雷江

還記得那年那月，你走過(guò)的小路嗎？你可知道，那條小路，還有路邊的野草，繽紛的野花，飛舞的蝴蝶，它們都在悄悄等你——

小路在等我

豆春明

我家門口的小路，沒(méi)有一條不講信用。無(wú)論春夏秋冬，它們都按時(shí)通到門口。早晨我們一睜開(kāi)眼睛，小路已經(jīng)等在門外。父母干活走一條，我上學(xué)占一條，弟妹玩耍用一條。剩下的幾條，閑在那里，十天半月也走不上一次。但它們還是天天來(lái)，沒(méi)有遲到過(guò)一回。等我們想起了，一邁開(kāi)腿，就順順當(dāng)當(dāng)?shù)刈吡讼氯ァ?/p>

小路通到我家，其實(shí)并不容易。我家正前方的一大片水田，攔住了小路，不讓它走過(guò)來(lái)。小路沿著水田繞了一個(gè)大圈，不嫌麻煩，不辭勞苦，最終還是走了過(guò)來(lái)。在我家的后面，還有一條清澈的小溪。小路喜歡它的景色，跟著跑了長(zhǎng)長(zhǎng)的一段路，眼看就要把我家忘掉了。但緊要關(guān)頭，小路卻急匆匆折了回來(lái)。它一直窄窄的，似乎把精力和時(shí)間全花在了趕路上，沒(méi)有機(jī)會(huì)長(zhǎng)大長(zhǎng)壯。每年父親都要給它培上一些泥土，幫它一把。我們擔(dān)心，它哪天在半道上累壞了，走不過(guò)來(lái)了。那樣的話，家里就少了一條路，家人也少了一種走法。

去學(xué)校的小路，我走了五六年，也把它耽誤了五六年。除了每天陪我上學(xué)，小路幾乎沒(méi)干成啥事情。刮風(fēng)了，它送我出去。下雨了，它又接我回來(lái)。其實(shí)我的成績(jī)不太好，學(xué)校也很普通。小路這樣做，很不值得。它完全可以拋開(kāi)我，通向一個(gè)更好的地方。有時(shí)路上來(lái)了一些人，有帶了錢的，還有揣著刀子的。我就懷疑小路會(huì)跟著他們走?？墒莾H僅走了幾步，這些人就大喊走錯(cuò)了路，發(fā)現(xiàn)小路根本不會(huì)通向他們想去的地方。罵了一通，他們灰溜溜地離開(kāi)了。小路又重新安靜下來(lái)，我紅了臉，一個(gè)人繼續(xù)往前走。

跟著小路外出，我碰上了更多的小路。它們見(jiàn)了面，相互打著招呼。糾纏在一塊，分都分不開(kāi)。這個(gè)時(shí)候，我容易迷路，小路也極易把自己走丟了。所以在交叉之處，小路格外小心，把各自的方向交代得清清楚楚?？上У氖?，我不爭(zhēng)氣。這樣清清楚楚的路，我也常常走錯(cuò)。幸好，往前走是路，往后走也是路。在原野上，我有大把的小路可以浪費(fèi)。我感覺(jué)這個(gè)世界真的很寬廣。

每一年，小路上的野花開(kāi)了，我就去看花。蝴蝶飛來(lái)了，我就捉蝴蝶。它們長(zhǎng)著去年的樣子，我一眼就認(rèn)出來(lái)了。我也沒(méi)有多大變化，該干啥還干啥。大家都知根知底的，和它們走在一起，我感到很安全。那場(chǎng)風(fēng)，照樣吹著我。那朵又大又鮮的蘑菇，還躲藏在老地方。小路上的東西，像在等著我，更像是等著去年的自己。我們和去年的我們走在一起，留下了一串串清晰的腳印。

有一年，我遲去了幾天。野草以為我不去了，把小路蓋了起來(lái)。我只好分開(kāi)草，擠了進(jìn)去。野草正同野花說(shuō)著話，見(jiàn)了我不好意思似的，紛紛往兩邊躲避。等我走過(guò)之后，它們又聚攏來(lái)，接著竊竊私語(yǔ)。我遲到的消息，想必就是它們傳開(kāi)的。秋天我再去的時(shí)候，野草野花卻回家了。它們的家，也許離小路很遙遠(yuǎn)，所以它們一年只能在小路上走上一回。而我，想來(lái)就來(lái)了。秋天的小路空蕩蕩的，我很孤獨(dú)。來(lái)年，我打算早一點(diǎn)，陪野草野花多走一會(huì)兒。

但是，第二年，我把這個(gè)許諾忘到了腦后，根本沒(méi)去小路。我貪圖方便快捷，到大路去了。上了大路后，我便鉆進(jìn)大大小小的車?yán)铮魂囷L(fēng)似的向前趕。邊趕邊回頭看，路上盡是些車輪的印子。大路好像不是一條人走過(guò)的路。野草野花們也沒(méi)追上來(lái)。我有些惴惴不安，又有些心安理得。

可小路想念我，一條一條通到大路兩邊，到處找我。小路沒(méi)上大路來(lái)，還堅(jiān)守著諾言和方向。但是吃草的山羊上大路找我了，咬過(guò)我的狗也來(lái)了。這些勇敢的朋友，找了半天，也沒(méi)看見(jiàn)我留下的腳印。轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去迷了路，一只接著一只倒在車輪底下。殷紅的血流淌開(kāi)來(lái)，我禁不住揪心的疼痛。它們本來(lái)可以活得很長(zhǎng)久，卻因?yàn)槲以缭绲厮廊チ恕?/p>

我在大路通達(dá)之處，新安了一個(gè)家，找到了謀生的地方。這些事情，我瞞著小路，也沒(méi)有告訴野草野花們。它們知道了，一定傷心和憤怒。每天一開(kāi)門，我就踏上了大路。我來(lái)不及準(zhǔn)備什么，也來(lái)不及告別什么，就讓大路帶著跑遠(yuǎn)了。

現(xiàn)在，小路已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到我。但它還是在天天找我——尋找那個(gè)我從小路上偷偷帶走的自己。

（選自《文苑·經(jīng)典美文》2014年5期）

讀文先品題。品讀題目，著眼一個(gè)“等”字，我們讀出了：從寫法上來(lái)講，文章運(yùn)用擬人手法，賦予了小路靈性；從內(nèi)容上講，文章寫的是一條深情的小路，執(zhí)著的小路。全文可以分為三個(gè)部分：

第一部分：小路講究信用，按時(shí)到來(lái)。作者先發(fā)表議論：用“沒(méi)有……不”這一雙重否定句式強(qiáng)調(diào)小路守信，用“無(wú)論……都”這一條件句式表明小路從不失約；再敘述描寫：小路早早來(lái)到“我”家門前，任由人們選擇。要知道，小路前來(lái)并不容易，要繞過(guò)水田的阻攔，拒絕美景的誘惑。為了奔赴約定，小路花光了所有的“精力和時(shí)間”，它是那么“窄窄的”，長(zhǎng)不大，也長(zhǎng)不壯，正是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”??！這，就是一諾千金的小路；這，就是重情重義的小路！

第二部分：“我”與小路相依相伴。這一部分又包含三層意思：

一層：“我”踏著小路上學(xué)。作者先寫“我”對(duì)小路的感激之情，因?yàn)樾÷贰芭阄疑蠈W(xué)”“接我回家”， 風(fēng)雨無(wú)阻，不離不棄；同時(shí)也表達(dá)了對(duì)小路的愧疚之意，因?yàn)椤拔摇背煽?jī)不太好，不值得它“耽誤了五六年”。作者還詳寫了一次小路拒絕跟有錢有勢(shì)的人走的情景，讓文章更加有血有肉、生動(dòng)感人。

二層：“我”跟著小路外出。在外出的過(guò)程中，岔路眾多，雖然小路清楚交代方向，“我”卻有些不爭(zhēng)氣，常?！懊月贰?。幸好，那時(shí)那地，前后都是路，“我有大把的小路可以浪費(fèi)”。言外之意是，在年少的時(shí)候，在淳樸的地方，“世界真的很寬廣”，人有犯錯(cuò)的權(quán)力和彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，富有哲理。

三層：“我”和小路上的伙伴們愉快相處。年復(fù)一年，野花盛開(kāi)：蝴蝶還是老樣子，蘑菇還在老地方，“我”似乎也沒(méi)有多大變化。大家知根知底，彼此友好相處，然而“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，我們和去年的我們漸行漸遠(yuǎn)，只有那一串腳印，還格外清晰?？v然小路依舊，“我”卻注定即將遠(yuǎn)去。endprint

第三部分：“我”離開(kāi)小路。春天“我”因遲到而抱歉，秋天因孤獨(dú)而承諾：來(lái)年早點(diǎn)來(lái)陪小路和伙伴們。可第二年“我”卻失約了，踏上了人來(lái)車往的“大路”。“我”惴惴不安，因?yàn)橥鼌s了承諾，拋棄了伙伴；又“心安理得”，因?yàn)榇舐犯胺奖憧旖荨薄＝又髡呓柚胂?，寫“小路”思念“我”，朋友尋找“我”，它們或默默?jiān)守，或付出了生命的代價(jià)，字里行間，流露出“我”對(duì)小路綿綿的思念之情和深深的愧疚之意。然而，“我”在大路通達(dá)之處安家謀生，已經(jīng)沒(méi)有回頭路，即使在那遙遠(yuǎn)的地方，小路還在“天天找我”。

其實(shí)，誰(shuí)不曾有過(guò)那么一條小路？誰(shuí)不曾有過(guò)那么一段美好的時(shí)光？雖然時(shí)過(guò)境遷，我們?cè)僖巡荒芑氐綇那埃珜?duì)那曾經(jīng)的一切卻充滿了懷念……

1.“早晨我們一睜開(kāi)眼睛，小路已經(jīng)等在門外”可否改成“早晨我們一睜開(kāi)眼睛就看見(jiàn)了小路”，為什么？

2.離開(kāi)小路之后，為什么不寫“我”思念小路，而寫“小路想念我”？

3.試歸納這篇文章主題。

參考答案：

1.不可以改，因?yàn)樵溥\(yùn)用擬人手法，既與全文風(fēng)格一致，又起到了點(diǎn)題的作用，讓行文顯得生動(dòng)有趣。

2.作者運(yùn)用想象，設(shè)想小路對(duì)自己的“想念”，從而將自己的思念表現(xiàn)得更加含蓄動(dòng)人，更加綿綿不盡。

3.借小路對(duì)“我”的等待和想念，表現(xiàn)“我”對(duì)淳樸故鄉(xiāng)的思念，對(duì)純真歲月的懷想。

（以上各題大意相近即可）

校園那條彎彎小路，開(kāi)滿鮮花種滿小樹(shù)。走在校園的小路上，我們的思緒在飛揚(yáng)，走在校園的小路上，多少憂愁被遺忘……有人寫詩(shī)說(shuō)：校園的小路，是長(zhǎng)長(zhǎng)的磁帶，錄下老師親切的話語(yǔ)，錄下我們動(dòng)聽(tīng)的歌謠，錄下操場(chǎng)中踢球的歡笑；有人唱歌道：小路啊小路啊，像彩帶在飄舞，連接人生的光輝旅途……請(qǐng)以“校園那條彎彎小路”為題，寫一篇作文，不少于600字。

寫作點(diǎn)撥：

這是一道命題作文。品讀提示語(yǔ)，可以梳理出如下信息：第一，校園的小路，環(huán)境優(yōu)美，景色怡人；第二，校園的小路，可以讓我們放飛思緒、遺忘憂愁；第三，小路是我們校園生活的見(jiàn)證者；第四，校園小路是一條成長(zhǎng)之路，連接著“人生的光輝旅途”。在寫作的過(guò)程中，從內(nèi)容上講，我們要以小路為聚焦點(diǎn)，表現(xiàn)五彩繽紛的校園生活；從主旨上講，我們要由實(shí)即虛，借校園小路來(lái)表現(xiàn)我們的成長(zhǎng)之路。

再看題目：“小路”明確了寫作對(duì)象；“校園”限定了小路的地理位置；“那一條”告訴我們，校園小路或許不少，但只能寫其中之一。此外，“彎彎”一詞我們要特別注意：從音韻上講，這是一個(gè)疊音詞，營(yíng)造出了濃郁的抒情氣氛；從意義上講，“彎彎”可以理解為“曲徑通幽”、風(fēng)光無(wú)限，也可以隱喻遇到的挫折、走過(guò)的彎路……這些，我們?cè)诹⒁膺x材時(shí)都要善加把握。

具體來(lái)講，我們可以這樣構(gòu)思作文：

①那些風(fēng)景，那些心情（借景抒情）：漫步校園小路，或是鮮花盛開(kāi)，小鳥(niǎo)嬌啼，幾點(diǎn)陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉，在我們腳尖上歡快地跳舞；或是涼風(fēng)陣陣，黃葉飄飄，雨珠跌落在面龐上，稀釋了我們委屈的淚水……校園那條彎彎小路，用她那春夏秋冬變幻無(wú)窮的風(fēng)光，將我們的喜怒哀樂(lè)渲染得淋漓盡致。

②那條小路，那些往事（由景入敘）：在那彎彎的小路上，老師曾經(jīng)給過(guò)你哪些教誨？同學(xué)曾經(jīng)給過(guò)你多少鼓勵(lì)？還發(fā)生過(guò)哪些讓你刻骨銘心的事情？

③那段人生，那種感悟（由景入議）：校園那條彎彎小路，記下了歲月的歷程，寫下了青春的詩(shī)篇。漫步小路，我們明白了什么是成長(zhǎng)，什么是希望，什么是理想……

鄉(xiāng)間小路

春天里，小路旁，這邊的花朵稀疏，站在平靜的田埂上；那邊的花朵稀疏，守住干裂的土坎，守住星星點(diǎn)點(diǎn)的青綠。丘陵上，林木稀疏，參差不齊的雜樹(shù)在水溝邊、土丘里稀疏地挺立著；還有那崎嶇的山路，彎彎曲曲一直延伸到大山的腹部。只有沿著這些小路徑直往前走，深入大山的懷抱，我們才能看到姹紫嫣紅的春天。（胡興軍《走在鄉(xiāng)間的小路上》）

走出小路

擺在我面前的哪是無(wú)痕的雪地，分明是一張偌大潔白的紙，人生的答卷將在這里開(kāi)始。這時(shí)我想起了魯迅的話，地上本沒(méi)有路。那就走出一條屬于自己的路吧。我選擇了抄近在草地上踏出一條捷徑。村頭、我、學(xué)校三點(diǎn)成一線，我目視著校園信心百倍往前走，身后留下了一行深淺不一的腳印。（郭貴武《小路》）

關(guān)于路的名言

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

——屈原

昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。

——晏殊

前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。

——魯迅

記住，當(dāng)人生之路陡峭之時(shí)，要保持沉著。

——林肯

歧路亡羊

楊朱是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哲學(xué)家。有一天，他的鄰居丟失了羊，發(fā)動(dòng)全家及親戚去追趕，還叫上了楊朱的僮仆。楊朱說(shuō)：“唉，丟一只羊，為什么要這么多人去追？”鄰居說(shuō)：“因?yàn)椴砺泛芏??！辈痪绵従踊貋?lái)了，楊朱問(wèn)：“找到羊了嗎？”鄰居說(shuō)：“弄丟了?！睏钪靻?wèn)：“怎么會(huì)丟了呢？”鄰居說(shuō)：“因?yàn)椴砺分羞€有很多岔路，我們不知道羊去了哪條岔路，所以就返回了?！眅ndprint