李彥玲

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法課堂教學(xué)一、教師要用真心去愛(ài)學(xué)生

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，教師首先應(yīng)熱愛(ài)自己的學(xué)生，用愛(ài)心去感化他們。把師生間的距離縮短，讓學(xué)生感到老師是他們的朋友，這一點(diǎn)很重要，因?yàn)樾W(xué)生是剛剛進(jìn)入學(xué)校，還不知道怎樣學(xué)習(xí)，也沒(méi)有什么人生觀(guān)和世界觀(guān)，若是教師對(duì)他們關(guān)心不夠、引導(dǎo)不夠，會(huì)使他們對(duì)老師抱有很大的成見(jiàn)，不但很怕這位老師，而且還會(huì)厭煩學(xué)習(xí)，甚至不愿上學(xué)。因此，教師的愛(ài)心對(duì)小學(xué)生特別重要，教師的愛(ài)心是小學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)一切知識(shí)的基礎(chǔ)和源泉。

二、教師要時(shí)時(shí)處處參與到孩子們的學(xué)習(xí)之中

小學(xué)生具有好奇、求知欲旺盛等心理特點(diǎn)，但是小學(xué)生自我約束力較差，這就要求教師就要組織一些引人入勝的、包括一定問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)，教師還要結(jié)合小學(xué)生特點(diǎn)，大膽創(chuàng)設(shè)能讓他們好奇的實(shí)際問(wèn)題，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、教師要逐步培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

對(duì)于小學(xué)生來(lái)講，教師的教學(xué)方法和技巧很重要，教師對(duì)學(xué)生的教學(xué)方法引導(dǎo)得好，就會(huì)不斷改進(jìn)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)效率，從而提高學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)興趣。教師在教學(xué)過(guò)程中要多設(shè)計(jì)一些新奇的細(xì)節(jié)來(lái)吸引學(xué)生，教師通過(guò)多樣的教學(xué)技巧和教學(xué)素材不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也能激發(fā)教師的教學(xué)熱情。農(nóng)村小學(xué)硬件條件差一些，如果能在上課時(shí)充分利用好學(xué)校有限的硬件，更易激發(fā)學(xué)生上數(shù)學(xué)課的興趣。

四、教師要根據(jù)孩子的年齡和身心特點(diǎn)嘗試不同的教學(xué)方法

傳統(tǒng)的教學(xué)方法，就是教師在課堂上教、學(xué)生在聽(tīng)老師講，這種傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中與傳統(tǒng)的教學(xué)模式一直到今天還被運(yùn)用，這樣的教學(xué)法已不在適應(yīng)新的教學(xué)觀(guān)。應(yīng)將教師的作用從“教”提高到“導(dǎo)”，“導(dǎo)”就是引導(dǎo)，即教師的作用不應(yīng)是死板的教學(xué)生，而是引導(dǎo)學(xué)生，充分地使學(xué)生展示自己的思維能力和想象能力，盡可能讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)、歸納、總結(jié)知識(shí)。也就是不要一成不變的將講授法放在首位，要采取各種教學(xué)方法，創(chuàng)造出高素質(zhì)、高能力的新一代人。

一堂課要使學(xué)生長(zhǎng)期保持高度集中的注意力，是不容易的。單一的教學(xué)方法最易使人感到疲倦。所以教師要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，適時(shí)改變教法。做到有張有弛，靈活多變。這樣才能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講“圓的認(rèn)識(shí)”時(shí)結(jié)合例題圖形，采用小組接力賽的形式，探討并證明圓的問(wèn)題，學(xué)生興趣盎然。爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的看法，意見(jiàn)分歧，討論十分激烈。討論的過(guò)程，也是學(xué)生思考、學(xué)習(xí)的過(guò)程。在討論小學(xué)生不僅能加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解運(yùn)用，而且能養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣。

五、教師要精心設(shè)計(jì)習(xí)題引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

教師設(shè)計(jì)的習(xí)題要目標(biāo)明確，注意針對(duì)性。做到重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練，難點(diǎn)內(nèi)容要著重練，易出錯(cuò)的地方要突出練，易混的地方要對(duì)比練。準(zhǔn)確控制練習(xí)題量，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)采用不同的數(shù)量和質(zhì)量要求。設(shè)計(jì)的習(xí)題要新穎有趣，編擬的習(xí)題要使學(xué)生產(chǎn)生新奇感，帶著求知欲去研究它，還可以通過(guò)題型的多樣化或形式的多變來(lái)活躍課堂氣氛。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高課堂教學(xué)效果。