于明月

(吉林體育學(xué)院 吉林長(zhǎng)春 130000)

隨著科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力水平的不斷提高,人們的物質(zhì)生活水平變得更加豐富多彩,越來(lái)越多的人希望通過(guò)有益的休閑體育活動(dòng)來(lái)獲得自身的發(fā)展和精神生活的滿足,實(shí)現(xiàn)其生命價(jià)值,享受快樂(lè)的生活。然而,休閑體育在中國(guó)仍是一門新興的學(xué)科，研究水平與西方國(guó)家相比也是較低，且尚未形成一個(gè)完整的理論體系。美國(guó)是一個(gè)發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家,休閑體育的發(fā)展也有著深遠(yuǎn)的歷史,研究水平也是遙遙領(lǐng)先的。本文采用文獻(xiàn)資料法、邏輯推理法和比較分析法。對(duì)中美的休閑體育發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行比較和分析,得出相應(yīng)結(jié)論,為我國(guó)休閑體育的發(fā)展提供依據(jù)和建議。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

以中美休閑體育的發(fā)展現(xiàn)狀為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

采用文獻(xiàn)資料法、邏輯推理法和比較分析法。通過(guò)查詢大量資料獲得相關(guān)的材料進(jìn)行分析和對(duì)比。

2 比較與分析

2.1 中美休閑體育管理體制的比較

作為發(fā)達(dá)國(guó)家的美國(guó)在休閑體育的管理方面承擔(dān)著重要的職能,主要職能包括：制定體育和休閑方面的法規(guī)、對(duì)地方的休閑工作進(jìn)行監(jiān)督、提供休閑體育場(chǎng)地設(shè)施的服務(wù)。并且它們有全國(guó)性的體育協(xié)會(huì),全國(guó)性的學(xué)術(shù)團(tuán)體為其發(fā)展提供支持,擁有龐大的志愿者團(tuán)隊(duì)為之服務(wù)。當(dāng)然之所以休閑體育能在美國(guó)廣泛的開展,主要還是與他的組織結(jié)構(gòu),體育法規(guī)息息相關(guān),并能夠形成了一套完整的管理體制,并顯示出“獨(dú)立型”和“合作型”的特點(diǎn)。與美國(guó)相比,我國(guó)則是政府對(duì)其進(jìn)行大方面的掌控,雖然也相繼建立了全國(guó)性的體育行業(yè)體協(xié)、各級(jí)體育團(tuán)體、城市社區(qū)體育組織等組織機(jī)構(gòu),但這些組織機(jī)構(gòu)并沒(méi)有獨(dú)立的自主權(quán)力,管理群眾體育工作更多的還得依靠政府行為,不能像美國(guó)的社會(huì)體育組織那樣獨(dú)立行使管理的職能。因此,我國(guó)的休閑體育雖然發(fā)展的較為迅速,但要想在全國(guó)形成一定的影響還得依靠政府管理體制的進(jìn)一步改革。

2.2 中美休閑體育教育的比較

美國(guó)在發(fā)展體育教育方面起步早,20世紀(jì)20年代就已經(jīng)開始把休閑教育作為公共教育開展,并且美國(guó)“國(guó)家娛樂(lè)和公園協(xié)會(huì)”曾為從幼兒園到12年的學(xué)校休閑教育制定了“八條目標(biāo)”,例如：要求學(xué)生認(rèn)識(shí)到休閑對(duì)人生的生活質(zhì)量的影響,認(rèn)識(shí)到休閑是表現(xiàn)自我價(jià)值和尊嚴(yán)的一個(gè)重要方面;要求學(xué)生學(xué)會(huì)鑒別、了解并評(píng)價(jià)現(xiàn)有的休閑資源等?？梢钥闯雒绹?guó)休閑體育教育從幼兒園就已經(jīng)開始了,再加上12年的學(xué)校體育教育,休閑體育意識(shí)深入人心,因此,休閑對(duì)于美國(guó)人的生活來(lái)說(shuō)就是自然而然的事情,是生活中不可缺少的一個(gè)重要組成部分。而相對(duì)我國(guó)來(lái)講,休閑體育起步晚,尚未形成一套完整的教育體系。我國(guó)2002年開始進(jìn)行了一次全國(guó)范圍的基礎(chǔ)教育課程改革,各門課程都根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)、社會(huì)發(fā)展的需要以及學(xué)生的需求進(jìn)行了全方位的改革,體育課程按照《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》也進(jìn)行大幅度的改革,新課程標(biāo)準(zhǔn)改變了我國(guó)以往體育教育中觀念相對(duì)滯后、教學(xué)方法比較陳舊、教學(xué)內(nèi)容競(jìng)技化等狀況。強(qiáng)調(diào)體育課程要以“健康第一”為指導(dǎo)思想,重視激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,關(guān)注學(xué)生主體地位的確立,注意學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。這次改革對(duì)培養(yǎng)學(xué)生終身體育、休閑體育意識(shí)起到了非常重要的作用。另外,我國(guó)部分高等院校近幾年也相繼開設(shè)了休閑體育專業(yè),為培養(yǎng)更多的休閑體育人才奠定了基礎(chǔ),但是,我國(guó)畢竟起步較晚,休閑體育教育在國(guó)內(nèi)還沒(méi)有形成一定的教育體系,與美國(guó)相比我們還需要不斷地進(jìn)行深入研究。

2.3 中美休閑體育項(xiàng)目的比較

根據(jù)《中國(guó)群眾體育調(diào)查與研究》提供的數(shù)據(jù)可以看出,我國(guó)城鄉(xiāng)居民參加體育活動(dòng)的項(xiàng)目排在前幾位的依次是跑步、羽毛球、乒乓球、棋類、足球、籃球、廣場(chǎng)舞、太極拳、自行車、氣功、臺(tái)球、保齡球、器械類健身等,可以看出都是一些簡(jiǎn)單易行的且多是要求不高的活動(dòng)。而美國(guó)的體育活動(dòng)休閑性的特點(diǎn)較為突出,尤其是戶外運(yùn)動(dòng)更是受到青睞,美國(guó)人的體育運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度相對(duì)較大、運(yùn)動(dòng)競(jìng)技性較強(qiáng)、對(duì)場(chǎng)地要求較高,而且特別強(qiáng)調(diào)利用森林、山地、湖泊、水庫(kù)、海灘等自然資源,開展滑雪、野營(yíng)、釣魚、沖浪、劃船、游泳等體育運(yùn)動(dòng),滿足現(xiàn)代人回歸自然、返樸歸真的渴求。

2.4 中美休閑體育經(jīng)費(fèi)來(lái)源的比較

美國(guó)體育的管理實(shí)施的是社會(huì)主導(dǎo)型的管理體制,雖然美國(guó)在世界是體育強(qiáng)國(guó),但美國(guó)政府卻不直接對(duì)休閑體育的發(fā)展提供資金,主要的經(jīng)費(fèi)來(lái)源于體育賽事、體育市場(chǎng)消費(fèi)、體育與娛樂(lè)等各個(gè)方面,資金來(lái)源渠道多元化,可以防止由于市場(chǎng)變化而引起的任何動(dòng)蕩。而我國(guó)卻截然不同,我國(guó)體育的管理雖然實(shí)施的是政府與社會(huì)結(jié)合型管理體制,但群眾體育的開展主要還是依靠政府的財(cái)政撥款,經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道單一,因此,政治和經(jīng)濟(jì)的任何變化都會(huì)影響我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展。

2.5 中美休閑體育場(chǎng)地設(shè)施的比較

美國(guó)政府充分調(diào)動(dòng)廣大社會(huì)組織積極參與體育,在美國(guó)政府的支持下,它的場(chǎng)地設(shè)施居世界前茅,充裕的體育設(shè)施為休閑體育事業(yè)的發(fā)展提供了物質(zhì)保障。美國(guó)主要發(fā)展休閑體育的場(chǎng)地是公園,大面積的公園為他們提供了開展休閑體育的重要載體。而我國(guó)群眾體育發(fā)展較慢,近些年依靠全民健身計(jì)劃的有效實(shí)施使我國(guó)城市的社區(qū)體育有了較大的發(fā)展,尤其是場(chǎng)地設(shè)施得到了很大的改善,但是我國(guó)由于人口眾多,場(chǎng)地設(shè)施的數(shù)量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人民群眾健身的需求。城鄉(xiāng)居民體育休閑的主要場(chǎng)所還是以公園、居委會(huì)空地等一些非正規(guī)體育場(chǎng)所,體育場(chǎng)地結(jié)構(gòu)不合理,能夠適應(yīng)廣大人民群眾的體育場(chǎng)地嚴(yán)重缺乏，而在學(xué)校中也有很多的學(xué)校沒(méi)有正規(guī)的體育場(chǎng)館、戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地開發(fā)不足等問(wèn)題。

2.6 中美體育消費(fèi)的比較

作為高度發(fā)達(dá)的美國(guó),在二戰(zhàn)結(jié)束后,體育消費(fèi)水平和消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著的變化,在體育健身娛樂(lè)消費(fèi)方面逐年上升,這也是世界體育發(fā)展的趨勢(shì),在我國(guó)一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的體育消費(fèi)也已基本接近國(guó)際體育消費(fèi)市場(chǎng),但受經(jīng)濟(jì)的制約,我國(guó)在體育消費(fèi)價(jià)值和體育消費(fèi)量上,短期內(nèi)還很難與國(guó)際體育消費(fèi)市場(chǎng)接軌,在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的地區(qū),體育消費(fèi)更多的是以實(shí)物性消費(fèi)為主，例如衣服和器材等,僅有少部分人用于體育場(chǎng)館以及門票形式的消費(fèi),城鄉(xiāng)居民也只能承受較低價(jià)格的消費(fèi)。

2.7 中美文化背景分析

中美休閑體育上出現(xiàn)的差距,除了經(jīng)濟(jì)影響之外,主要還是傳統(tǒng)文化的差異。中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深,主要以養(yǎng)生為核心,追求生命與自然的的和諧,講求“天人合一”在儒道兩家思想的指引下,更是強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動(dòng)的節(jié)制性,凝練內(nèi)向的傳統(tǒng)體育價(jià)值取向,使得我國(guó)的體育更具保守性。美國(guó)則不同,19世紀(jì)的美國(guó)涌入了大量不同民族、不同文化、不同宗教在次匯合。使得他們?cè)诓煌姆绞胶铜h(huán)境下發(fā)展體育,更具開放性和冒險(xiǎn)性。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

(1)從中美的管理體制上看,美國(guó)政府承擔(dān)著重要的職能,而中國(guó)主要以政府管理為主,形成了一些組織機(jī)構(gòu),但這些組織機(jī)構(gòu)并沒(méi)有獨(dú)立的自主權(quán)力,且尚未形成一套健全的管理體制。

(2)從中美的教育改革中不難看出,美國(guó)的休閑體育起步早且從幼兒園就已經(jīng)開始,而我國(guó)也僅僅是在教育改革中提出終身體育后,在高校才相繼開設(shè)休閑體育課程,但到目前為止也沒(méi)有一套完整的理論體系。

(3)從項(xiàng)目上來(lái)看,我國(guó)居民多是參加一些簡(jiǎn)便易行的體育活動(dòng),在體育項(xiàng)目的選擇上更是偏重于跑步棋、牌類、健身氣功、太極拳、各類廣場(chǎng)舞這一類相對(duì)強(qiáng)度較小的體育活動(dòng),戶外運(yùn)動(dòng)更是開展的很少,美國(guó)人參加的體育運(yùn)動(dòng)更偏重于強(qiáng)度大、技能型運(yùn)動(dòng),戶外運(yùn)動(dòng)在美國(guó)開展更是火熱,受到美國(guó)群眾的親睞。與美國(guó)相比,我國(guó)內(nèi)容上比較單一簡(jiǎn)單、強(qiáng)度小、技能性弱、戶外運(yùn)動(dòng)開展少。

(4)就經(jīng)費(fèi)來(lái)源上看,美國(guó)政府雖然不會(huì)直接撥款來(lái)發(fā)展休閑體育,但依靠強(qiáng)大的體育產(chǎn)業(yè)本身,美國(guó)的休閑體育發(fā)展的很火熱,主要的經(jīng)費(fèi)來(lái)源于體育賽事、體育市場(chǎng)消費(fèi)、體育與娛樂(lè)等方面,多元化的經(jīng)費(fèi)來(lái)源給美國(guó)休閑體育市場(chǎng)帶來(lái)穩(wěn)定環(huán)境。而我國(guó)主要靠政府撥以及國(guó)家體育總局及地方政府的資助,社會(huì)動(dòng)蕩一定程度上會(huì)影響體育事業(yè)的發(fā)展,在經(jīng)費(fèi)來(lái)源形式上單一。

(5)從場(chǎng)地設(shè)施上來(lái)看,在終身體育的思想和全民健身的指引下,場(chǎng)地設(shè)施一定程度上得到了改善,但由于我國(guó)人口基數(shù)大,主要的休閑場(chǎng)地還是設(shè)在街頭巷里以及社區(qū)空地等,而美國(guó)更多的是以俱樂(lè)部形式的健身組織及休閑娛樂(lè)場(chǎng)所為主,我國(guó)暫時(shí)還沒(méi)有形成規(guī)模。

(6)從消費(fèi)水平上看,我國(guó)受經(jīng)濟(jì)水平等方面的制約,體育消費(fèi)觀念,消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)結(jié)構(gòu)并沒(méi)有根本性的變化,主要消費(fèi)還是以運(yùn)動(dòng)服等實(shí)物消費(fèi)為主,居民的休閑價(jià)值觀不高,但對(duì)于未來(lái),隨著我國(guó)不斷的努力,國(guó)際地位的不斷提升,休閑體育會(huì)呈現(xiàn)美好的明天。

(7)中美休閑體育在內(nèi)容和強(qiáng)度上來(lái)看,除了受經(jīng)濟(jì)等因素影響外,主要的還是和傳統(tǒng)文化息息相關(guān),我國(guó)傳統(tǒng)體育還是講究“回歸自然”、“天人合一”，講究調(diào)節(jié)身心、強(qiáng)健體魄等,導(dǎo)致我國(guó)開展的體育運(yùn)動(dòng)多是養(yǎng)生為主,美國(guó)在不同民族、不同文化、不同宗教交匯的文化指引下,更具開放性和冒險(xiǎn)性。

3.2 建議

3.2.1 要建立多元化的管理體制和休閑體育項(xiàng)目

在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的時(shí)代要發(fā)展休閑體育是必然的趨勢(shì),那么首先就要建立和完善休閑體育的管理制度,加強(qiáng)休閑體育的管理,從中美管理體制的分析上來(lái)看,我國(guó)的休閑體育與美國(guó)還有一定的差距,中國(guó)應(yīng)吸取美國(guó)好的方面,并發(fā)展適合中國(guó)國(guó)情及文化的管理體制,采用多元化的管理體制。在休閑體育的項(xiàng)目上中國(guó)呈現(xiàn)單一,偏向于簡(jiǎn)單易行、強(qiáng)度和負(fù)荷相對(duì)小的活動(dòng)技,應(yīng)全面多元化的開展休閑體育項(xiàng)目,注重發(fā)展適合中國(guó)人的特點(diǎn)的項(xiàng)目。

3.2.2 要確立合乎我國(guó)國(guó)情的休閑教育、休閑體育教育和相應(yīng)的內(nèi)容體系

作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家,應(yīng)從本國(guó)的國(guó)情出發(fā),制定符合我國(guó)教育發(fā)展的目標(biāo),合理的安排休閑體育活動(dòng),全面普遍休閑體育教育,巧妙的利用上閑暇的時(shí)間,從全面發(fā)展上認(rèn)識(shí)到發(fā)展休閑體育的必然性和重要性，并把休閑體育滲透到學(xué)校教育和教學(xué)活動(dòng)中去。

3.2.3 要大力支持開展場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)

就我國(guó)目前的場(chǎng)地設(shè)施狀況,應(yīng)加快體育設(shè)施建設(shè),發(fā)展多功能、適用的體育健身娛樂(lè)場(chǎng)所,并用相關(guān)的手段進(jìn)行高效率的使用。開放學(xué)校體育設(shè)施,緩解公共體育設(shè)施不足的壓力,此外,還應(yīng)當(dāng)充分利用一切自然資源,并大力開展戶外休閑體育運(yùn)動(dòng)。

3.2.4 要實(shí)行三方合作的經(jīng)費(fèi)來(lái)源

在經(jīng)費(fèi)方面應(yīng)實(shí)行國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三者融合,不能單單靠政府來(lái)資助,三者的結(jié)合可以調(diào)動(dòng)人們參與的積極性,也可以促進(jìn)休閑體育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,為我們休閑體育事業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

3.2.5 要引導(dǎo)群眾多元化的消費(fèi)方式

就目前我過(guò)的消費(fèi)情況開看,引導(dǎo)居民進(jìn)行合理的體育消費(fèi)乃是我們重中之重,應(yīng)發(fā)展多元化的消費(fèi)方式,不能僅僅停留在實(shí)物性消費(fèi)的層面上。并適機(jī)轉(zhuǎn)化人的消費(fèi)觀念,保證消費(fèi)的可持續(xù)發(fā)展。

3.2.6 要繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)體育的同時(shí)借鑒外國(guó)優(yōu)越的文化

在發(fā)展我國(guó)休閑體育方面上要繼承并發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)體育的精神,并適時(shí)增加體育活動(dòng)的休閑性、趣味性,使我國(guó)的休閑體育深入、持久地發(fā)展下去,成為人們豐富生活內(nèi)容、提高生活質(zhì)量的重要的生活方式,并應(yīng)借鑒外國(guó)發(fā)展較好的休閑體育文化。

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