張雪飛

初中英語的教學(xué)要注重生本理念，也就是說老師要以學(xué)生為主體，一切為了學(xué)生、高度尊重學(xué)生、全面依靠學(xué)生。通過學(xué)生來制定合適的教學(xué)方法，正確地指引學(xué)生掌握英語教學(xué)的重點(diǎn)及難點(diǎn)。初中老師在上課的時候，可以應(yīng)用多媒體以幫助英語教學(xué)，拓展教學(xué)，可以采用老師學(xué)生相互合作的方式共同進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生英語能力。

初中英語教學(xué)過程生本理念英語和我們的國語一樣都是用來交流的工具，在英語的教學(xué)方面應(yīng)該以學(xué)生為主體，開展一些課堂及課外的實(shí)踐活動，注重學(xué)生的語言交流，讓學(xué)生盡可能多地接觸到英語，讓學(xué)生獲取更多的認(rèn)識、了解并靈活掌握學(xué)習(xí)英語和交流的能力?，F(xiàn)如今，我國不斷地進(jìn)行課程改革，初中老師在英語教學(xué)的時候要合理地應(yīng)用新的課程觀念教育學(xué)生。在課堂和課外實(shí)踐過程中，老師必須要保證每個學(xué)生都能參與其中，積極地去探索、思索問題，并且積極主動地去尋找屬于自己的英語學(xué)習(xí)方法。生本理念下的初中英語教育，老師需要把課堂任務(wù)和生本教學(xué)方式結(jié)合起來，使得每個同學(xué)們能夠參與到實(shí)踐教學(xué)中去。

一、生本理念的內(nèi)涵

生本理念也就是生本教育理念，是一種全新的教育思想和教育方法。其核心以學(xué)生為主，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，以學(xué)生為主體，為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計的教育。現(xiàn)在，在我國將近有一百所中小學(xué)實(shí)施生本教育試驗(yàn)，不僅取得了較好的成果，并獲得了教育界的大力支持。生本教育是一種全新的教育方法，不同于以往的教學(xué)方式，它是把“學(xué)生為中心”的生本教育理念和新課程改革的思想融入教育的主客體和環(huán)境中去，真正的實(shí)現(xiàn)高效、有味、具有吸引力的課堂。使他們的各種能力和情感得到發(fā)展。在學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的過程中，要充分發(fā)揮生本理念，保證學(xué)生能夠在課堂學(xué)習(xí)中占據(jù)主導(dǎo)地位，積極主動的進(jìn)行探究、思考，最大限度地提高學(xué)習(xí)能力。教學(xué)應(yīng)該遵循“以學(xué)生為本、以生動為本、以生長為本”的生本理念。也就是說把教師設(shè)計的教育教學(xué)轉(zhuǎn)換成以學(xué)生設(shè)計的教育，確保學(xué)生能積極地學(xué)習(xí)進(jìn)步。

二、初中英語教學(xué)中生本理念的實(shí)施建議

1.堅(jiān)持生本教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容

在進(jìn)行初中英語的教學(xué)教育的時候，老師要不斷地探究生本教學(xué)新方法，逐漸地指引學(xué)生積極主動地查找并搜索資料，在課堂之前先自主學(xué)習(xí)或小組相互協(xié)作并討論、探究課堂知識。在老師之前就了解課堂內(nèi)容，找出自己不懂的問題，之后請教老師。老師要以本班同學(xué)的英語水準(zhǔn)為基礎(chǔ)，并依據(jù)每個學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方式方法來制定導(dǎo)學(xué)卡，也就是說讓學(xué)生先自主學(xué)習(xí)，然后找出自己的問題，在這種基礎(chǔ)之下老師再在課堂上給予解答，并耐心的處理學(xué)生的問題。在進(jìn)行學(xué)生教育的時候老師要不斷的接受學(xué)生反映的信息進(jìn)而探究更好的教育方式，如在Words-Phrases-Sentences-Passages的教學(xué)中，老師可以設(shè)計一些學(xué)生比較感興趣的語言活動，把教學(xué)和實(shí)踐相結(jié)合起來，讓學(xué)生在場景中學(xué)習(xí)運(yùn)用單詞，練習(xí)詞組并鍛煉學(xué)生逐步聯(lián)系句子與句組。又如，在Passage Show里面，首先給出幾篇文章讓同學(xué)們自選，可以自學(xué)也可以小組之間進(jìn)行討論共同學(xué)習(xí)，有不懂的請教老師或查閱文獻(xiàn)，在組員的共同努力下充分理解文章，然后派出一名代表在課堂上講述，之后其他同學(xué)提出問題，小組共同回答，也可以向在聽講的同學(xué)提出問題，同學(xué)們之間進(jìn)行互動。這樣不僅能夠發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的英語弱點(diǎn)在哪也可以激發(fā)同學(xué)們的探索和團(tuán)隊(duì)合作精神，并提升他們自我獲得信息的能力。有實(shí)踐表明：學(xué)生本就是學(xué)習(xí)者，較一般人有更強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)能力，并具有自主學(xué)習(xí)的欲望和能力，只有合理的激發(fā)出他們的潛力，才能使他們更好的發(fā)展進(jìn)步。

2.采取多媒體信息技術(shù)輔助教學(xué)，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

英語作為一門外國語言，傳授和學(xué)習(xí)起來難度都比較大，因而在初中英語教學(xué)的時候，老師應(yīng)盡量地采用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)和課堂練習(xí)，初中生的英語學(xué)習(xí)和知識的理解能力有所欠缺，如果老師只是口頭講授，很多同學(xué)可能不能完全的明白英語教學(xué)內(nèi)容，因此學(xué)習(xí)起來非常困難。老師在教學(xué)的過程中可以適當(dāng)?shù)陌崖牎⒄f、讀、寫結(jié)合起來，激活學(xué)生的自主思維能力，也可讓學(xué)生通過聲音、圖片、場景等多種因素來調(diào)動多個感官系統(tǒng)，進(jìn)而掌握英語的教學(xué)內(nèi)容。如在“Unit 2 What should I do ？”的教學(xué)過程中，在英語教學(xué)過程中，老師可以借用多媒體播放一些動畫，讓同學(xué)們帶著問題去觀看，如此一來，不僅讓學(xué)生學(xué)到了知識，老師教學(xué)起來也比較輕松。用多媒體課件教學(xué)的方式不僅使每個同學(xué)都積極主動地思考問題，而且可以進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的英語技能培訓(xùn)，增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)能力。在老師講完基礎(chǔ)知識的同時，學(xué)生也了解了教學(xué)的重難點(diǎn)，這個時候老師就可以適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生出一些練習(xí)題進(jìn)行鞏固。提高學(xué)生課堂練習(xí)梯度，使每個同學(xué)都有所獲。

3.采取多種活動結(jié)合的形式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性

在英語課上，老師也可以依據(jù)學(xué)生的狀況來調(diào)整教學(xué)，現(xiàn)在的學(xué)生對歌曲、趣味活動比較敏感，所以可以利用這點(diǎn)把教學(xué)融入其中。如在How much are these pants？的教學(xué)中，老師可以進(jìn)行情景教學(xué)，主要是提高學(xué)生的課堂熱情，如果學(xué)生感興趣了，那么他自然會去思索、去研究，不難想象教學(xué)效果自然會提高。在學(xué)生的知識建造的時候，老師的教學(xué)方式方法要不斷的進(jìn)行革新，讓學(xué)生在樂趣中學(xué)習(xí)，快樂的學(xué)習(xí)。

三、結(jié)語

總的來說，生本理念下的初中英語教育，老師要充分地關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生一起積極地參與課堂學(xué)習(xí)，在和諧平等的課堂氣氛中，促進(jìn)師生共同進(jìn)步，老師要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)理解能力分配小組，在團(tuán)隊(duì)合作下共同完成知識的構(gòu)建，并采用多媒體協(xié)助教學(xué)，提升學(xué)生的英語水平。

參考文獻(xiàn)：

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