李芬 楊宗友

（重慶交通大學體育部 重慶 400074）

網球運動是一項由西方傳入我國的紳士運動,它有著非常悠久的歷史。網球運動起源于12～13世紀的法國宮廷,經歷英國、美國等國家的發(fā)展豐富,現今已成為風靡全球的重要體育運動。網球運動大約于19世紀80年代開始逐漸傳入中國,但其發(fā)展速度較為緩慢。直到20世紀90年代后,隨著我國改革開放事業(yè)的不斷深入和市場經濟的飛速發(fā)展,人們群眾的消費水平不斷提高,再加之人民對于運動健身的重視,傳統(tǒng)觀念也隨之改變。因而網球運動也從以往的“貴族”運動變成了男女老少喜聞樂見的大眾健身運動,特別是近年來我國女子運動員在國際大賽中的表現和李娜這樣的網球偶像的出現,就更加吸引了人們對于網球運動的向往與喜愛。與此同時,網球運動也在我國各大高校校園中也生機勃勃的發(fā)展起來,成為當代大學生們最喜愛的運動項目之一。網球運動其具有的厚重文化底蘊、不斷發(fā)展的歷史,加上其時尚、健康、優(yōu)雅的方式,非常好的符合了廣大青年大學生追求時尚且富有青春活力的時代特征。

網球運動是一項結合有氧與無氧呼吸相互交替的體育項目,總體上以有氧呼吸為主的。因而長期堅持進行網球運動能夠有效提高人體的心肺功能會。另外,網球運動還對柔韌性、力量、耐力和靈敏度等身體素質有著很高的要求,因而堅持練習對這些方面都會有著較好的提升。高校是高素質人才向社會輸出的重要基地,網球運動能于高校校園中迅速的開展,不但對網球運動向民眾的普及有著相當大的推動作用,還可以在整體上提高我國競技網球的實力。因此,網球項目在普通高校中體育課中的開展是大勢所趨的。

1 對當前普通高校網球教學現狀的分析

1.1 普通高校對網球教學的重視不足

當前階段在各大高校中,一些相關部門與領導對網球運動的教學與開展的重視程度還是遠遠不夠的。當前網球運動備受各大高校的大學生們普遍喜愛,參加到網球運動中的大學生人數迅速增加,但是很多的高校中沒有定期舉辦校內網球比賽,或是開展一些宣傳、普及網球運動的活動,沒有建立起網球社團,這些現實情況都嚴重制約著網球運動在大學校園里的普及與發(fā)展。在網球實際教學中,其課程安排的學時很少,再加上網球項目對于器材的要求較高,而一般高校又不為學生提供,使得學生學習網球運動要自己承擔較大的費用。因而,當前背景下制約我國普通高校中網球運動發(fā)展的最主要原因來自于學校的相關管理者,這是亟待高校領導們思考和改善的。

1.2 普通高校中網球運動相關場地設施尚不夠完善

場地和設備的完善程度是開展任何一項體育運動的前提條件,其不完善的后果不僅影響到實際教學中教學質量,還打擊了大學生們學習、參與的積極性。從當今世界范圍內高校網球場地的發(fā)展種類來看,國際上大的發(fā)展趨勢主要是塑膠場地的建設,而現今我國普通高校中的網球場地主要以水泥場地為主,這不但會阻礙大學生在學習網球運動的效果受到影響,還可能增加大學生練習中受傷的可能。高校中網球場地的質量和數量直接影響到網球運動教學活動的開展和效果。當前我國普通高校中,網球場地的材質以水泥硬地和塑膠場地為主,天然草地以及沙土場地由于造價高昂、保養(yǎng)維護困難,所以在普通高校中還沒有建設。另外,從網球運動的其他輔助設施來看,幾乎很少有普通高校的網球場地安裝有照明設施,這就無法滿足大學生晚上練習網球的需求。一些高校中甚至沒有建設網球練習墻,無法滿足大學生最基本的自我練習。

1.3 普通高校中的網球教學模式與教學方法陳舊

目前,我國普通高校的網球教學模式主要是采用教師示范式的教學模式,首先由體育教師對具體的技術動作進行講解、示范,隨后由學生們模仿體育教師的示范動作,在整個教學活動中,這種單一的教學方式占整個教學活動的主體,這就導致了學生們的學習興趣被逐漸消磨,也就漸漸地失去了對網球運動學習的主動性與創(chuàng)新性。網球教師往往忽視了大學生們的教學主體地位,使教學效果大為降低,這種模式也不利于大學生們個性的發(fā)展、技術的創(chuàng)新,更不利于學生自主學習能力的培養(yǎng)。有相當一部分體育教師并未接受過專業(yè)的網球運動的學習,只是僅僅通過書籍或網絡等方式自學成材,所以在具體的網球教學當中,他們?yōu)閷W生所做的指導也不夠合理,為學生所做的示范也不夠規(guī)范,這樣也就更無法及時有效的發(fā)現大學生們的錯誤動作并予以改正;無法準確及時的發(fā)現教學過程中的重點與難點,從而也就無法實現理論聯(lián)系實際的教學原則。

2 如何應對普通高校網球教學中存在的問題與不足

2.1 完善教學課程的設置

在普通高校的網球教學課程當中,體育教師不但要教授大學生們網球運動的基本技術,并且讓學生們了解網球運動的比賽規(guī)則和簡單的戰(zhàn)術配合,此外還要適當增加學生的理論課內容,教授大學生們網球運動的歷史淵源即網球運動所承載的文化內涵,因為網球運動是一項紳士運動,富有大量的文化內涵。在具體的教學方法上,應該采取分組教學的方式,盡可能的根據不同身體素質、身材特點的學生施行不同的教學方法,因材施教。還要增加隊里比賽,激發(fā)學生們的拼搏精神和學習興趣。在課時的安排上,除增加基本課時外,增加開設課堂外課余時間的練習顯得更為重要。

2.2 高校網球場地的質量和數量

由于現今我國普通高校的網球場地嚴重缺乏,因此高校中的相關部門應該首先從硬件上解決問題,更多的建設高質量的網球場地,提高大學生們的人均場地占有率;只有為學生們提供更多更好的網球場地,才能使更多的大學生投入到網球這項運動中來。但如果一些普通高校暫時無法投入大量的資金建設網球場地,在這種情況下最好是更好的保護、更合理的分配利用現有場地,加強普通高校網球場地的使用效率。

2.3 高校開展網球運動的師資問題

對于高校中開設任何一門課程,擁有一個好的教師都是最為重要的,網球教學當然也不例外。普通高校中網球師資力量的提高教學效果與水平的關鍵。目前關于網球教學師資匱乏的問題,我國也在逐漸摸索行之有效的途徑,使得普通高?？梢該碛懈喔玫木W球教師,像許多從專業(yè)隊退役的網球運動員,他們都具備較高的網球技術,加之自身修養(yǎng)的加強,學各種理論知識、教學能力的補充,較為容易成為一名優(yōu)秀的網球教師。

2.4 成立高校網球俱樂部

在普通高校中建立網球俱樂部可以大大增強大學生們的網球技術相互交流的機會,通過網球俱樂部的教學可以讓熱愛網球運動的大學生們更好的組織起來,更有組織的進行課余的教學活動。

3 結語

盡管當前我國的網球運動在女子選手方面已經達到了一個相當的高度,但是我國的整個網球實力與一些網球運動傳統(tǒng)優(yōu)勢國家還有較大的差距,也就是說一方面我國的網球運動尤其是高校中網球運動的教學還存在著許多的問題與不足;另一方面也說明普通高校中的網球建設還具有很大的發(fā)展空間。當前階段,我們的首要目標應該就是普通高校中網球運動的教學,在高校的校園中積極的開展我國的網球競技運動,而相關體育院校要擔負起培養(yǎng)更多優(yōu)秀網球教練員與網球教師的責任,由此來緩解我國目前網球師資力量的嚴重不足,為網球運動在我國普通高校中的廣泛開展發(fā)揮重要作用?？傊?在普通高校中開展網球運動的教學不僅可以豐富高校體育課程教學,而且可以促進網球運動得以更好的傳播發(fā)展。同時網球運動在培養(yǎng)大學生的身體素質、道德品質上也有著其它運動無法比擬的作用,因而網球運動的教學實踐在普通高校中的體育課程教學中應當占有十分重要位置,在普通高校中積極合理的開展網球運動的教學是非常必要的。就當前看來,在高校開展網球運動的教學實踐中還存在著各種各樣棘手的問題。想要更加合理有效地把網球這項既富有外在使用性、觀賞性又特別注重內在品味、修養(yǎng)的體育項目更好地傳授給高校中的大學生們,必須積極有效地改進教學方法,明確大學生們學習網球運動的目的,從而增強大學生們學習網球運動的興趣,高校中的相關機構也要加強網球教師的師資力量,使得最終能夠讓網球教學活動取得更大、更好的教學成果。

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