楊鳴

摘 要： 當(dāng)前，大學(xué)生思想政治教育面臨著良好的機(jī)遇，同時(shí)也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。世界經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生新變化，全球思想文化交流交融交鋒呈現(xiàn)新特點(diǎn)，而我國(guó)正處在進(jìn)一步發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，如何始終堅(jiān)持黨的宗旨，增強(qiáng)高?；鶎狱h組織政治功能，凝聚力量為實(shí)現(xiàn)黨的政治路線和政治目標(biāo)服務(wù)，是高校面臨的新問(wèn)題。本文結(jié)合高校工作實(shí)際，就如何開(kāi)展上海海事大學(xué)學(xué)生社團(tuán)組織的黨建工作提出了幾點(diǎn)思考。

關(guān)鍵詞： 新形勢(shì) 學(xué)生社團(tuán) 黨建工作

一、新形勢(shì)下高?；鶎狱h建的新機(jī)遇與挑戰(zhàn)

世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，全球思想文化交流交融交鋒呈現(xiàn)新特點(diǎn)，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)和各種力量較量更趨激烈，在給我國(guó)發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇的同時(shí)，也帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)，以及生態(tài)文明建設(shè)全面推進(jìn)，工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化深入發(fā)展，我國(guó)正處在進(jìn)一步發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，在新的歷史起點(diǎn)上向前邁進(jìn)[1]。

面對(duì)當(dāng)今復(fù)雜的國(guó)際環(huán)境，以及我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，作為中國(guó)人才孵化地的高校，肩負(fù)著培養(yǎng)人才的重要使命。在此背景下，高校的基層學(xué)生黨建工作挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。應(yīng)響應(yīng)黨的十八大號(hào)召，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求，切實(shí)加強(qiáng)基層黨建，創(chuàng)新組織設(shè)置與活動(dòng)方式，提高黨員黨性素養(yǎng)，不斷擴(kuò)大基層黨組織覆蓋面是我國(guó)高?；鶎狱h建的努力方向，也是大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有力保障。

二、高校學(xué)生社團(tuán)黨建的必要性及意義

（一）高校學(xué)生社團(tuán)黨建的必要性

高校學(xué)生黨員發(fā)展在我國(guó)黨員發(fā)展中起到舉足輕重的作用，高校發(fā)展的黨員人數(shù)占全國(guó)黨員發(fā)展人數(shù)的比例逐年遞增，據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，截至2013年，大學(xué)生黨員發(fā)展比例已占全國(guó)發(fā)展黨員比例的41%。學(xué)生社團(tuán)作為豐富校園文化，培養(yǎng)大學(xué)生能力，提高大學(xué)生素質(zhì)的主陣地，應(yīng)重視社團(tuán)組織的黨建工作，而就目前情況看，學(xué)生社團(tuán)的黨建工作存在一些不足。本文基于上海海事大學(xué)的學(xué)生社團(tuán)的調(diào)研與訪談，得出如下結(jié)論。

1.參與社團(tuán)的學(xué)生人數(shù)較多，但學(xué)生黨員的比例相對(duì)較低。

從調(diào)研問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)來(lái)看，72.3%的調(diào)研對(duì)象表示，曾參加過(guò)學(xué)校各類學(xué)生組織，其中低年級(jí)參與各類社團(tuán)的人數(shù)較多，比例較高[2]。但是，參與的學(xué)生中，黨員比例僅為5.72%。

2.社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)較多，黨的理論學(xué)習(xí)、引導(dǎo)較少。

通常，社團(tuán)是以各類形式的實(shí)踐活動(dòng)為主，體現(xiàn)為以專業(yè)理論、文體、科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐等形式的活動(dòng)，在思想引領(lǐng)、黨的理論學(xué)習(xí)、政策引導(dǎo)方面較欠缺，存在著方向選擇性的嚴(yán)重隱患。若發(fā)展方向發(fā)生偏差，將導(dǎo)致極為嚴(yán)重的后果。

3，社團(tuán)中的學(xué)生黨員管理歸屬模糊，成員歸屬不清晰。

學(xué)生社團(tuán)中的黨員通常是跨年級(jí)跨專業(yè)的，黨員管理和歸屬較模糊，與以專業(yè)、班級(jí)為單位建立的黨支部的管理工作容易造成混淆、交叉。如何有效管理，仍在探索之中。

（二）學(xué)生社團(tuán)建立黨支部的現(xiàn)實(shí)意義

學(xué)生組織，廣義定義為由學(xué)生組成的組織；狹義定義為在教育單位內(nèi)，由學(xué)生組成的自我服務(wù)、自我提高、自我管理、輔助教學(xué)的組織。學(xué)生組織的具體形式：學(xué)生社團(tuán)（學(xué)生會(huì)）以及學(xué)生班級(jí)。為實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員形式上的全覆蓋，進(jìn)而達(dá)成學(xué)生黨員的實(shí)質(zhì)性覆蓋，完善學(xué)生組織的黨建工作，在學(xué)生社團(tuán)中建立黨支部是值得思考和探索的一條途徑。形成以班級(jí)黨建為主，學(xué)生社團(tuán)黨建為輔，互相作用，相輔相成的學(xué)生黨建工作體系，提高基層學(xué)生黨建的實(shí)效性。

1.有利于實(shí)現(xiàn)組織實(shí)質(zhì)性覆蓋。

專業(yè)、班級(jí)黨支部雖然可以達(dá)到形式上覆蓋全體學(xué)生，然而高校中，有相當(dāng)一部分思維比較活躍的學(xué)生，充當(dāng)學(xué)生群體的“領(lǐng)導(dǎo)者”，具有張揚(yáng)的個(gè)性和獨(dú)特的見(jiàn)解，他們更熱衷于成立社團(tuán)、自發(fā)舉辦和參加符合他們“口味”的非官方活動(dòng)。這些活動(dòng)在學(xué)生中往往頗具影響力，如果不加以引導(dǎo)和疏導(dǎo)，將不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此在學(xué)生社團(tuán)中建立黨支部，正確引導(dǎo)和教育這部分“領(lǐng)袖”同學(xué)，將有助于促使黨組織對(duì)學(xué)生工作的實(shí)質(zhì)性覆蓋。

2.有利于團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量。

學(xué)生社團(tuán)是由學(xué)生組成的自我服務(wù)、自我提高、自我管理、輔助教學(xué)的組織。最早的學(xué)生社團(tuán)于1919年12月23日在清華成立，是第一個(gè)學(xué)生會(huì)組織。它誕生于“五四”運(yùn)動(dòng)愛(ài)國(guó)、民主、科學(xué)的洪流中。清華學(xué)生會(huì)的成立與實(shí)現(xiàn)自治，是由于“五四”運(yùn)動(dòng)喚起了清華學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和自我意識(shí)的覺(jué)醒。隨著民族危機(jī)的加劇，學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情高漲，清華學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生參加了一系列的愛(ài)國(guó)反帝運(yùn)動(dòng)，逐漸成為清華愛(ài)國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，在以后的“一二·九”運(yùn)動(dòng)、“一二·一”運(yùn)動(dòng)、抗暴運(yùn)動(dòng)、“反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)”運(yùn)動(dòng)、新中國(guó)成立前的護(hù)校斗爭(zhēng)中發(fā)揮了重要作用。

現(xiàn)今，各種社會(huì)新思潮的層出不窮，信息時(shí)代的海量信息，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，展現(xiàn)在廣大學(xué)生面前，作用于學(xué)生社團(tuán)之中，給大學(xué)生的思想方式、生活方式帶來(lái)了一定的影響。因此，學(xué)生社團(tuán)的黨建應(yīng)引起高度重視，保證學(xué)生社團(tuán)沿著健康的方向發(fā)展。

3.有利于深化黨支部組織生活開(kāi)展的內(nèi)涵。

諸多事實(shí)表明，學(xué)生的智慧是不可限量的。受到中西文化共同影響“80后”、“90后”的學(xué)子們，在遭受質(zhì)疑的同時(shí)，迸發(fā)出他們獨(dú)特的個(gè)性和獨(dú)到的智慧。從風(fēng)靡一時(shí)的文學(xué)王子韓寒到自稱“90后博客第一人”的丁仕源，他們既是時(shí)代所造就，同時(shí)又在不同程度地影響著這一時(shí)代，他們更能形象地展現(xiàn)當(dāng)今學(xué)子的風(fēng)貌。雖然他們也曾遭受質(zhì)疑與批評(píng)，但是如果能充分發(fā)揮這一類學(xué)子的聰明智慧，借以深化學(xué)生黨支部的組織生活形式，通過(guò)教育、感化、引導(dǎo)，將這類學(xué)子活動(dòng)自發(fā)地轉(zhuǎn)化，融入黨支部組織生活形式之中，必將促使組織生活內(nèi)容豐富、內(nèi)涵深化、與時(shí)俱進(jìn)。

4.有利于開(kāi)展學(xué)生工作，提高思政教育的成效性。

學(xué)生社團(tuán)的骨干，尤其是學(xué)生干部，通常都致力于從事學(xué)生活動(dòng)，熱衷于自己的興趣愛(ài)好，但也會(huì)體現(xiàn)出思想上的不成熟。在學(xué)生社團(tuán)中建設(shè)黨支部，對(duì)他們進(jìn)行正確引導(dǎo)，更有利于思政工作的開(kāi)展，提高思政教育的實(shí)效性。

三、構(gòu)建學(xué)生社團(tuán)黨支部的途徑

（一）選好書(shū)記當(dāng)好家

學(xué)生社團(tuán)黨支部在貫徹上級(jí)精神，遵從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)上級(jí)指示的過(guò)程中，將發(fā)揮支部的核心作用。如何保證各項(xiàng)工作的完成，需要一位稱職的、富有豐富經(jīng)驗(yàn)的支部書(shū)記。實(shí)踐證明，學(xué)院學(xué)生社團(tuán)黨支部書(shū)記的最佳人員莫過(guò)于分團(tuán)委書(shū)記或院黨總支副書(shū)記。院黨總支副書(shū)記作為學(xué)院學(xué)生工作的負(fù)責(zé)人，無(wú)論覺(jué)悟還是資歷資源，都具有明顯的優(yōu)勢(shì)；院分團(tuán)委書(shū)記，長(zhǎng)期指導(dǎo)學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展工作，具有豐富的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，更親近于學(xué)生社團(tuán)，同樣具備學(xué)生社團(tuán)黨支部書(shū)記的要求。

（二）樹(shù)立意識(shí)謀認(rèn)同

感化引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)成員，樹(shù)立黨員意識(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)黨的感情認(rèn)同，政治認(rèn)同，思想認(rèn)同。從細(xì)小末微處做起，在一言一行中體現(xiàn)，樹(shù)立黨員的光輝形象。社團(tuán)黨支部應(yīng)關(guān)心每一位社團(tuán)成員，使他們得到實(shí)質(zhì)性的幫助。以潛移默化的工作方式感化每一位成員，使他們積極認(rèn)同黨支部的工作，認(rèn)同社團(tuán)的工作目標(biāo)，認(rèn)同社團(tuán)的發(fā)展方向。

（三）嚴(yán)肅紀(jì)律保穩(wěn)定

制度是工作順利開(kāi)展的保證，紀(jì)律是優(yōu)秀組織不可或缺的基石。在引導(dǎo)教育學(xué)生社團(tuán)成員的同時(shí)，必須建立完善的管理制度，嚴(yán)肅組織紀(jì)律。要讓成員既得到尊重，又不缺乏約束。對(duì)個(gè)別學(xué)生存在的陋習(xí)，黨支部應(yīng)耐心地勸其逐步改正，不厭其煩地督促和約束管理，保證社團(tuán)工作規(guī)范有序進(jìn)行。

（四）規(guī)劃愿景齊努力

規(guī)劃共同愿景，理論聯(lián)系實(shí)踐，將黨組織的目標(biāo)與學(xué)生社團(tuán)成員個(gè)人的目標(biāo)相結(jié)合。貼近生活，貼近學(xué)習(xí)、貼近工作，貼近社會(huì)。實(shí)現(xiàn)將學(xué)生社團(tuán)成員合理的個(gè)人目標(biāo)與組織的思想宗旨相貫穿，最終建立共同愿景。

（五）實(shí)現(xiàn)理想共奮斗

選好了書(shū)記，樹(shù)立了意識(shí)，嚴(yán)肅了紀(jì)律，規(guī)劃了愿景，黨支部應(yīng)團(tuán)結(jié)全體社團(tuán)成員，齊心協(xié)力，同心同德，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)黨支部的工作目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)成員的共同理想而奮斗。

總之，高校學(xué)生社團(tuán)的不斷壯大與發(fā)展，目前已經(jīng)成為校園文化建設(shè)的主要載體和學(xué)生完善自我的主要途徑。通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)黨建工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)、管理、監(jiān)督，在滿足他們成才需求的同時(shí)，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人。

參考文獻(xiàn)：

[1]中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定.

[2]阮俊華，沈黎勇，金芳芳.高校學(xué)生社團(tuán)黨建工作的調(diào)研與思考[J].中國(guó)青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，（1）：42-44.