陳 軍黨燕妮陳 萍

（1.甘肅省圖書館 甘肅蘭州 730000）

（2.西北民族大學(xué)管理學(xué)院 甘肅蘭州 730030）

館藏發(fā)展政策是圖書館規(guī)劃館藏發(fā)展、合理安排經(jīng)費的基本依據(jù)，主要目的是為了建立符合讀者需求的適當?shù)酿^藏。不同的社會發(fā)展階段，其館藏發(fā)展政策也都隨著經(jīng)濟社會文化的需求不同而各有不同。邁入新世紀以來，數(shù)字技術(shù)在圖書館得到廣泛應(yīng)用，文獻出版形式日趨多元，社會公眾的閱讀需求發(fā)生了巨大的變化。尤其是隨著公共圖書館精神的深入人心和免費開放工作的不斷推進，無論是載體形態(tài)還是服務(wù)對象、服務(wù)方式、服務(wù)理念，都有著不同以往任何一個時期的新變化。據(jù)此，各個圖書館都根據(jù)自身的館藏發(fā)展目標，制定了有針對性的文獻資源建設(shè)方案。

從圖書館的傳統(tǒng)職能來看，特色化與協(xié)調(diào)性是館藏文獻資源建設(shè)的重要原則，協(xié)調(diào)性是指圖書館在一個地域范圍內(nèi)圖書館間的分工合作，特色化則是對單個圖書館入藏文獻主題的有意限制，以使其藏書在內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上最大限度地接近本館讀者的真正需求。西部地區(qū)是我國少數(shù)民族聚居較多的地區(qū)，眾多的少數(shù)民族在那里繁衍生息，悠久的歷史，孕育了燦爛的文化，各少數(shù)民族所創(chuàng)造的文獻資源，為西部各級各類圖書館特色化館藏資源建設(shè)提供了重要內(nèi)容。但在現(xiàn)實操作中，由于少數(shù)民族文獻數(shù)量繁雜，類型多樣，各圖書館對其地位作用的認識又各有不同，造成在這一類型文獻資源在館藏體系中不同程度的缺失或錯位。基于上述理由，本文在分析西部圖書館地域文化傳承和文獻資源建設(shè)特點的基礎(chǔ)上，重點針對當前經(jīng)濟社會的發(fā)展，探討了基于特色館藏構(gòu)建的西部地區(qū)圖書館少數(shù)民族文獻資源建設(shè)策略。

1 地域文化影響下的館藏沿革

地域文化因素在圖書館的館藏發(fā)展建設(shè)中有著十分重要的影響。西部地區(qū)是我國少數(shù)民族的主要聚居地，在目前我國的55個少數(shù)民族中，有將近50個世代居住在西部地區(qū)，這些民族大多在發(fā)展和形成過程中與其他民族融合，并造就了各自不同的文化。目前全國共有5個民族自治區(qū)，全部分布在西部；共有地市級民族自治地方行政區(qū)劃數(shù)77個，其中74個在西部；縣級民族自治地方行政區(qū)劃數(shù)698個，其中637個在西部。截止2010年底，全國民族自治地方總?cè)丝?.85億人，其中少數(shù)民族8814萬人，少數(shù)民族占總?cè)丝诘?7.6%。西部地區(qū)與眾不同的民俗民風(fēng)，造就了多彩多姿的西部文化。這些多樣性的文化生態(tài)是與西部各民族的生活方式、觀念、習(xí)俗、宗教、藝術(shù)以及悠久歷史、生存環(huán)境緊密相聯(lián)的，呈現(xiàn)出鮮明的地域性、民族性特征。

鮮明的地域特色和民族特色在西部地區(qū)圖書館的館藏建設(shè)中表現(xiàn)明顯，一些圖書館自建館之日起，就將民族文獻的收藏納入館藏范疇，積極采訪搜求，并結(jié)合各自實際，制定有針對性的館藏發(fā)展政策，一定程度上建立起了各具特色的少數(shù)民族文獻收藏體系。如新疆維吾爾自治區(qū)圖書館是中國藏有少數(shù)民族文字圖書資料版本最為豐富的公共圖書館之一，現(xiàn)有館藏210萬冊（件），包含漢文、維吾爾文、哈薩克文、柯爾克孜文、蒙文、錫伯文等文獻，形成了以少數(shù)民族文獻及新疆地方文獻為特色的藏書體系。西藏圖書館雖然1996年才建成開放，但館藏藏文古籍達1.8萬余函、12萬余冊，其中善本有1.5萬余冊。西藏民族學(xué)院圖書館以民族學(xué)和藏學(xué)文獻為特色館藏，建有“藏學(xué)文獻情報資料中心”，收藏藏學(xué)圖書5萬余冊，藏有德格版《藏文大藏經(jīng)》、《藏文大藏經(jīng)》對勘本、《大正新修大藏經(jīng)》等珍貴典籍，同時，自建有“藏學(xué)專題數(shù)據(jù)庫”、“藏學(xué)多媒體資源數(shù)據(jù)庫”等多個特色資源數(shù)據(jù)庫。一些省市級圖書館和大專院校圖書館尤其是民族院校圖書館還設(shè)置了民族地方文獻特藏部（室）或民族文獻中心，如新疆大學(xué)維吾爾族文獻中心、蘭州大學(xué)西北少數(shù)民族研究中心等，開辟了民族地方文獻閱覽室，有的還建立了民族文化博物館。這些民族文獻中心、民族地方文獻特藏部（室）、民族文化博物館，已成為研究、開發(fā)、利用少數(shù)民族文獻的重要基地。

2 少數(shù)民族文獻傳承的社會環(huán)境分析

作為記錄、傳播其知識的載體，少數(shù)民族文獻的傳承，對推進各民族的相互認知、民族文化研究以及整個民族的進步有著重要的作用，是民族文化構(gòu)建的重要基石。因此，關(guān)注少數(shù)民族出版物的生存狀況，分析其社會影響力，探尋圖書館在民族文獻傳承中的作用，對促進西部地區(qū)少數(shù)民族事業(yè)是有著積極的現(xiàn)實意義的。

2.1 出版狀況

目前，我國有38家民族出版機構(gòu)，分布在14個省、市、自治區(qū)，共出版23種少數(shù)民族文字圖書。按照出版社的業(yè)務(wù)范圍，大致有四種：綜合性出版社，如民族出版社，是我國少數(shù)民族讀物的權(quán)威出版機構(gòu)；高校附屬出版社，如中央民族大學(xué)出版社、廣西師范大學(xué)出版社等；專門領(lǐng)域出版社，如中國藏學(xué)出版社；民族文字版教材出版社，如蒙古教育出版社、新疆教育出版社等。

據(jù)統(tǒng)計，2010年，全國共出版少數(shù)民族文字圖書7593種，4925萬冊；期刊207種，850萬冊；報紙82種，19846萬份，出版數(shù)量比2009年降低11%。從地域分布上看，出版物主要集中在西部地區(qū)，其中新疆、內(nèi)蒙古兩個自治區(qū)名列前茅，分別達2691、1578種，中央級出版社中，民族出版社一支獨秀，共出版992種。

簡單地以出版物的絕對數(shù)量看，其數(shù)量與民族人口的比例不相協(xié)調(diào)。相關(guān)數(shù)字顯示，我國2011年出版圖書已達36.95萬種77億多冊。對比之下，反映出當前少數(shù)民族出版物的出版總量偏少，普及率低，社會公眾尤其是少數(shù)民族群眾的認知有限。據(jù)調(diào)查，在近幾年出版的民族類圖書中，教材的比例超過50%，其余的大多為整理和搶救民族文化類圖書，普及科學(xué)技術(shù)的圖書和日常生活實用類圖書都十分稀少。民族圖書產(chǎn)出與受眾需求脫節(jié)，出版成本高、發(fā)行少，市場呈現(xiàn)一定程度的萎縮。

2.2 存藏與利用狀況

2011年，我們曾對全國主要圖書館收藏少數(shù)民族文獻情況的進行過調(diào)研，內(nèi)容涵蓋收藏情況、提供讀者利用情況、數(shù)據(jù)庫建設(shè)、網(wǎng)站建設(shè)、文獻整理出版（含二、三次文獻）情況等諸多方面，令人遺憾的是回收問卷數(shù)量少，不足以支持數(shù)據(jù)模型的建立與分析。從反饋的部分信息和現(xiàn)有公開資料看，我國的少數(shù)民族文獻收藏主要集中在少數(shù)大型公共圖書館和民族院校圖書館，如中央民族大學(xué)圖書館、新疆維吾爾自治區(qū)圖書館、內(nèi)蒙古自治區(qū)圖書館等，其它市縣一級圖書館的收藏都較為有限。

多年來，為了加強對少數(shù)民族文獻的利用，提高社會認知度，一些圖書館、文獻研發(fā)機構(gòu)采取了多種形式來宣傳、推廣民族文獻。如《中國蒙古文古籍總目》編委會編的《中國蒙古文古籍總目》（2000年5月北京圖書館出版社）、黔東南民族師專圖書館編制的《館藏地方民族文獻目錄》、美國匹茲堡大學(xué)東亞圖書館中國研究館員張海惠等編纂的《二十世紀中國少數(shù)民族文獻分布及研究成果——國際性書目之書目》等，為使用者提供了極大的便利。

更多的圖書館則是通過建立機讀目錄和專題數(shù)據(jù)庫的形式，為社會公眾提供服務(wù)，早期成果如四川省高校圖工委建立的《四川省高校圖書館館藏西南少數(shù)民族文獻數(shù)據(jù)庫》，內(nèi)蒙古自治區(qū)圖書館研制開發(fā)的《蒙文書目機讀目錄數(shù)據(jù)庫》，新疆大學(xué)圖書館建立的《民文書目數(shù)據(jù)庫》（多語種檢索），西南民族學(xué)院圖書館編制完成的《羌族文獻信息數(shù)據(jù)庫》等等。目前的應(yīng)用則以專業(yè)的民族文獻圖書館管理系統(tǒng)下的專題數(shù)據(jù)庫建設(shè)與應(yīng)用為主。據(jù)2010年7月15日內(nèi)蒙古大學(xué)主辦的“蒙古文文獻管理系統(tǒng)”館長論壇提供的資料顯示，內(nèi)蒙古大學(xué)自2001年即開始蒙文數(shù)字化嘗試，已完成館藏1.6萬種，7萬冊普通蒙文圖書的數(shù)據(jù)錄制工作，建成了蒙古文圖書全文數(shù)據(jù)庫、蒙古文期刊全文數(shù)據(jù)庫、數(shù)字甘珠爾經(jīng)數(shù)據(jù)庫等。其研發(fā)的“耶里巴”蒙文圖書管理系統(tǒng)在內(nèi)蒙古大學(xué)圖書館、赤峰學(xué)院圖書館、內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院圖書館、內(nèi)蒙古黨校圖書館、鄂爾多斯圖書館等多家單位成功應(yīng)用，其開發(fā)并建設(shè)的中國蒙古學(xué)信息網(wǎng)是蒙古學(xué)信息資源整合庫，是目前最大的蒙古學(xué)學(xué)科信息門戶網(wǎng)。

3 基于傳承與利用的特色化館藏發(fā)展政策

分析少數(shù)民族文獻的出版發(fā)行與利用現(xiàn)狀，不難看出當前面臨的一個現(xiàn)實狀況：一方面是眾多少數(shù)民族人口的繁衍生存，豐富了中華民族大家庭；另一方面則是少數(shù)民族文獻傳承與利用的相對滯后。究其原因，除了經(jīng)濟政治、地域等其它的社會因素之外，圖書館的文化傳承功能無疑沒有得到充分體現(xiàn)，表現(xiàn)為相關(guān)館藏有限、所提供的服務(wù)呈點狀特征、多處于探索階段、沒有形成規(guī)模體系等。作為圖書館的四大傳統(tǒng)職能之一，保存人類文化遺產(chǎn)、開展社會教育是其責(zé)無旁貸的重要職責(zé)，而少數(shù)民族文獻因其使用人群有限，受眾知識水平參差不齊，傳承更為不易。西部地區(qū)各級圖書館有責(zé)任在當前館藏發(fā)展政策的調(diào)整中，進一步認識少數(shù)民族文獻的重要意義，以特色化館藏體系建設(shè)為目標，安排合理的經(jīng)費與人力，加強對少數(shù)民族文獻資源的采集與建設(shè)工作，并采取積極措施，提高文獻資源利用率，擴大受益群體。

3.1 短期目標

少數(shù)民族文獻的搜集與整理要引起西部各圖書館及其它文獻收藏單位的高度重視，對其保護民族歷史文化的重要性有正確認識。就短期目標而言，其制定的基本原則是目標明確，針對性強和可操作性強。首先，是要確定少數(shù)民族文獻收集的范圍、種類、收集的方式和方法，如對少數(shù)民族文獻范圍的界定，學(xué)術(shù)界就存在廣義與狹義之分，需在館藏采選方針中予以明確；同時，還需根據(jù)自己的地域特點，準確定位，集中優(yōu)勢，對重點特色資源盡可能收集齊全，保證其系統(tǒng)性、新穎性和權(quán)威性，形成自己的特色館藏，并通過特色館藏的聯(lián)合建設(shè)來消除文獻重復(fù)和短缺并存的狀況，使文獻資源的布局更趨合理。其次，應(yīng)列入年度圖書采購計劃，對少數(shù)民族文獻的采購分配一定的購書經(jīng)費比例，形成制度化采購模式。在經(jīng)費的使用上，應(yīng)考慮文種、載體形態(tài)的合理配置。同時，制定帶有鼓勵性質(zhì)的捐贈與交換政策，鼓勵個人和社會力量積極參與圖書館的特色化館藏建設(shè)。尤其是要完善地方出版物呈繳制度，以法規(guī)的形式確保各類民族文獻能夠被指定的圖書館（一般為省級圖書館）所收藏。第三，有條件的圖書館應(yīng)成立少數(shù)民族文獻部，開辦少數(shù)民族文獻專題閱覽室，方便少數(shù)民族群眾和研究者利用館藏。3.2 中長期發(fā)展規(guī)劃

中長期發(fā)展規(guī)劃是館藏發(fā)展政策的延伸和深化，事關(guān)少數(shù)民族文獻的傳承與弘揚，包括文獻宣傳、文獻保護、專業(yè)人才培養(yǎng)等諸多方面，要充分考慮數(shù)字環(huán)境下文獻資源建設(shè)的新特點，考慮到當前民族文獻出版市場的實際狀況與當前民族交流中出現(xiàn)的新局面，恪守圖書館的社會責(zé)任，避免某一具體時期中政治與意識形態(tài)方面的影響，制定有針對性的發(fā)展規(guī)劃。

（1）推動民族文獻的網(wǎng)格化資源建設(shè)，為開展閱讀推廣活動提供平臺。民族文獻對于及時宣傳貫徹國家大政方針，指導(dǎo)民族地區(qū)政治、經(jīng)濟、文化的建設(shè)和發(fā)展具有重大意義。而圖書館豐厚的民族文獻館藏則可為各類閱讀推廣活動提供最好的素材。每年一度的圖書館服務(wù)宣傳周、世界讀書日、全民讀書月，以及讀書會、演講比賽、征文、講座、展覽等，都是經(jīng)過實踐證明最佳的閱讀推廣活動形式。因此，一旦將民族文獻確定為館藏組成部分，系統(tǒng)性、連續(xù)性都要成為基本要求而以一貫之。

面上來說，滿足社會公眾尤其是少數(shù)民族群眾的閱讀需求是發(fā)揮西部地區(qū)圖書館社會教育功能的主要手段，期間不僅要解決好由于數(shù)字鴻溝、語言文字障礙而造成的信息不平衡等問題，更需要通過一個網(wǎng)格化的服務(wù)體系來提供完備的實用信息和學(xué)習(xí)條件。各級、各類型圖書館需要通過分工協(xié)作，建立一個資源共享、內(nèi)通外聯(lián)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，并利用專業(yè)知識指導(dǎo)閱讀，提供面向特定社會群體的閱讀服務(wù)。這個服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的建立，要考慮到圖書館的服務(wù)半徑與服務(wù)能力，深入到少數(shù)民族聚居地，考慮到老、中、青、幼等各個階段對象，要與學(xué)校、家庭教育相結(jié)合。尤其是要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)時代的閱讀特點，開展基于互聯(lián)網(wǎng)及新媒體的閱讀活動模式，積極參與網(wǎng)絡(luò)閱讀指導(dǎo)工作，正確引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)閱讀，為每一個少數(shù)民族公民獲取各種社會信息資源提供保障性的服務(wù)支持。因此，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的基礎(chǔ)要素是對個體圖書館資源的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，是個體圖書館館藏政策和區(qū)域文獻保障的有效統(tǒng)一。

（2）制定少數(shù)民族文獻保護計劃，加強對少數(shù)民族文獻古籍的開發(fā)利用。此項工作，既是對圖書館館藏發(fā)展政策的補充完善，也是文獻資源建設(shè)的長期任務(wù)。我國少數(shù)民族文獻古籍存量巨大，除圖書館之外，各級各類博物館、檔案館、宗教寺院、私人機構(gòu)都有珍貴文獻存世。如藏文古籍，在西藏自治區(qū)各大寺院及檔案部門存有4.6萬多函，甘肅省甘南州拉卜楞寺藏經(jīng)卷6萬多部，青海省塔爾寺除《甘珠爾》、《丹珠爾》外，另有藏文古籍3 341函，編為2.55萬多條書目；敦煌莫高窟則出土有數(shù)量不菲的吐蕃文、回鶻文、西夏文、粟特文等多種古代民族文獻，分藏于世界各地的圖書館博物館中（專文另述）；此外，蒙古文、維吾爾文、哈薩克文古籍也非常豐富。漢文古籍中也保留大量與少數(shù)民族有關(guān)的文獻，總數(shù)約在7 000種左右。據(jù)記載，保留下來的民族古籍有30個文種。國家圖書館收藏的民族文字文獻共有26個文種10多萬冊件。與當前正在實施的“中華古籍保護計劃”、“民國時期文獻保護計劃”一樣，這些存世的少數(shù)民族珍貴文獻，亦需要通過實施由各級文化部門牽頭的惠民文化工程，藉行政手段，舉全社會之力，開展搶救性保護工作，通過全面普查，摸清家底，在此基礎(chǔ)上制定有針對性的文獻保護措施，為傳承后世和社會公眾研究利用提供方便。

（3）培養(yǎng)熟悉少數(shù)民族語言的專業(yè)人才。館藏政策制定是否科學(xué)，執(zhí)行是否得力，是否具有可持續(xù)發(fā)展理念，人才的作用十分關(guān)鍵。少數(shù)民族文獻資源建設(shè)工作有其特殊性,無論是采訪編目，還是推廣利用，都對從業(yè)人員有一定的特殊要求。如少數(shù)民族口碑文獻、歷史文獻，都必須由懂得少數(shù)民族語文的專業(yè)人員去搜集、編目、整理。館藏少數(shù)民族古籍的研究開發(fā)，必須由歷史學(xué)、圖書館學(xué)、文獻學(xué)背景且少數(shù)民族語言功底扎實的專業(yè)人員去收集、整理和研究。而此類專業(yè)人員在圖書館內(nèi)還十分缺乏。因此，西部圖書館要將專業(yè)人才的培養(yǎng)提到重要的議事日程上來，制定培養(yǎng)計劃，形成區(qū)域范圍內(nèi)少數(shù)民族語言文字培訓(xùn)的社會教育中心，還要善于在實際工作中發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、保護人才。同時，也可以聯(lián)合高等院校培養(yǎng)一批專業(yè)水平過硬、熟悉少數(shù)民族語言的專業(yè)人才。

4 結(jié)語

倡導(dǎo)文化多樣性是我國一以貫之的文化政策，少數(shù)民族文獻鮮明的民族性特征非常符合圖書館建設(shè)特色館藏、服務(wù)社會的目標。在當前經(jīng)濟建設(shè)如火如荼，民生環(huán)境日趨改善的大背景下，強化少數(shù)民族文獻利用率，提高少數(shù)民族群眾的科學(xué)文化素質(zhì)，加強各民族之間的交流融合，更具有積極的現(xiàn)實意義。它不僅是建立學(xué)習(xí)型、閱讀型社會的要求，更是構(gòu)建和諧社會環(huán)境的重要組成部分。從這一層面上來看，西部地區(qū)圖書館館藏發(fā)展政策的著眼點與落腳點就顯得十分重要。

［1］蔡筱青.法國圖書館館藏發(fā)展政策及其啟示［J］.圖書館學(xué)研究（理論版），2010，（12）：84-87．

［2］中國統(tǒng)計年鑒（2012）［Z］.北京：中國統(tǒng)計出版社，2012．

［3］中國民族統(tǒng)計年鑒（2011）［Z］.北京：中國統(tǒng)計出版社，2012．

［4］新疆維吾爾自治區(qū)圖書館概況［EB／OL］.［2013-12-27］.http://www.xjlib.org/index.html．

［5］西藏自治區(qū)圖書館概況［EB／OL］.［2013-12-20］.http://www.tibetlib.com/．

［6］中國出版年鑒（2012）［Z］.北京：中國出版年鑒社，2012.

［7］包和平.關(guān)于我國少數(shù)民族古籍資源數(shù)字化建設(shè)探討［J］.圖書館建設(shè)，2003，（4）：28-29．