凌志雄

（蘇州工業(yè)園區(qū)第二實驗小學(xué)，江蘇 蘇州 215000）

NBA超級新星林書豪為何獲得成功

凌志雄

（蘇州工業(yè)園區(qū)第二實驗小學(xué)，江蘇 蘇州 215000）

眾所周知，世界上最頂尖的學(xué)府——哈佛大學(xué)；世界上水平最高的籃球聯(lián)賽——NBA，這兩者似乎毫不相干，但卻有一個黃皮膚的美籍華人把這兩者聯(lián)系起來，他就是林書豪。

林書豪的故事是個傳奇：他畢業(yè)于哈佛大學(xué)經(jīng)濟系，但卻沒有繼續(xù)攻讀工商管理學(xué)碩士MBA，卻一頭闖進了NBA；他是華裔，但在黑人占主流的職業(yè)籃壇中脫穎而出；他昨天還在隊友家沙發(fā)上為合同解約發(fā)愁，今天卻成為了NBA最紅的新星。時代周刊曾這樣評價“從哈佛走出的美國總統(tǒng)有很多，但從哈佛走出的NBA球員卻寥如星辰”。林書豪以這種非主流的方式獲得成功，這背后是否有深層次的原因值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>

1 書癡者文必工，藝癡者技必良——注重培養(yǎng)孩子的興趣

愛因斯坦曾說過 “興趣是最好的老師”。林書豪之所以獲得成功，緣于他對籃球運動的熱愛。林書豪父母很注重孩子興趣的培養(yǎng)，并支持孩子的選擇。對于一個移民美國的華裔家庭來說，讀書才是最好的選擇，在華人社區(qū)考上常春藤名校是再正常不過的事，但他的父母卻毅然支持孩子走上籃球之路。林書豪父親曾把圖書館中NBA所有球星動作錄影帶拷貝回家，讓林書豪學(xué)習(xí)模仿。每天在完成功課的前提下，和父親一起去俱樂部訓(xùn)練打球。這種帶著興趣的訓(xùn)練，讓林書豪對籃球運動一直充滿激情，這也是他成功的基石。

反觀我們的教育，興趣的培養(yǎng)似乎都是強加給孩子的，是為了實現(xiàn)父母的夢想?！吨袊逃龍蟆吩鴪蟮肋^這樣一個真實的故事：晶晶小的時候，爸爸為了培養(yǎng)她在音樂方面的興趣，送她去參加“小提琴”興趣班。從那時起，晶晶每周去兩次興趣班，此外每天都要練琴；后來，隨著晶晶小提琴技藝的不斷提高，爸爸帶她參加各種演出，也獲得了很多榮譽。晶晶爸爸的虛榮心得到極大滿足，但是對練琴的要求也變本加厲，晶晶稍有懈怠，就會遭到父親的批評甚至打罵。晶晶上大學(xué)以后，不再受爸爸的約束，就再也沒碰過小提琴，而且，她發(fā)誓今后再也不拉小提琴了，因為她一看到小提琴，就會回憶起過去那段痛苦的日子。晶晶對報紙記者說：“所謂的業(yè)余愛好——小提琴，對我來說不啻于一場噩夢。因為它根本就不是我的愛好，父親把自己的愛好與夢想強加給我，奪走了我童年的歡樂，也扼殺了我對音樂的興趣。請告訴父母們，孩子不是你們的私有物，讓孩子做他自己想做的事吧?！?/p>

培養(yǎng)孩子興趣的前提，應(yīng)該是孩子對這項活動感興趣。但是，現(xiàn)在有非常多的家長，很少關(guān)注孩子自身的愿望和需要，而把自己的意志強加給孩子，按家長的夢想和興趣為孩子報各種興趣班，這樣被家長催促成長起來的兒童，往往無法發(fā)現(xiàn)自我。其結(jié)果是，由于內(nèi)心自我價值感的嚴重缺失，孩子的成長過程毫無快樂可言，而當孩子成長為一個獨立的個體后，他也無法通過自身的努力找到幸福感和生存的目的。

2 鍥而不舍，金石可鏤——注重培養(yǎng)孩子堅持不懈的意志品質(zhì)

“我曾經(jīng)只是個愛玩球的孩子，打球就是為了玩，而現(xiàn)在籃球成為了我的夢想?！绷謺罏榱藢崿F(xiàn)這個夢想一直在努力著。林書豪曾被球迷罵道“糖醋豬肉，滾回亞洲去”，也曾被體育管理員嘲笑過“這里是舉行籃球賽，不是乒乓球賽”，甚至連續(xù)被2家NBA俱樂部解約，但他并沒有放棄，而是用頑強的意志力努力實現(xiàn)自己的夢想。

我們有的孩子干什么事都沒有長性，總是半途而廢，不能堅持。堅持是什么？是意志品質(zhì)的一個重要特征。那如何培養(yǎng)孩子的堅持不懈的意志品質(zhì)呢？

首先，要有明確的努力目標。

要堅持不懈地努力，首先要樹立一個目標。林書豪的目標就是NBA，他一直為此努力著。要不時幫助孩子明確一下目標，然后再督促孩子持續(xù)地努力以完成目標；其次，要讓孩子做事善始善終。經(jīng)常性的磨煉，可從小事做起，如作業(yè)要認真對待，做力所能及的家務(wù)活等；最后，在原則問題上決不讓步。林書豪的父母對于孩子學(xué)業(yè)從來沒放松過要求，必須在完成學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上才能進行訓(xùn)練。讓孩子養(yǎng)成堅持不懈的習(xí)慣，是一項長期而艱巨的任務(wù)。在這個過程中，切不可一時心軟就對孩子讓步。有了第一次就有第二次，長此以往，所謂堅持不懈就會變成一句空話。

3 君子藏器于身，得時而動——注重培養(yǎng)孩子把握機會的能力

林書豪此前一直得不到上場機會，可以說是坐穿了替補板凳，曾經(jīng)多次被俱樂部下放二線隊甚至解約。在這次爆發(fā)前，也是因為隊內(nèi)無人可換，教練員被迫安排他上場，林書豪獲得人生中最寶貴的一次機會，并且把握住了。

我們安慰孩子常常掛在嘴邊的一句話，“沒關(guān)系，下次還有機會”。下次真的還有這樣的機會嗎？柏拉圖曾說過“一件事情，失掉恰當?shù)臅r機就會前功盡棄”。

其實把握機會，更重要的是珍惜現(xiàn)在。要教會孩子在課堂上勇敢地舉手，而不是會而不答；我們要教會孩子認真對待每一個題目，而不是未考滿分后悔不已；我們要教會孩子在社區(qū)活動中積極表現(xiàn)，而不是每天默默無聞。要讓孩子嘗試每天、每件小事都認真對待，超越自我，因為機遇不喜歡懶漢，也不欣賞投機者。

林書豪這名華裔控衛(wèi)一直從未放棄過追求夢想，將籃球當成自己的事業(yè)，并且把握住了機會，他終于開啟了屬于自己的NBA之旅。其實我們有所夢想、有所堅持、有所把握，也將擁有一個精彩的人生。

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2013-12-11

凌志雄（1981～），小教高級，本科。研究方向：體育教學(xué)。