柴俊飛

初中學(xué)生文學(xué)社團(tuán)核心內(nèi)容是活動的開發(fā)與管理。開拓視野，提高能力是初中文學(xué)社團(tuán)活動發(fā)展的宗旨，建立科學(xué)、規(guī)范的、適合初中學(xué)生的文學(xué)社部門管理機(jī)制，明確文學(xué)社團(tuán)的準(zhǔn)確定位后做好社團(tuán)活動的開發(fā)與管理，提高學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)能力。文學(xué)社活動開發(fā)管理初中學(xué)生文學(xué)社團(tuán)活動是校園文化建設(shè)的重要組成部分。新課程實(shí)驗(yàn)倡導(dǎo)對學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)集中在“發(fā)展”二字上，其內(nèi)涵是為了促進(jìn)學(xué)生的主動發(fā)展、逐步發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、全面和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，核心是“育人”“促進(jìn)人”。文學(xué)社團(tuán)是未來校園先進(jìn)文化建設(shè)中的生力軍，它將更直接、更具影響力地深入到我們中學(xué)生尤其是價(jià)值觀和人生觀正在成形的初中生的綜合素質(zhì)的各方面中。研究其建設(shè)與發(fā)展的規(guī)律，最有效的發(fā)揮其獨(dú)特的育人功能，日益成為一個(gè)值得學(xué)校關(guān)心的問題。

一、初中學(xué)生文學(xué)社團(tuán)的核心內(nèi)容是活動的開發(fā)與管理

文學(xué)社的生命在于活動。一個(gè)文學(xué)社，一年到頭如果沒有幾項(xiàng)活動，且活動沒有經(jīng)過精心設(shè)計(jì)而缺乏吸引力，就會逐漸使文學(xué)社員感到枯燥乏味，收獲微小而作鳥獸散。學(xué)生加入文學(xué)社的目的，就是要跟其他社員一起開展文學(xué)活動，提高自己的文學(xué)創(chuàng)作能力，豐富自己的精神生活。其愿望一旦不能滿足，那他們呆在文學(xué)社的意義就不存在。語文新課標(biāo)為指導(dǎo)中學(xué)生文學(xué)社團(tuán)實(shí)踐活動的創(chuàng)新，提供了正確的理論基礎(chǔ)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。通過對新課標(biāo)的解讀，我們可以發(fā)現(xiàn)新課標(biāo)特別重視語文學(xué)習(xí)的個(gè)性體驗(yàn)和實(shí)踐能力。這就要求文學(xué)社必須實(shí)實(shí)在在地開展各種行之有效的活動，讓學(xué)生在活動中真正有收獲，它可以在社團(tuán)活動實(shí)踐中形成、調(diào)整和完善。

中學(xué)生文學(xué)社團(tuán)要開展合理有效的活動，就需要按照一定的組織原則。完善組織，健全規(guī)章制度，是校園文學(xué)社健康發(fā)展的根本保證。如果組織不完善，規(guī)章制度不健全，文學(xué)社就難免會成為一盤散沙。在有效的管理?xiàng)l例下發(fā)揮社員的主觀能動性與主體存在感，是文學(xué)社活動管理研究的關(guān)鍵。既不讓傷害社員的積極性，又按組織原則對社員進(jìn)行有效地約束，是文學(xué)社活動管理要到達(dá)的目標(biāo)。

二、開拓視野，提高能力是初中學(xué)生文學(xué)社團(tuán)活動發(fā)展的宗旨

1.開拓視野，發(fā)展智力，激發(fā)創(chuàng)造力

新課標(biāo)要求，在教學(xué)過程中開拓學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的智力。而傳統(tǒng)的單純應(yīng)試教育使學(xué)校教學(xué)在空間上把學(xué)生局限于教室里，在知識上把學(xué)生束縛在書本中，在能力上把學(xué)生困在死記硬背上，形成了一種僵死的、封閉的教學(xué)模式。這種模式單靠小打小鬧的改進(jìn)是無法解決問題的，只有通過文學(xué)社生動活潑、豐富多彩的活動形式才有可能產(chǎn)生根本性的突破。

2.陶冶情操，提高審美情趣

開展豐富多彩的讀書活動，閱讀革命故事、經(jīng)典古詩、現(xiàn)代散文等書籍，并指導(dǎo)學(xué)生以正確的閱讀方法、健康的審美意識、明確的閱讀取向，使學(xué)生不斷提高語文素養(yǎng)乃至文化素養(yǎng)，樹立正確的道德觀、人生觀和世界觀，使心靈得到升華。

三、建立科學(xué)、規(guī)范的、適合初中學(xué)生的文學(xué)社部門管理機(jī)制，明確文學(xué)社團(tuán)的準(zhǔn)確定位后做好社團(tuán)活動的開發(fā)與管理

1.建立高效、科學(xué)規(guī)范的文學(xué)社部門

文學(xué)社團(tuán)的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)為會員代表大會，下設(shè)社長一名，副社長兩名。主要負(fù)責(zé)主持制定社團(tuán)的工作計(jì)劃，組織實(shí)施社員的活動及負(fù)責(zé)召集等工作。下設(shè)秘書部，外交部，編輯部，策劃部，負(fù)責(zé)主持辦事機(jī)構(gòu)開展日?；顒?，協(xié)助社長制定學(xué)期工作計(jì)劃和工作總結(jié)紀(jì)錄，管理社團(tuán)的財(cái)務(wù)，社團(tuán)與學(xué)校之間的聯(lián)系，對社團(tuán)的活動進(jìn)行安排并做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，社團(tuán)活動策劃和宣傳，籌集款項(xiàng)，撰寫各類的文學(xué)作品及文學(xué)評論，社團(tuán)內(nèi)部刊物的編輯出版工作，收集各類文學(xué)作品，實(shí)體與電子刊物的制作等內(nèi)容。

2.明確文學(xué)社團(tuán)的準(zhǔn)確定位后做好社團(tuán)活動的開發(fā)與管理

第一，辦好社刊。社刊是文學(xué)社的一面鏡子，標(biāo)示著文學(xué)社的形象。因此，要把辦好社刊作為一項(xiàng)核心工作。對投稿，我們堅(jiān)持“以質(zhì)取優(yōu)”的原則，做到存優(yōu)去劣，優(yōu)中選精。第二，開展豐富的文學(xué)講座活動。邀請學(xué)校權(quán)威語文老師或者社會文化名人來班主講，與社員一起談文學(xué)、話語文、論人生，以拓展社員知識面，提高寫作能力。第三，開展好評選優(yōu)秀作品和社員活動。規(guī)定社員每月交一篇習(xí)作，學(xué)期結(jié)束時(shí)根據(jù)社員投稿數(shù)量和質(zhì)量評出優(yōu)秀社員。其優(yōu)秀作品在社刊發(fā)表，并向校外報(bào)刊推薦。第四，舉辦征文競賽。為了使社員勇于提筆，樂于練筆，文學(xué)社經(jīng)常舉辦征文競賽：一是舉辦節(jié)日征文賽；二是結(jié)合國內(nèi)、國際重大事件舉辦征文賽；三是組織社員積極參加各種報(bào)刊雜志的征文活動。第五開展朗誦會、演講賽、辯論賽等活動。第六開展知識競賽活動。引導(dǎo)社員廣泛而合理的進(jìn)行課外閱讀，要求社員閱讀中外文學(xué)名著，學(xué)習(xí)做讀書筆記。文學(xué)社適時(shí)地舉行趣味知識競賽，內(nèi)容涉及中外名著、漢語知識、文學(xué)典故、猜謎等，激發(fā)社員的學(xué)習(xí)興趣。第七組織社員參加社會實(shí)踐。節(jié)假期間，組織社員深入農(nóng)村、廠礦、企業(yè)，參加各種社會活動，同時(shí)將所見、所聞、所感付諸筆端，寫成調(diào)查報(bào)告，引導(dǎo)社員關(guān)注社會和人生，增加社員對生活的感悟體驗(yàn)，為作文提供取之不盡的生動素材。

四、在開展豐富而有特色活動的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)能力

初中文學(xué)社以提高中學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)為主要宗旨，兼顧培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)、文化之情趣。同時(shí)以“平等、凝聚、探索、創(chuàng)新”為活動基本原則，寓學(xué)生活動、專職教師指導(dǎo)、寫作創(chuàng)作實(shí)踐為一體，全方位提高學(xué)生的綜合審美情趣。它既是學(xué)生素質(zhì)形成的一個(gè)渠道，又是育人的有效途徑；它對于形成學(xué)校的文化氛圍，有著重要的歷史和現(xiàn)實(shí)意義。

（1）更好地促進(jìn)全體社員的積極性，參與到文學(xué)社社刊、社報(bào)的策劃、采稿、審稿、編輯、排版、出刊的工作。

（2）文社開展的語文知識競賽、故事會、書畫展、攝影作品展、辦小報(bào)、各類作文講座、課本劇表演、配樂詩歌朗誦、課件制作比賽、電腦繪制宣傳海報(bào)等活動，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，活躍校園文化建設(shè)。

（3）開拓學(xué)生的創(chuàng)造性和發(fā)散性思維，有效地提高了學(xué)生的創(chuàng)作能力和主動參與能力，學(xué)生的動手能力和組織能力都有了很高的提升。

參考文獻(xiàn)：

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