趙昕 楊曉玲
摘 要:近年來大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)壓力不斷增大,就業(yè)中產(chǎn)生的區(qū)域性和結(jié)構(gòu)性矛盾不斷加劇。新時(shí)期的社會(huì)轉(zhuǎn)型、高校間的大眾化教育也是難就業(yè)的一個(gè)原因點(diǎn)。這些畢業(yè)生中有不少共產(chǎn)黨員,如何對(duì)這些先進(jìn)分子做好引導(dǎo),讓其產(chǎn)生模范帶頭作用積極主動(dòng)地幫助其他學(xué)生就業(yè)進(jìn)而可以推動(dòng)整個(gè)就業(yè)工作的開展。本文所論述的就是如何能發(fā)揮畢業(yè)生黨員的積極性并讓他們?cè)诟咝>蜆I(yè)工作總也能起到作用而提出建議并希望能對(duì)畢業(yè)生就業(yè)提出新思路和新方法。
關(guān)鍵詞:高校畢業(yè)生 黨員 就業(yè)
中圖分類號(hào):G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-3791(2014)02(b)-0238-01
1 畢業(yè)生黨員在高校就業(yè)中的問題
高校畢業(yè)生黨員是可以說是學(xué)校培育人才中的優(yōu)秀代表,也是學(xué)生中的佼佼者,很多用人單位喜歡學(xué)生黨員,黨員這個(gè)身份也成了他們所投遞簡歷中的閃光一筆。從中國目前現(xiàn)狀來看,在黨政機(jī)關(guān)、高校、科研單位、大型企業(yè)等,招聘畢業(yè)生黨員較多,甚至成為了限制門檻,或者是必要條件,因而,畢業(yè)生黨員的就業(yè)層次也高。盡管在畢業(yè)生黨員就業(yè)過程中及工作崗位上的表現(xiàn)中,大多有有著較為明顯的優(yōu)勢,獲得了用人單位的好評(píng),我們也應(yīng)從中看到,在畢業(yè)生黨員在就業(yè)過程中還存在一些問題。
有些畢業(yè)生黨員表現(xiàn)的的急功近利,即就業(yè)心態(tài)不端正。由于受到單位招聘要求的影響,部分畢業(yè)生黨員在就業(yè)過程中抱會(huì)有較強(qiáng)的心理優(yōu)勢,忽略了當(dāng)下的對(duì)就業(yè)形勢,對(duì)自身的工作能力評(píng)估較高,忽視了對(duì)自身的客觀分析。在就業(yè)工作中,出現(xiàn)了一部分畢業(yè)生黨員存在攀比心理和違約現(xiàn)象。
高校畢業(yè)生黨員就業(yè)需要提高競爭力。由于有部分黨員因缺失先進(jìn)性,從而導(dǎo)致就業(yè)競爭力不高,主要表現(xiàn)為以下幾方面:(1)部分黨員入黨時(shí)就動(dòng)機(jī)不存,有直接奔著找個(gè)好工作的想法去的,因而功利性明顯,結(jié)果工作能力不高;(2)部分黨員對(duì)黨的思想教育不在乎,黨的宗旨不清晰,導(dǎo)致就業(yè)中的競爭力有所下降;(3)部分黨員模沒有模范帶頭的思想,個(gè)人行為太過自私從而導(dǎo)致就業(yè)競爭力不高;(4)不注重職業(yè)從點(diǎn)滴培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì),沒有明確的規(guī)劃導(dǎo)致就業(yè)競爭力不高。
學(xué)校由于畢業(yè)生事物繁雜,從而忽視了畢業(yè)生黨員的再教育,沒有更進(jìn)一步培養(yǎng)他們的個(gè)人素質(zhì),使得畢業(yè)生黨員在就業(yè)過程中未能發(fā)揮先進(jìn)性。畢業(yè)生在學(xué)校的最后一年中任務(wù)繁重,要參加招聘會(huì)、實(shí)習(xí),準(zhǔn)備考研、考公務(wù)員,做畢業(yè)設(shè)計(jì)。當(dāng)然,上述種種也是給學(xué)校對(duì)畢業(yè)生黨員的思想政治教育帶來了困難,也造成了一定程度上的忽視。
2 高校畢業(yè)生黨員就業(yè)問題的對(duì)策思考
轉(zhuǎn)變思想,加強(qiáng)引導(dǎo)教育,樹立正確就業(yè)觀念。當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于教育學(xué)生怎么從現(xiàn)有的天之驕子的思想中轉(zhuǎn)變過來,重新樹立正確的就業(yè)觀念、將就業(yè)期望值降低。對(duì)于高校來說,應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生黨員的指導(dǎo)教育工作,進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)其的理想信念和政治思想教育工作,從而提高他們的就業(yè)競爭力。另外,學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作,包括分級(jí)、分專業(yè)、分性別等等,從教學(xué)實(shí)施、硬件保障、師資力量、組織領(lǐng)導(dǎo)等各個(gè)方面為學(xué)生提供多角度、全方位、多層次的就業(yè)管理體系,幫助畢業(yè)生黨員樹立正確的就業(yè)觀念,制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
完善就業(yè)政策,通過宣傳教育,廣泛拓展就業(yè)渠道。只有不斷完善“面向基層”的就業(yè)導(dǎo)向,把為提升畢業(yè)生黨員就業(yè)核心競爭力作為一項(xiàng)政策來實(shí)施,才能更好的促進(jìn)學(xué)生就業(yè)?,F(xiàn)在國家不斷出臺(tái)和完善了“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“三支一扶計(jì)劃”、“農(nóng)村教師特崗計(jì)劃”、“大學(xué)生村官計(jì)劃”等政策。應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)畢業(yè)生黨員正確認(rèn)識(shí)國家相關(guān)政策,發(fā)揮畢業(yè)生黨員的優(yōu)勢,選擇到基層就業(yè)。
努力提升高校畢業(yè)生黨員的就業(yè)競爭力。在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下,努力提升就業(yè)核心競爭力不可以說是廣大青年學(xué)子的重要一課,所以,為達(dá)成該項(xiàng)目標(biāo),我們要做好如下工作:(1)首先嚴(yán)把黨員入口關(guān),端正青年學(xué)子的入黨動(dòng)機(jī),,保證黨員的質(zhì)量,從而保證他們的就業(yè)競爭力;(2)在支部活動(dòng)中,有意識(shí)的把一些職業(yè)規(guī)劃內(nèi)容和就業(yè)知識(shí)引入到組織生活和支部活動(dòng)中,為黨員就業(yè)競爭力的提高提供機(jī)制保障;3)多組織黨員的實(shí)踐活動(dòng),特別是畢業(yè)生黨員以增強(qiáng)他們的能力,提高就業(yè)競爭力。
健全畢業(yè)生黨員網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái),增加就業(yè)的內(nèi)容,提供高效就業(yè)服務(wù)。通過構(gòu)建畢業(yè)生黨員就業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái),從而提升畢業(yè)生黨員的就業(yè)核心競爭力。在該信息平臺(tái)中可建立一些欄目將畢業(yè)生黨員從思想動(dòng)態(tài)、歷年表現(xiàn)、階段考察情況、特長特點(diǎn)、學(xué)習(xí)成績、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)等標(biāo)示出來,讓畢業(yè)生黨員對(duì)自己也有個(gè)正確的評(píng)價(jià)。對(duì)于黨組織,從黨員信息欄中,可以全面了解該黨員還可以讓用人單位通過檢索找到符合自己公司要求的員工。
不斷創(chuàng)新和探索畢業(yè)生黨建新方法,全力為提升畢業(yè)生黨員的就業(yè)核心競爭力而努力。第一,在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)世界高速發(fā)達(dá)的社會(huì),我們要懂得如何能充分利用網(wǎng)絡(luò),開展網(wǎng)上黨建和思想政治教育活動(dòng)。通過開通黨建網(wǎng)站,設(shè)立“黨的知識(shí)”“就業(yè)情況通報(bào)”“黨員信箱”等欄目,拓寬畢業(yè)生黨員教育培訓(xùn)的渠道;第二,建立“流動(dòng)會(huì)議室”,利用QQ群、手機(jī)短信、飛信、微博、公共郵箱等舉行網(wǎng)上會(huì)議,方便畢業(yè)生黨員交流思想、工作和學(xué)習(xí)情況;第三,舉辦模擬招聘會(huì),模擬招聘會(huì)的舉行,讓學(xué)生能體驗(yàn)到應(yīng)聘程序,了解掌握應(yīng)聘要點(diǎn),切實(shí)幫助學(xué)生提高就業(yè)競爭力,當(dāng)每個(gè)畢業(yè)生黨員找到自己滿意的工作后,才能有余力去幫助其他學(xué)生找到滿意個(gè)工作,從而為學(xué)校的額就業(yè)工作做出貢獻(xiàn)。
3 結(jié)語
畢業(yè)生黨員是一支優(yōu)秀的隊(duì)伍,也是我們社會(huì)主義建設(shè)棟梁,我們應(yīng)該通過培養(yǎng)、教育讓他們建立著良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、文化素質(zhì)和較好的技術(shù)服務(wù)才能。作為學(xué)校應(yīng)該幫助樹立正確的就業(yè)觀念,把個(gè)人的理想追求同全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起,讓他們?cè)诋厴I(yè)生就業(yè)工作中自覺的成為普通同學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)揮畢業(yè)生黨員優(yōu)勢,做好畢業(yè)生就業(yè)工作。
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