡面的工作狂；曾經(jīng)的跟班現(xiàn)在有著一個不幸福的家庭。舞臺上肖大寶邊彈奏吉他邊演唱《老男孩》，而王小帥則隨歌起舞，導(dǎo)演運用對比蒙太奇手法切換鏡頭，有他們讀書時候一起創(chuàng)作歌曲，彈吉他跳邁克爾杰克遜舞蹈的鏡頭，這幾個毫無關(guān)聯(lián)的鏡頭組合在一起隱含的寓意卻是觀眾一眼便可以明白的。

3.前蘇聯(lián)蒙太奇運用中的利與弊

前蘇聯(lián)蒙太奇理論在微電影的運用中越來越頻繁，甚至很多在電影中都不再運用的某些前蘇聯(lián)蒙理論都重新出現(xiàn)在微電影中。

前蘇聯(lián)蒙太奇的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在幾個方面。微電影的核心特征是“微”，所以不能像傳統(tǒng)電影那樣講述一個時間長、情節(jié)復(fù)雜的故事，前蘇聯(lián)蒙太奇理論的優(yōu)勢正體現(xiàn)在了這一點。前蘇聯(lián)蒙太奇的表現(xiàn)手法也正好符合了微電影的這種種特性，運用隱喻、聯(lián)想等等手法來表現(xiàn)差距，時間空間的場景變換，在短時間內(nèi)就交代了比一般敘述更多的故事情節(jié)，豐富了微電影的表現(xiàn)力，使得觀眾能夠感同身受。

同時前蘇聯(lián)蒙太奇理論的表現(xiàn)手法在創(chuàng)造了影視中的時間空間對接的同時也體現(xiàn)出弊端。微電影中由于時長限制但卻要表達更多的內(nèi)容，因此畫面的拼接繁冗復(fù)雜，場景轉(zhuǎn)換快速，往往鏡頭之間銜接的不緊密，觀眾的思維很有大程度上會跟不上影片的進度，明白不了要表達的意思。比如微電影《日光之下》,從影片開頭小男孩仰望昏暗天空的鏡頭突轉(zhuǎn)到一個高中生在地下通道仰望著天窗，又接到一個美術(shù)畫室老師在給一群將要藝考的學(xué)生講課，不到兩分鐘的畫面突轉(zhuǎn)了三次，忽略了觀眾的接受能力，往往適得其反，使觀眾看了以后不知所云抓不到重點。

微電影依靠網(wǎng)絡(luò)為載體成為一種新型傳播方式，越來越多的人投入到這個圈子中去，前蘇聯(lián)蒙太奇作為微電影創(chuàng)作中的重要組成部分，影響著一部微電影的好壞。在電影中不再運用的前蘇聯(lián)蒙太奇理論又頻繁出現(xiàn)在微電影中，合理適當(dāng)?shù)倪\用才能為微電影錦上添花，過度的運用只會適得其反，畢竟微電影是面向大眾的藝術(shù)作品，應(yīng)該考慮到受眾的接受能力?，F(xiàn)在越來越多的微電影也開始啟用明星，企圖通過明星效益來達到目標，而忽略了劇本本身的創(chuàng)新，一部電影的好壞最開始體現(xiàn)在劇本上，因此從內(nèi)容形式上開始，以創(chuàng)意取勝才是微電影的發(fā)展方向。

[1]王芳.微電影的青春期[J].經(jīng)濟,2012.

[2]張波.論微電影在當(dāng)下中國的生產(chǎn)及消費態(tài)勢[J].現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報),2012.

[3]崔兆倩.淺析微電影的現(xiàn)狀及發(fā)展[J]. 新聞愛好者,2012.

[4]洪長暉. 微電影的成長及其悖論——市場與受眾的雙重透視[J].現(xiàn)代視聽,2011.

（作者單位：周口師范學(xué)院新聞系）

（責(zé)任編輯 馮雪峰）