陳麗波

(長(zhǎng)江大學(xué)體育學(xué)院 湖北荊州 434023)

隨著我國(guó)教育改革的全面深入實(shí)施,特別是隨著我國(guó)對(duì)體育事業(yè)的高度重視,大學(xué)院體育教學(xué)內(nèi)容越來(lái)越豐富,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的現(xiàn)代大學(xué)生創(chuàng)造了有利條件。排球運(yùn)動(dòng)作為大學(xué)體育教學(xué)的重要組成部分,目前已經(jīng)越來(lái)越受到重視,但當(dāng)前大學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)興趣不濃的問(wèn)題還仍然比較嚴(yán)重。興趣是最好的老師,要想使大學(xué)生更好的完善排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí),就必須積極培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣,大學(xué)院校體育教師更是要摒棄傳統(tǒng)落后的教學(xué)模式,從大學(xué)生身體特點(diǎn)、心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)出發(fā),積極創(chuàng)新排球運(yùn)動(dòng)教學(xué)方式方法,最大限度的激發(fā)大學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣,不斷推動(dòng)排球運(yùn)動(dòng)在大學(xué)院校的發(fā)展。

1 大學(xué)院校學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)興趣的制約因素

隨著各類(lèi)不同形式、不同規(guī)模排球比賽的開(kāi)展,人們對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越高,已經(jīng)被更多的人所接受,正在變成一項(xiàng)普遍性的體育運(yùn)動(dòng),也正因?yàn)槿绱?排球運(yùn)動(dòng)成為大學(xué)院校體育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,而且對(duì)大學(xué)生的技術(shù)水平和身體素質(zhì)也有較高的要求。在排球競(jìng)爭(zhēng)比賽中,具有較強(qiáng)的規(guī)則,在比賽期間排球不僅不能落地而且還不允許隊(duì)伍出現(xiàn)持球的現(xiàn)象。此外,在排球運(yùn)動(dòng)中,還要求隊(duì)員具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,彼此之間要進(jìn)行密切配合,同時(shí)要通過(guò)嚴(yán)密的戰(zhàn)術(shù)配合,才能取得良好的成本。盡管目前排球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)在大學(xué)院校體育教學(xué)中得到了普及,而且很多大學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始對(duì)排球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了深厚的興趣,但仍然有很多大學(xué)生不愿意從事這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),在足球、籃球、排球“三大球”運(yùn)動(dòng)中,更多的大學(xué)生都傾向于足球和籃球。鑒于這種情況,有必要對(duì)大學(xué)院校學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)興趣的制約因素進(jìn)行分析。

1.1 由于排球自身特點(diǎn),學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)投入不足

排球運(yùn)動(dòng)屬于隔網(wǎng)對(duì)抗運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,每一名隊(duì)員都有自己明確的活動(dòng)范圍,其規(guī)定性比較強(qiáng)。特別是排球運(yùn)動(dòng)盡管不屬于“正面對(duì)抗”,但仍然對(duì)大學(xué)生具有較強(qiáng)的技術(shù)要求和身體素質(zhì)要求。從技術(shù)角度看,對(duì)于大學(xué)生還講并不是一件很難的事情,只要教師通過(guò)講解和示范,大多數(shù)學(xué)生都能夠掌握技術(shù)要領(lǐng)。但從身體角度,當(dāng)前很多大學(xué)生身體素質(zhì)無(wú)法跟上技術(shù)步伐,很多時(shí)候都是掌握了一定的技術(shù),但由于力量、耐力、彈跳、速度等因素的影響,導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法更好的投入到排球運(yùn)動(dòng)中來(lái)。正因?yàn)檫@個(gè)因素的影響,很多大學(xué)生特別是那些身體素質(zhì)較差的學(xué)生,對(duì)排球運(yùn)動(dòng)明顯缺少必要的投入,很多時(shí)候只是簡(jiǎn)單的學(xué)學(xué)技術(shù)要領(lǐng),這在很大程度上影響了大學(xué)生對(duì)排球的興趣。

1.2 由于學(xué)生心理特點(diǎn),學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)缺少激情

排球是一項(xiàng)集體性的競(jìng)技項(xiàng)目,不僅每個(gè)隊(duì)員有各自的分工,而且還需要相互之間進(jìn)行技戰(zhàn)術(shù)配合,否則就無(wú)法取得良好的成效。現(xiàn)代大學(xué)生基本上都屬于獨(dú)生子女,因而自我意識(shí)都比較強(qiáng),很多時(shí)候都以自我為中心,因而也就缺少配合意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。而排球運(yùn)動(dòng)無(wú)法表現(xiàn)“個(gè)人英雄主義”,必須通過(guò)良好的團(tuán)隊(duì)合作來(lái)取得好成績(jī),正是由于很多大學(xué)生自我意識(shí)都比較強(qiáng),因而爭(zhēng)強(qiáng)好勝心也比較強(qiáng),都想通過(guò)自己的表現(xiàn)來(lái)贏得好評(píng),但很多學(xué)生認(rèn)為,排球運(yùn)動(dòng)只有通過(guò)扣球才能體現(xiàn)自身的價(jià)值,但卻沒(méi)有認(rèn)識(shí)到扣球技術(shù)的應(yīng)用必須通過(guò)一傳、二傳與扣球手的密切配合才能完成。由于排球運(yùn)動(dòng)無(wú)法滿足大學(xué)生的心理需求,因而對(duì)排球運(yùn)動(dòng)缺少激情。

1.3 由于教學(xué)模式落后,學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)興趣不濃

隨著我國(guó)“新課改”的不斷實(shí)施,大學(xué)院校體育教師積極推動(dòng)教學(xué)模式改革,特別是在排球教學(xué)模式方面取得了較好成效,在一定程度上推動(dòng)了大學(xué)院校排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,但仍然存在一些教學(xué)模式落后的問(wèn)題,使大學(xué)生原本就缺乏興趣的排球運(yùn)動(dòng)更是產(chǎn)生了抵觸情緒。大學(xué)院校一些體育教師在開(kāi)展排球教學(xué)過(guò)程中,仍然沒(méi)用“灌輸式”、“理論式”乃至“命令式”教育,使很多大學(xué)生不愿意上排球課。還有一些體育教師仍然采取墊球、發(fā)球、傳球、扣球“四步法”開(kāi)展教學(xué),盡管能夠讓學(xué)生循序漸進(jìn)的掌握技術(shù)要領(lǐng),但學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中極易出現(xiàn)興趣逐步變淡的問(wèn)題。

2 培養(yǎng)大學(xué)院校學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)興趣的對(duì)策

2.1 建立和諧師生關(guān)系

培養(yǎng)大學(xué)院校學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)興趣,首先必須在建立和諧師生關(guān)系上狠下功夫,這是培養(yǎng)學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)興趣的重要基礎(chǔ),因?yàn)橹挥袔熒P(guān)系和諧,才能夠提高學(xué)生對(duì)教師的信任,才能使學(xué)讓愿意上排球課。建立和諧師生關(guān)系,教師必須牢固樹(shù)立“服務(wù)意識(shí)”,把學(xué)生作為第一服務(wù)對(duì)象,特別是要著眼于拉近與學(xué)生之間的感情,教師應(yīng)與學(xué)生建立“平等”的師生關(guān)系,在教學(xué)過(guò)程中要充分發(fā)揮學(xué)生的“主體”作用,讓學(xué)生參與到教學(xué)設(shè)計(jì)中來(lái),充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,真正通過(guò)教師與學(xué)生的共同努力來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.2 創(chuàng)新理論教學(xué)模式

理論教學(xué)是培養(yǎng)大學(xué)院校學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)興趣的重要途徑,但由于理論知識(shí)具有一定的枯燥性,因而必須進(jìn)一步創(chuàng)新理論教學(xué)模式,著力提高學(xué)生的興趣。創(chuàng)新理論教學(xué)模式,要將討論教學(xué)和多媒體教學(xué)應(yīng)用到理論教學(xué)中來(lái),特別是在進(jìn)行技術(shù)講解過(guò)程中,可以將影響力較大的排球比賽引入到教學(xué)中來(lái),一邊教學(xué),一邊讓學(xué)生收看相關(guān)賽事,能夠極大的提高學(xué)生的興趣。還要大力開(kāi)展“激勵(lì)”教學(xué),對(duì)于學(xué)生在排球?qū)W習(xí)過(guò)程中取得的進(jìn)步要及時(shí)給予表?yè)P(yáng),以增強(qiáng)學(xué)生的信心。

2.3 積極開(kāi)展分類(lèi)教學(xué)

開(kāi)展分類(lèi)教學(xué),是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要措施。由于大學(xué)院校學(xué)生的生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)都不盡相同,如果采取同樣的教學(xué)方式,很多時(shí)間就會(huì)使一些學(xué)生沒(méi)有興趣。開(kāi)展分類(lèi)教學(xué),就必須大力加強(qiáng)對(duì)“學(xué)情”的研究和分析,了解每一名學(xué)生的特點(diǎn)和需求,針對(duì)不同學(xué)生的不同需求開(kāi)展不同類(lèi)型的教學(xué)。比如對(duì)于那些具有一定興趣基礎(chǔ)的學(xué)生,就著力激發(fā)他們的興趣,培養(yǎng)他們的激情;對(duì)于那些興趣不足的學(xué)生,則需要循序漸進(jìn)、因勢(shì)利導(dǎo),逐步提升他們的興趣。

2.4 大力開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)

實(shí)踐教學(xué)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要教學(xué)方式。培養(yǎng)大學(xué)院校學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)興趣,必須大力開(kāi)展實(shí)踐教學(xué),特別是在開(kāi)展寓教于樂(lè)教學(xué)模式上狠下功夫。排球運(yùn)動(dòng)具有較強(qiáng)的規(guī)則,還要求隊(duì)員具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,同時(shí)要通過(guò)嚴(yán)密的戰(zhàn)術(shù)配合。因而教師在教學(xué)過(guò)程中,要合理設(shè)計(jì)排球活動(dòng),比如可以將“軟式排球”應(yīng)用到實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中,不僅有利于安全,而且能夠通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽性、游戲性、合作性實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)興趣。

3 結(jié)語(yǔ)

大學(xué)院校排球教學(xué)興趣的培養(yǎng),不僅需要循序漸進(jìn),而且需要針對(duì)影響大學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)興趣的有關(guān)因素,有的放矢的開(kāi)展興趣教學(xué)。因而,教師在排球運(yùn)動(dòng)教學(xué)過(guò)程中,必須突出排球教學(xué)的娛樂(lè)性和趣味性,著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,特別是要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,重點(diǎn)在建立和諧師生關(guān)系、創(chuàng)新理論教學(xué)模式、積極開(kāi)展分類(lèi)教學(xué)、大力開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)四個(gè)方面狠下功夫,最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)對(duì)排球的興趣,推動(dòng)大學(xué)院校排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

[1]王忠波.芻議大學(xué)體育排教學(xué)中的興趣培養(yǎng)[J].當(dāng)代體育科技,2012(33).

[2]劉毅.西安科技大學(xué)大學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)興趣研究[J].學(xué)理論,2011(20).