張慧

(沈陽(yáng)工程學(xué)院體育教學(xué)部 遼寧沈陽(yáng) 110136)

第12屆全運(yùn)會(huì)后沈陽(yáng)市高校體育發(fā)展趨勢(shì)研究①
——以沈北大學(xué)城高校為例

張慧

(沈陽(yáng)工程學(xué)院體育教學(xué)部 遼寧沈陽(yáng) 110136)

全運(yùn)會(huì)為沈陽(yáng)市高校體育帶來(lái)了機(jī)遇,同時(shí)也帶來(lái)了挑戰(zhàn),借助全運(yùn)會(huì)契機(jī),提出促進(jìn)沈北地區(qū)乃至沈陽(yáng)市高校體育發(fā)展的對(duì)策。第12屆全運(yùn)會(huì)與沈北地區(qū)高校體育發(fā)展關(guān)系的科學(xué)探討與理論研究具有重要的價(jià)值和意義,認(rèn)真研究第12屆全運(yùn)會(huì)對(duì)沈北大學(xué)城高校體育發(fā)展帶來(lái)的正面效應(yīng),并規(guī)避其負(fù)面影響,對(duì)全運(yùn)會(huì)后高校體育發(fā)展給出合理的建議和對(duì)策。這對(duì)沈北地區(qū)高校體育硬、軟件實(shí)力的提升、高校體育產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展、沈北大學(xué)城高校體育資源共享的實(shí)現(xiàn),具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

沈陽(yáng) 全運(yùn)會(huì) 沈北 大學(xué)城 體育發(fā)展

從新中國(guó)成立至今，全運(yùn)會(huì)經(jīng)歷過(guò)了半個(gè)多世紀(jì)，遼寧獲得全運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)，并成為東北地區(qū)首次舉辦全運(yùn)會(huì)的省份。作為賽會(huì)的承辦者，遼寧省政府以承辦全運(yùn)會(huì)為契機(jī)，在高校新建了一批體育場(chǎng)館，沈北大學(xué)城也成為幾項(xiàng)賽事的主辦地，沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院、遼寧大學(xué)和沈陽(yáng)航空航天大學(xué)分別改建新建了籃、排球館、武術(shù)館和擊劍館，這些新建和改建的場(chǎng)館一方面保障了全運(yùn)會(huì)的成功舉行，一方面使得沈北大學(xué)城的辦學(xué)條件及體育硬件設(shè)施提高了一個(gè)新的檔次，也為“沈北大學(xué)城體育聯(lián)盟”的構(gòu)建奠定了基礎(chǔ)。全運(yùn)會(huì)的舉辦為沈北地區(qū)高校體育的發(fā)展趨勢(shì)產(chǎn)生了一定的影響，為高校體育發(fā)展帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)也提出了挑戰(zhàn)。

1 全運(yùn)會(huì)為沈陽(yáng)地區(qū)高校體育帶來(lái)的機(jī)遇

沈陽(yáng)作為第12屆全運(yùn)會(huì)的主賽場(chǎng)，贏得了一個(gè)加速發(fā)展的機(jī)遇，而沈陽(yáng)市各高校，尤其沈陽(yáng)北部地區(qū)大學(xué)城高校作為部分賽事的主辦地，全運(yùn)會(huì)勢(shì)必會(huì)對(duì)這些高校體育產(chǎn)生一定的影響。

1.1 全運(yùn)會(huì)舉辦后對(duì)相關(guān)高校體育場(chǎng)館設(shè)施建設(shè)有著較大的補(bǔ)充和促進(jìn)作用

全運(yùn)會(huì)作為我國(guó)最大的全國(guó)型體育賽事，政府對(duì)于場(chǎng)館建設(shè)的投資規(guī)模和力度是最大的。遼寧省政府為了確保第12屆全運(yùn)會(huì)的順利開(kāi)展，規(guī)定各級(jí)財(cái)政必須全力予以支持和配合，由政府主抓，各高校負(fù)責(zé)所承辦項(xiàng)目場(chǎng)館和相關(guān)配套設(shè)施的建設(shè)。12屆全運(yùn)會(huì)期間，這些高校體育場(chǎng)館為大會(huì)提供了數(shù)量充足、符合標(biāo)準(zhǔn)、功能完備的體育場(chǎng)館，全運(yùn)會(huì)后，這些大規(guī)模、高質(zhì)量的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揮作用，為高校體育的發(fā)展更好地服務(wù)，并將改善多年來(lái)沈北地區(qū)高校體育場(chǎng)館建設(shè)存在不足，尤其是缺少高標(biāo)準(zhǔn)的比賽場(chǎng)館的現(xiàn)狀。

1.2 為沈北大學(xué)城體育聯(lián)盟奠定基礎(chǔ)

沈北大學(xué)城的出現(xiàn)本應(yīng)使“同城”的各高校之間通過(guò)體育資源的共享，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，并逐漸達(dá)到體育文化的共享與整合，形成真正意義上的“體育聯(lián)盟”，但由于種種原因，“體育聯(lián)盟”的建立只停留在理論層面，各高校都以自我發(fā)展為中心，造成了高校之間體育資源的閑置。這種“各行其是”、“校際分割”造成了資源的極大浪費(fèi)，降低了體育資源的有效利用率，對(duì)于各高校體育的共同發(fā)展是不利的。第12屆全運(yùn)會(huì)的舉辦為大學(xué)城各高校之間的聯(lián)合提供了必要的物質(zhì)條件，為高校體育的未來(lái)發(fā)展提供了契機(jī)，各高校間應(yīng)該加強(qiáng)溝通和交流，針對(duì)場(chǎng)館共享、場(chǎng)館開(kāi)放與利用、大學(xué)城體育聯(lián)盟提出合理化建議，加快沈北大學(xué)城體育聯(lián)盟建立進(jìn)程。

1.3 推動(dòng)高校體育文化建設(shè),促進(jìn)校園精神文明建設(shè)

為了舉辦好第12屆全運(yùn)會(huì)，遼寧省政府在場(chǎng)館建設(shè)、數(shù)字通訊及交通方面都投入了大量了人力、物力和財(cái)力，這在客觀上改善了沈陽(yáng)地區(qū)部分體育鍛煉環(huán)境，提高了全民參與體育鍛煉的意識(shí)，使得越來(lái)越多的民眾參與到健身活動(dòng)中來(lái)，促進(jìn)了全省良好體育鍛煉風(fēng)氣的形成，這些都為沈陽(yáng)市高校大學(xué)生形成良好的終身體育鍛煉觀念和習(xí)慣，形成健康的生活方式提供了良好的社會(huì)環(huán)境，也為學(xué)校實(shí)現(xiàn)“終身體育”的教學(xué)、教育目標(biāo)奠定了良好的社會(huì)物質(zhì)和文化基礎(chǔ)。

1.4 有利于高校體育賽事欣賞等理論課的設(shè)置與開(kāi)展

12屆全運(yùn)會(huì)期間，由于諸多賽事在高校體育場(chǎng)館進(jìn)行，自然吸引了不少了大學(xué)生觀眾觀賽。媒體的宣傳力度的加強(qiáng)，校園體育文化整體環(huán)境的建設(shè)的實(shí)施都有助于體育賽事文化在校園內(nèi)的滲透，在全運(yùn)會(huì)各項(xiàng)賽事開(kāi)展的同時(shí)，學(xué)生們的體育視野得到了開(kāi)闊，學(xué)生們參與體育競(jìng)賽的熱情被點(diǎn)燃，由此，學(xué)生們對(duì)于賽事相關(guān)知識(shí)的需求也相應(yīng)增加，這些有助于高校開(kāi)設(shè)體育賽事欣賞等理論課，這些課程有助于陶冶學(xué)生情操，啟迪學(xué)生心靈，牢固樹(shù)立體育是一種文化的理念。

1.5 全運(yùn)會(huì)為大學(xué)生提供了參與社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái)

大學(xué)生作為高校的主體，是社會(huì)文化層次較高的群體，對(duì)于高級(jí)別的賽事活動(dòng)表現(xiàn)出了極大的熱情。無(wú)論是全運(yùn)會(huì)，還是奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，大學(xué)生都是志愿者群體的主體，尤其是本屆全運(yùn)會(huì)，很多比賽都設(shè)在沈陽(yáng)高校的校園里，這為大學(xué)生參與全運(yùn)會(huì)提供了廣闊的空間。全運(yùn)會(huì)期間，來(lái)自沈陽(yáng)市各高校的大學(xué)生組成了志愿者隊(duì)伍的主力軍，他們以辛勤的勞動(dòng)確保了賽事的順利進(jìn)行，大學(xué)生在參與志愿者工作的同時(shí)，自身的情緒控制能力、交際能力、適應(yīng)能力、人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)精神等綜合素質(zhì)得到了提高。

2 全運(yùn)會(huì)為沈北地區(qū)高校體育帶來(lái)的挑戰(zhàn)

2.1 全運(yùn)會(huì)后高校體育場(chǎng)館管理難度大

全運(yùn)會(huì)體育場(chǎng)館建設(shè)投資大、規(guī)模高，賽后場(chǎng)館對(duì)外開(kāi)放收費(fèi)自然高，這將使得學(xué)生及校外工薪階層的大眾對(duì)于進(jìn)入場(chǎng)地鍛煉望而卻步。另外，體育場(chǎng)館缺乏具有管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人士也增加了場(chǎng)館管理的難度。體育場(chǎng)館高效管理，體育資源的整合和利用是全運(yùn)會(huì)后亟待解決的首要問(wèn)題。

2.2 警惕高校體育氣氛的“忽冷忽熱”現(xiàn)象

隨著12屆全運(yùn)會(huì)的結(jié)束，一些學(xué)生又開(kāi)始遠(yuǎn)離運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，冷落健身器材，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館又恢復(fù)到全運(yùn)會(huì)前的冷清狀態(tài)，健身熱迅速“退燒”反映出學(xué)生們不成熟的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和不穩(wěn)定的健身習(xí)慣。體育鍛煉貴在持之以恒，運(yùn)動(dòng)健身別“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”，應(yīng)把運(yùn)動(dòng)鍛煉作為“必修課”經(jīng)常堅(jiān)持，這就需要高校不僅要為學(xué)生提供體育活動(dòng)的場(chǎng)所，還要營(yíng)造體育鍛煉的氣氛。

2.3 避免體育課教學(xué)重“競(jìng)技”輕“健身”

全運(yùn)會(huì)為高校大學(xué)生提供一次觀看競(jìng)技體育的饕餮盛宴，體育教師也會(huì)借此機(jī)會(huì)著重向大學(xué)生傳授競(jìng)技項(xiàng)目的基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、規(guī)則及練習(xí)方法，以達(dá)到促進(jìn)大學(xué)生身體素質(zhì)的目的，但是要普及健身教育內(nèi)容，還要將養(yǎng)身內(nèi)容和現(xiàn)代體育教育內(nèi)容相結(jié)合，增加理論知識(shí)的比重，幫助樹(shù)立學(xué)生終身體育觀。

3 思考

沈北地區(qū)高校應(yīng)抓住全運(yùn)會(huì)這一契機(jī)，加強(qiáng)賽后場(chǎng)館設(shè)施的經(jīng)營(yíng)管理和效益創(chuàng)收工作，努力發(fā)展高校體育，構(gòu)建新時(shí)代高校體育教育和體育文化體系，致力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，推動(dòng)沈北地區(qū)乃至沈陽(yáng)市高校體育健康發(fā)展。

3.1 提高體育場(chǎng)館經(jīng)營(yíng)管理水平

全運(yùn)會(huì)場(chǎng)館在賽后大部分處于閑置狀態(tài)，利用率低，維護(hù)和管理成本高，這就要求我們?cè)谫惡笠訌?qiáng)場(chǎng)館的管理，如有必要刻意引進(jìn)具有管理方面專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人才加入到場(chǎng)館管理和創(chuàng)收方面的工作，充分利用這些場(chǎng)館創(chuàng)收，盡快提高場(chǎng)館的整體效益。全運(yùn)會(huì)場(chǎng)館不僅可以對(duì)學(xué)生開(kāi)放，也可以在不影響學(xué)校體育及其他工作正常開(kāi)展的前提下對(duì)社會(huì)開(kāi)放，這種多種經(jīng)營(yíng)性開(kāi)放的管理模式可以充分發(fā)掘場(chǎng)館資源的使用效率，最大程度提高場(chǎng)館收益。

3.2 提升高校體育文化氛圍

在保證高校體育教學(xué)正常進(jìn)行的前提下，要大力開(kāi)展校園體育文化整體環(huán)境的建設(shè)，還應(yīng)加強(qiáng)媒體宣傳力度，運(yùn)用多種宣傳方式，如圖片、廣播、條幅、錄像等進(jìn)行體育文化的滲透，在積極開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生體育賽事的同時(shí)，開(kāi)設(shè)體育賽事欣賞等理論課程，開(kāi)辦體育知識(shí)講座、體育名人沙龍等，開(kāi)闊學(xué)生視野，陶冶學(xué)生體育情操，牢固樹(shù)立體育室一種文化的觀念。

3.3 加快沈北大學(xué)城體育聯(lián)盟建設(shè)進(jìn)程

第12屆全運(yùn)會(huì)的舉辦為大學(xué)城各高校之間的聯(lián)合提供了必要的物質(zhì)條件，為高校體育的未來(lái)發(fā)展提供了契機(jī)，各高校間應(yīng)該加強(qiáng)溝通和交流，針對(duì)場(chǎng)館共享、場(chǎng)館開(kāi)放與利用、大學(xué)城體育聯(lián)盟提出合理化建議，加快沈北大學(xué)城體育聯(lián)盟建立進(jìn)程。

4 結(jié)語(yǔ)

舉辦第12屆全運(yùn)會(huì)是沈陽(yáng)市高校體育發(fā)展的良好契機(jī)，學(xué)校體育應(yīng)抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，推進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)在高校的普及和發(fā)展，促進(jìn)校園體育氛圍的形成，加快提高大學(xué)生身體素質(zhì)，構(gòu)建沈陽(yáng)市高校特有的體育文化景觀。

[1]孫運(yùn)偉.承辦第12屆全運(yùn)會(huì)對(duì)遼寧省高校體育文化發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義[J].搏擊·體育論壇，2010(2)：38-39.

[2]蘇寸草，蘇圖強(qiáng).第12屆全運(yùn)會(huì)高校體育場(chǎng)館建設(shè)及賽后利用的對(duì)策研究[J].遼寧體育科技，2011(6)：31-33.

[3]安民.后奧運(yùn)效應(yīng)與北京高校體育環(huán)境的提升[J].考試周刊，2010(29)：128-129.

G807

A

2095-2813(2014)12(b)-0008-02

遼寧省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究(2XRW-1338)第12屆全運(yùn)會(huì)對(duì)沈陽(yáng)市高校體育發(fā)展趨勢(shì)影響的分析。

張慧(1978—)，女，副教授，碩士研究生，研究方向：高校體育教育。