李旭鮮
[摘 要]從我國實現(xiàn)和保障公民基本文化權(quán)益,滿足廣大人民群眾基本文化需求為目標,堅持公共服務(wù)普遍均等原則,對農(nóng)村公共圖書館服務(wù)現(xiàn)狀分析,參考一些創(chuàng)新的圖書館服務(wù)體系構(gòu)建模式的研究成果,對農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)進一步探討并提出一些設(shè)想和建議。
[關(guān)鍵詞]農(nóng)村;公共圖書館;服務(wù)體系
引言
公共圖書館服務(wù)體系是公共圖書館設(shè)施、資源、服務(wù)、保障制度架構(gòu)的統(tǒng)稱[1],其含義包括了圖書館硬、軟件設(shè)施,文獻資料信息資源,人力財力,保障機制等要素構(gòu)成,具有服務(wù)功能的一個有機整體。我國目前階段公共圖書館的體制是縣(含)以上為獨立建制,縣以下一般設(shè)置綜合文化站(室),公共圖書館的功能包含在其中[1]。我國各地,以各種形式集合市、縣級圖書館,鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站(以下簡稱文化站)等資源架構(gòu)農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系,進行公共文化服務(wù)全民均等化。通過探討發(fā)現(xiàn),由于不同的設(shè)計、不同的標準,農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)發(fā)展不平衡,在建設(shè)實踐中出現(xiàn)一些問題,需要認真研究解決。
一、我國農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系的構(gòu)建
截至2012年,全國共有縣級以上獨立建制的公共圖書館3076個,比1979年增加了1425個,“六五規(guī)劃”提出“縣縣有圖書館”建設(shè)目標基本實現(xiàn)[2],縣級以上公共圖書館服務(wù)體系的基本建立。圖書館界本著普遍均等服務(wù)的理念和追求,思考和探索公共圖書館服務(wù)規(guī)律,利用其資源,與當?shù)卣畢f(xié)力推出各種創(chuàng)新的圖書館建設(shè)模式,在農(nóng)村圖書館服務(wù)極為薄弱的現(xiàn)實基礎(chǔ)上,建設(shè)公共圖書館服務(wù)整體化平臺,實現(xiàn)公共圖書館服務(wù)的普遍均等,進行了卓有成效的探索與實踐,取得了突破性進展[3]。
(一)農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系的雛形構(gòu)建
“十一五”期間,我國開展以“農(nóng)家書屋”、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站”、“文化信息共享工程基層服務(wù)點”三項重點工程為代表的基層文化設(shè)施建設(shè)[1]。以文化站的圖書室、村級的農(nóng)家書屋開展的圖書館服務(wù),初步改變了農(nóng)村看書難、獲取信息難的狀況,發(fā)揮出農(nóng)村公共圖書館架構(gòu)作用。但是,由于這種架構(gòu)松散,資源配置低,功能小,還沒有構(gòu)成有機整體,只是雛形架構(gòu),其服務(wù)只處于低層次進行。
(二)農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系的創(chuàng)新構(gòu)建
“十二五”以來,我國進一步建立健全公共文化服務(wù)體系。以農(nóng)村基層和中西部地區(qū)為重點,繼續(xù)實施文化惠民工程。改善農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施,支持老少邊窮地區(qū)建設(shè)和改造文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。完善城市社區(qū)文化設(shè)施,促進基層文化資源整合和綜合利用[4]。如:市(縣)館與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府合作建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)館的蘇州模式,市、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)三級政府聯(lián)合主導(dǎo)的城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的嘉慶模式,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)為中心整合農(nóng)村公共圖書館服務(wù)發(fā)展的平橋模式等[3]。這些創(chuàng)新模式的構(gòu)建,為當?shù)剞r(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系建設(shè),向前推進了一步。
(三)以圖書館建設(shè)為中心構(gòu)建農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系模式
在眾多創(chuàng)新構(gòu)建模式中,河南省信陽市平橋區(qū)是以圖書館建設(shè)中心進行農(nóng)村公共圖書館服務(wù)系統(tǒng)構(gòu)建。平橋區(qū)是個縣級行政區(qū)劃,轄18個鄉(xiāng)鎮(zhèn),原來的公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)極為薄弱,2010年以前鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)一片空白[3]。自2010年起,信陽市平橋區(qū)委、區(qū)政府連續(xù)三年把圖書館建設(shè)列入全區(qū)“十大惠民實事”之一。通過高標準新建18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共圖書館,完善區(qū)圖書館軟、硬件設(shè)施建設(shè),村級圖書館試點建設(shè)等公共文化服務(wù)設(shè)施建設(shè),初步形成了以區(qū)圖書館為總館,以18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館為分館,以村級圖書館為支館,以數(shù)字圖書館為補充,互聯(lián)一體、輻射全區(qū)的公共圖書館服務(wù)體系[5],即“平橋模式”。2013年,平橋區(qū)發(fā)布實施《平橋區(qū)公共圖書館管理辦法》[6],以地方法規(guī)性質(zhì)保障當?shù)剞r(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)的持續(xù)發(fā)展?!捌綐蚰J健贝钇鹆斯矆D書館設(shè)施、資源、服務(wù)、保障制度基本架構(gòu),圖書館功能基本得到實現(xiàn)。
二、農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系構(gòu)建遇到的問題
通過探討發(fā)現(xiàn),任何模式的農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系構(gòu)建,都避不開組織體制和運行機制問題,此外,專業(yè)服務(wù)水平、社會偏見等也影響到公共圖書館服務(wù)體系的建設(shè)。
(一)組織體制問題
由于體制原因,普遍農(nóng)村還沒有獨立建制的圖書館,圖書館服務(wù)只能由文化站兼顧。而文化站主要職能是,開展書報刊借閱、時政法制科普教育、文藝演出活動、數(shù)字文化信息服務(wù)、公共文化資源配送和流動服務(wù)、體育健身和青少年校外活動等[7]。由于文化站工作的綜合性,受多部門多頭領(lǐng)導(dǎo),各類服務(wù)功能發(fā)揮難以平衡,加上由于人員少、圖書室簡陋,平時只能提供簡單的圖書報刊借閱服務(wù),尚未完全具備公共圖書館服務(wù)功能。
(二)運行機制問題
許多文化站除了要做好圖書、群文、體育等本職工作以外,還要完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)分給的中心工作任務(wù),兼顧工作種類多,有時顧此失彼,往往會出現(xiàn)公共文化服務(wù)時間被擠壓現(xiàn)象。面對如此的狀況,武鳴縣城廂鎮(zhèn)文化站工作人員黃泗全感到無奈:“我們經(jīng)常被抽去下鄉(xiāng)搞征地、計生、‘鄉(xiāng)村清潔衛(wèi)生活動,圖書室無法得到正常開放?!?/p>
(三)圖書館服務(wù)專業(yè)化低
大部分農(nóng)村,由于圖書館服務(wù)分散于各種公共文化服務(wù)項目中,呈現(xiàn)非專業(yè)化狀況,難以按公共圖書館使命和功能的實現(xiàn)規(guī)律設(shè)計具體服務(wù)、開展職業(yè)活動與交流,難以要求工作人員熟悉公共圖書館的歷史、理念、技術(shù)等[3];圖書館(室)的各種設(shè)施簡陋,技術(shù)元素含量低,專業(yè)化不高,功能發(fā)揮有限。
(四)對圖書館的某些偏見
隨著城市化發(fā)展,城鄉(xiāng)二元化帶來農(nóng)村勞動力大量的外出,農(nóng)村留守人員多數(shù)是老人和兒童,有些人認為文化站的閱覽室、村里的“農(nóng)家書屋”足以滿足這些留守人員的閱讀需要。有些領(lǐng)導(dǎo)偏于經(jīng)濟建設(shè),忽視圖書館社會功能作用,在財力方面,少對農(nóng)村公共圖書館服務(wù)的投入。這些偏見,極不利于農(nóng)村公共圖書館事業(yè)的發(fā)展。
三、農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)的設(shè)想和建議
改革開放后,特別是近些年來,我國圖書館事業(yè)得到各級政府的高度重視與大力支持,發(fā)展很快,取得許多的成績,但我們也要清醒地認識到,我國圖書館事業(yè)與發(fā)達國家相比尚有比較大的差距,區(qū)域、城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡的現(xiàn)象普遍存在,圖書館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)不建全,西部地區(qū)特別是農(nóng)村地區(qū)圖書館的發(fā)展嚴重滯后等,我們應(yīng)該重點關(guān)注,采取措施,不斷改進[2]。對于農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系建設(shè),越來越受關(guān)注。為此,提出一些設(shè)想和建議:
(一)進一步對農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)的研究
這些年來,我國圖書館界對公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)的研究取得了很多的成果。但是,對農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)研究還不夠,內(nèi)容涉及多于面上,實質(zhì)性不夠深,特別是涉及到敏感的問題,如對組織體制、運行機制等層面的問題還有些隱約其詞,不作深入研究。若從體制機制等方面對農(nóng)村公共文化事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀加以縱深調(diào)研,揭示事業(yè)與經(jīng)濟社會發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系,找到規(guī)律,上升理論,引導(dǎo)農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系建設(shè),將起到積極的作用。
(二)農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)不能一刀切
目前,我國是個發(fā)展中國家,由于受經(jīng)濟社會發(fā)展極限性的影響,一蹴而就地在每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立獨立建制的公共圖書館,是不現(xiàn)實的。又由于各地的經(jīng)濟社會發(fā)展不一樣,農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)也不能一刀切,應(yīng)根據(jù)各地經(jīng)濟社會發(fā)展的實際進行:
1.升級改造。在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上對文化站圖書室進行升級改造,進一步完善縣級公共圖書館軟、硬件設(shè)施建設(shè)。以縣級圖書館為龍頭帶動鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書室、村級的農(nóng)家書屋,形成上下聯(lián)動,橫向共享的圖書館服務(wù)體系。事實上,各地正以類似此種方式進行構(gòu)建農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系,但由于種種原因,有些地方卻忽略了對鄉(xiāng)鎮(zhèn)級圖書室的升級改造。
2.在創(chuàng)新建設(shè)模式的基礎(chǔ)上進一步完善。各種創(chuàng)新的公共圖書館服務(wù)模式,通過實踐有了經(jīng)驗,當?shù)卣С?,協(xié)調(diào)程度高,再加以體制、運行機制的探索和改革,完善農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系,使之成為本地區(qū)乃至全國的示范建設(shè)模式。
3.循序漸進,分塊進行。從宏觀上,完善農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)可先在經(jīng)濟發(fā)達的東部地區(qū)進行,依次再到中部、西部,并鼓勵經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)支援欠發(fā)達地區(qū)進行建設(shè)。從微觀上,以市或縣的區(qū)劃分塊進行,先在條件好的重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)獨立建制的公共圖書館,以點為中心,輻射附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)。當然,以點建設(shè)對別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)有失公平,有悖于公共文化服務(wù)的均等性,但是,在我國農(nóng)村公共文化服務(wù)建設(shè)還需要深化的現(xiàn)階段,根據(jù)本地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展不同程度來選擇建設(shè),應(yīng)該受到支持。隨著我國經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展,改革開放成果在不斷取得,農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)定會充實入國家經(jīng)濟社會發(fā)展綱要內(nèi)容,解決公共圖書館服務(wù)在農(nóng)村失衡的問題。
(三)圖書館服務(wù)的專業(yè)化改造
在新的社會環(huán)境下,完善農(nóng)村圖書館的軟、硬件設(shè)施建設(shè),增加現(xiàn)代技術(shù)元素,提高功能。加強適應(yīng)公共圖書館服務(wù)現(xiàn)代技術(shù)需要的工作人員的人才隊伍建設(shè),通過多元化的專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高工作人員的服務(wù)技術(shù)水平,使農(nóng)村圖書館完備專業(yè)化的管理和服務(wù),充分發(fā)揮出功能作用。
(四)立法保障
目前,我國還沒立有圖書館法,各地的圖書館建設(shè)只能依照地方性法規(guī)進行,這些法規(guī)在促進地區(qū)圖書館事業(yè)發(fā)展方面起到了積極作用。但由于缺乏國家立法保障,地方法規(guī)的執(zhí)行情況并不樂觀,一些長期以來制約事業(yè)發(fā)展的瓶頸問題未能得到徹底解決,有些問題在新形勢下愈發(fā)突出。應(yīng)該借鑒國外和地方立法經(jīng)驗,通過立法盡快明確各級公共圖書館的功能及相應(yīng)的政府管理職責,為圖書館事業(yè)的健康、可持續(xù)發(fā)展提供法律保障。[2]
四、結(jié)語
長期以來,我國農(nóng)村公共文化服務(wù)體系建設(shè)發(fā)展走過了漫長、曲折的路,各地在構(gòu)建農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系的過程中,觸及到農(nóng)村上層建筑與經(jīng)濟基礎(chǔ)不相適應(yīng)的某些深層問題,無法回避。但是,隨著農(nóng)村經(jīng)濟、政治、文化和社會管理體制的不斷完善,與之相應(yīng),國家一系列文化發(fā)展規(guī)劃、政策都把重點放在了農(nóng)村,農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)有望步入健康發(fā)展之路[3]。
參考文獻:
[1]于群,李國新.公共圖書館業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)綱要[M].北京:北京師范大學(xué)出版社,2012:2,25.
[2]周和平.城鎮(zhèn)化條件下我國圖書館事業(yè)的發(fā)展[J].中國圖書館學(xué)報.2013(6),04-08.
[3]王宏鑫,仝亞偉,周云顏,等.走向農(nóng)村公共圖書館服務(wù)的整體化平臺——河南信陽“平橋模式”研究[J].中國圖書館學(xué)報.2013(4),4-15.
[4]十一屆全國人大四次會議.我國國民經(jīng)濟社會發(fā)展十二五規(guī)劃綱要[N].人民日報.2011-03-17(002).
[5]何正權(quán),李達冉.信陽平橋區(qū)農(nóng)村公共圖書館一體化項目通過國家評審[EB/OL].[2014-03-18].http://newpaper.dahe.cn/dhb/html/
2013-08/29/content_948530.htm?div=-1.
[6]周云顏,杜桂華.信陽平橋區(qū)發(fā)布實施《平橋區(qū)公共圖書館管理辦法》[EB/OL].[2014-03-20].http://hn.ifeng.com/difang/xinyang/d
etail_2013_05/13/795234_0.shtml.
[7]中華人民共和國文化部.鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站管理辦法[EB/OL].[2014-03-20].http://www.gov.cn/flfg/2009-09/15/content_1418306.htm.