孫紅艷

【摘 要】高校黨支部書記雙帶頭人工程是湖北省委組織部高工委2013年5月對全省高校黨委發(fā)出的號召，目標(biāo)是在全省高校一線教師黨支部配備“一好雙強(qiáng)”，即思想政治素質(zhì)好，黨務(wù)工作能力強(qiáng)，學(xué)術(shù)科研能力強(qiáng)的教師黨支部書記，要求高校教師黨支部書記應(yīng)當(dāng)是黨建帶頭人，也是學(xué)術(shù)帶頭人。三峽大學(xué)外國語學(xué)院黨委高度重視此項工作，按照上級要求運行一年來取得了一定成效。

【關(guān)鍵詞】雙帶頭人；高校黨支部書記；選拔落實

2013年5月中共湖北省委組織部高工委發(fā)布了《關(guān)于實施“雙帶頭人”培育工程，進(jìn)一步加強(qiáng)高校教師黨支部書記隊伍建設(shè)的意見（試行）》（以下簡稱意見）。按照上級要求，三峽大學(xué)外國語學(xué)院進(jìn)行了系部黨支部書記雙帶頭人制的調(diào)整落實，選拔出一批思想政治素質(zhì)好、黨務(wù)工作能力強(qiáng)、教學(xué)科研能力強(qiáng)的黨員教師擔(dān)任支部書記。經(jīng)過一年來的運行，三峽大學(xué)外國語學(xué)院教師黨支部書記“雙帶頭人”工作初顯成效?？偨Y(jié)起來可以用重視、執(zhí)行、扶持、鼓勵為工作方法。促進(jìn)這項措施落實到位并取得成效。

一、領(lǐng)會精神，全面調(diào)整

根據(jù)省高工委文件精神，高校教師黨支部書記應(yīng)當(dāng)是黨建帶頭人，也是學(xué)術(shù)帶頭人，應(yīng)具備“一好雙強(qiáng)”，即思想政治素質(zhì)好，黨務(wù)工作能力強(qiáng)，學(xué)術(shù)科研能力強(qiáng)，能夠在黨務(wù)工作和教學(xué)科研方面都起到帶頭作用的骨干教師。學(xué)院黨委就現(xiàn)有教師黨員骨干的年齡、學(xué)歷、職稱、教學(xué)、科研情況等進(jìn)行全面摸底，充分了解黨員和群眾意愿，通過各系部黨員教師公開選舉的方式，推薦選拔出思想政治素質(zhì)好，敬業(yè)精神強(qiáng)、具有奉獻(xiàn)精神、群眾基礎(chǔ)好，有一定的協(xié)調(diào)能力的骨干教師擔(dān)任系黨支部書記。例如英語系選舉出原系副主任課程負(fù)責(zé)人擔(dān)任支部書記、大學(xué)外語系選出了原來的副書記青年骨干教師擔(dān)任支部書記、法日系選出了法語系原教研室主任學(xué)校2013年全校教學(xué)新秀作為支部書記，受到了老師們的一致?lián)碜o(hù)。

二、強(qiáng)化職責(zé)，明確目標(biāo)

有了雙帶頭的黨支部書記，并不意味著系部黨支部工作就能真正做好做強(qiáng)。學(xué)院黨委及時對新上任的黨支部書記的工作內(nèi)容和目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行了部署指導(dǎo)，讓他們明確高校教師黨支部既是黨聯(lián)系廣大教師的橋梁和紐帶，又是全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和合格接班人的戰(zhàn)斗堡壘。高校教師黨支部書記既是支部各項工作的組織者、推動者、實踐者，又是推動高校改革發(fā)展、服務(wù)師生員工、建設(shè)和諧校園中的骨干力量。學(xué)院黨委要求各系部黨支部工作首先必須把思想政治工作滲透到教學(xué)、科研等各項工作中去，帶領(lǐng)和動員黨員帶頭做好教書育人、管理育人、服務(wù)育人工作。同時黨支部工作要圍繞學(xué)院中心工作，參與討論和決定本系部教學(xué)、科研、行政管理工作中的重要事項。還要密切聯(lián)系群眾，及時解決涉及師生切身利益的實際問題。要加強(qiáng)對黨員的教育、管理和監(jiān)督，定期開展組織生活。尤其要做好在高知群體、一線青年教師中培養(yǎng)入黨積極分子，做好黨員發(fā)展工作。

三、集中培訓(xùn)，提高素質(zhì)

為進(jìn)一步做好支部工作，新黨支部成立之初，院黨委及時安排對各支部書記及支部委員進(jìn)行了系列培訓(xùn)。開展了關(guān)于如何做好新時期的好干部、如何做好支部宣傳工作、如何在高校教學(xué)一線發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用等系列培訓(xùn)，并安排系部教師黨支部書記參加學(xué)院黨委中心組理論學(xué)習(xí)，及時了解黨的方針政策，提高自身政治素質(zhì)。同時通過召開黨員骨干會議，請各支部書記交流工作經(jīng)驗、匯報工作計劃等多種方式進(jìn)行培訓(xùn)。尤其是邀請活動開展較有特色的黨支部書記現(xiàn)身說法等形式，提高培訓(xùn)的吸引力和感染力，增強(qiáng)培訓(xùn)實效。例如在開展支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，法日系黨支部結(jié)合法語和日語學(xué)生就業(yè)狀況開展了教師黨支部聯(lián)合學(xué)生黨支部舉辦模擬就業(yè)雙選會進(jìn)行招聘答辯，這個活動對促進(jìn)學(xué)生就業(yè)幫助學(xué)生早日思考就業(yè)招聘準(zhǔn)備工作帶來很大幫助，在師生中影響極好。法日系黨支部書記就此項活動開展情況進(jìn)行了經(jīng)驗交流，對其他系部支部工作促動較大，收到很好啟發(fā)作用。

四、支持引導(dǎo)，及時幫助

加強(qiáng)教師黨支部書記隊伍建設(shè)，是學(xué)院黨建工作一項重要任務(wù)，學(xué)院把實施“雙帶頭人”培育工程作為學(xué)院黨建工作的一項重要任務(wù)，明確目標(biāo)，強(qiáng)化措施，有組織、有計劃、有步驟地扎實推進(jìn)。院黨委書記為第一責(zé)任人，帶頭抓、主動抓。針對過去系部工作大都是系主任布置行政工作書記很少參與組織會議的狀況，院黨委要求今后系部會議黨支部書記必須發(fā)聲，要理直氣壯的宣傳黨的方針政策，理直氣壯地倡導(dǎo)教書育人，理直氣壯地布置黨務(wù)工作。院黨委要真正重視、真正關(guān)心教師黨支部建設(shè)，加大投入，保證黨支部工作有力量、培訓(xùn)有經(jīng)費、活動有陣地。為支持系黨支部開展黨員教育活動，學(xué)院從黨建經(jīng)費中撥出?？顚τ⒄Z系黨支部到工廠企業(yè)參觀學(xué)習(xí)進(jìn)行支持，對大學(xué)外語系走進(jìn)新農(nóng)村了解農(nóng)村改革發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了積極幫助，使黨員教師開闊了眼界了解了國情，將會更好地在三尺講臺上結(jié)合實踐教書育人。

五、落實待遇，總結(jié)鼓勵

黨支部書記“雙帶頭人”工程要持續(xù)發(fā)展，黨委必須高度重視，對此項工作要加強(qiáng)調(diào)查研究，及時總結(jié)經(jīng)驗，給予工作支持。從思想、工作、生活上關(guān)心支持教師黨支部書記，幫助解決實際困難，著力創(chuàng)造良好環(huán)境?？紤]到系部黨支書工作需要，黨委要求各支部書記同時也必須兼任系副主任，這樣黨務(wù)行政工作不分家有利于系部一級的工作全面協(xié)調(diào)發(fā)展。為保證合理待遇，推行教師黨支部書記津貼制度，教師黨支部書記兼系部副主任的津貼與系主任一致，體現(xiàn)學(xué)院對黨務(wù)行政工作的同等重視，也激勵了支部書記工作的積極性。通過一系列激勵措施，目前“雙帶頭人”制實施一年多來收到良好效果，教師黨支部已經(jīng)成為系部一級思政工作和學(xué)科發(fā)展的重要力量，成為教師真心信任依賴的組織。為進(jìn)一步促進(jìn)工作，提高水平，院黨委又及時進(jìn)行了經(jīng)驗總結(jié)，以鼓勵先進(jìn)，樹立榜樣。在全院教師大會上黨委書記專門表揚了工作主動取得成效的黨支部及支部書記。在學(xué)校慶“七一”黨的生日活動中將工作做得好的黨支部書記作為優(yōu)秀黨務(wù)工作者予以表彰，樹立榜樣，收到可喜效果。endprint