蔣錦健

摘 要：高校信息化是當(dāng)今時(shí)代背景下高校教育教學(xué)發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，在信息化的支持和帶動(dòng)下，高校教育教學(xué)工作將取得更好的效果。本文從目前我國(guó)高校信息化建設(shè)和執(zhí)行過(guò)程中存在的問(wèn)題入手，對(duì)于高校信息化的措施和執(zhí)行方法進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析，以便于更好的促進(jìn)高校信息化發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校 信息化 措施 執(zhí)行方法

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2014）01（a）-0167-02

從目前來(lái)看，高校信息化的建設(shè)已經(jīng)成為了高校發(fā)展與社會(huì)發(fā)展接軌的一個(gè)重要平臺(tái)，在高校信息化的建設(shè)中離不開高科技的發(fā)展?？梢哉f(shuō)，我國(guó)高校信息化建設(shè)是在社會(huì)科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展和進(jìn)步的基礎(chǔ)上壯大和發(fā)展起來(lái)的，以社會(huì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展為基本推動(dòng)力，帶動(dòng)高校信息化作用的不斷落實(shí)，將成為我國(guó)高校進(jìn)一步發(fā)展核心環(huán)節(jié)。時(shí)至今日，高校信息化的建設(shè)和發(fā)展離不開技術(shù)的支持，更離不開人才的支持，要想更好的體現(xiàn)出高校信息化的作用，帶動(dòng)高校信息化的發(fā)展水平，體現(xiàn)出高校信息化的執(zhí)行力度，需要不斷的引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)和人才，從而促進(jìn)我國(guó)高校在信息化時(shí)代和科技化時(shí)代得到全面的發(fā)展。因此，本文將從我國(guó)高校信息化建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題著手，針對(duì)目前我國(guó)高校信息化的具體執(zhí)行情況進(jìn)行綜合的探討，將科技創(chuàng)新、人才創(chuàng)新、理念創(chuàng)新引入到高校信息化建設(shè)過(guò)程中來(lái)，以便于全面的推動(dòng)高校的發(fā)展，帶動(dòng)高校信息化的建設(shè)和執(zhí)行。

1 高校信息化建設(shè)和執(zhí)行過(guò)程中存在的問(wèn)題

隨著信息化的不斷發(fā)展，信息化的應(yīng)用層面也在不斷的擴(kuò)大，信息化和科技化的全面發(fā)展為我國(guó)高校信息化建設(shè)和執(zhí)行提供了諸多的便利，我國(guó)高校也積極踴躍的參與到了信息化建設(shè)過(guò)程中來(lái)，為高校信息化的建設(shè)和發(fā)展做出了一定的努力。但是，從目前來(lái)看，我國(guó)高校在信息化建設(shè)和執(zhí)行的過(guò)程中還是存在著一定的問(wèn)題，這些問(wèn)題不利于高校信息化效用的發(fā)揮。比如說(shuō)在資金的投入上，在信息資源的有效開發(fā)和利用中，在信息引入的選擇上等等，這些都不利于我國(guó)高校信息化的建設(shè)和執(zhí)行。

1.1 信息管理不得當(dāng)

在信息化建設(shè)的過(guò)程中，信息是一個(gè)核心因素，信息的管理工作與信息化建設(shè)和信息化的執(zhí)行之間存在著必然的聯(lián)系，要想更好的保證信息化建設(shè)，展現(xiàn)信息化建設(shè)的成果就必須要強(qiáng)化信息的管理工作。但是，從目前我國(guó)高校信息管理工作的現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，許多高校沒(méi)有建立獨(dú)立的信息管理部門或者是信息管理專員，將信息管理工作與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作融合到了一起，這樣不僅僅是對(duì)于信息管理忽視的一種表現(xiàn)，同時(shí)，在信息化建設(shè)過(guò)程中，這種過(guò)于注重技術(shù)引進(jìn)也導(dǎo)致了高校信息化措施的片面性，不利于高校信息化建設(shè)的全面性發(fā)展?？梢?，在高校信息化的過(guò)程中，信息管理工作不到位是導(dǎo)致信息化建設(shè)無(wú)法順利進(jìn)行的關(guān)鍵性阻礙因素。

1.2 人才構(gòu)成不科學(xué)

在高校信息化建設(shè)的過(guò)程中，人才的支持和信息、技術(shù)的支持共同構(gòu)成了“三方支持”，如何能夠?qū)τ诂F(xiàn)代化技術(shù)和信息得到合理的利用，推動(dòng)信息化的全面發(fā)展是十分重要的。但是，在高校信息化的建立和具體執(zhí)行的過(guò)程中并沒(méi)有突出人才的優(yōu)勢(shì)，導(dǎo)致這種現(xiàn)象有兩方面原因。首先，對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，學(xué)校在信息化建設(shè)的過(guò)程中忽視了人才的引進(jìn)，其更多的做法是將現(xiàn)有的人才進(jìn)行培養(yǎng)和培訓(xùn)，使其能夠承擔(dān)信息化建設(shè)和執(zhí)行的任務(wù)。這種過(guò)于注重培養(yǎng)而忽視引進(jìn)的人才使用模式不利于新能量的注入。其次，在我國(guó)高校中，其競(jìng)爭(zhēng)壓力不是很大，許多教職員工和其他工作人員過(guò)于安于現(xiàn)狀，缺乏競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，這樣的一種中作狀態(tài)也不利于我國(guó)高校建立信息化，并對(duì)信息化進(jìn)行合理的執(zhí)行。人才構(gòu)成的不合理將成為阻礙我國(guó)高職院校信息化建設(shè)和執(zhí)行的一個(gè)首要因素。

1.3 資源缺乏共享性

從信息化建設(shè)的本身來(lái)說(shuō)，信息化建設(shè)就是對(duì)于信息的一種合理共享，使得需要信息的人能夠及時(shí)有效的獲得信息，并對(duì)信息加以合理的利用。在信息化的執(zhí)行過(guò)程中，如何達(dá)到有效的資源共享是十分重要的，我國(guó)高校在建立信息化的過(guò)程中也需要對(duì)于信息資源共享給予足夠的重視。針對(duì)于目前我國(guó)高校資源共享缺乏的現(xiàn)狀來(lái)看，其首先缺乏對(duì)于固有信息的共享，比如說(shuō)圖書館，在高校中，圖書館可謂是資源蘊(yùn)含最為豐富的地方，在高校中，大多數(shù)信息都是通過(guò)圖書館獲得的，那么實(shí)現(xiàn)圖書館的資源共享就成為了信息化建設(shè)的一個(gè)重要部分。但是，在大多數(shù)高校中，圖書館的信息化建設(shè)力度不夠，這在很大程度上阻礙了信息共享性，不利于我國(guó)高校資源的共享，更不利于信息化的具體執(zhí)行和拓展。

1.4 軟件建設(shè)不完善

隨著我國(guó)高校對(duì)信息化重視程度的逐漸重視，高校在信息化建設(shè)的過(guò)程中過(guò)于注重對(duì)于硬件的投入，在硬件的建設(shè)和完善的過(guò)程中將機(jī)械設(shè)備的引入放在了第一位，在這種情況下，必然會(huì)忽視軟件的引進(jìn)，這種軟件和硬件不協(xié)調(diào)的現(xiàn)狀不利于高校信息化建設(shè)，也不利于我國(guó)高校信息化的執(zhí)行。

1.5 認(rèn)知水平不高

在我國(guó)的教育領(lǐng)域中，教育水平的提升與教育信息化之間是存在著必然的聯(lián)系的，教育信息化的發(fā)展和壯大將更好的帶動(dòng)我國(guó)教育水平的提升，尤其是在高校教育水平的提升過(guò)程中，信息化建設(shè)與其有著必然的聯(lián)系。從目前來(lái)看，我國(guó)高校在信息化建設(shè)的過(guò)程中都引起了普遍的重視，許多高校都建立了與之相對(duì)應(yīng)的信息化設(shè)施，但是，在建立信息化設(shè)施的過(guò)程中認(rèn)知水平不高，僅有重視而缺乏認(rèn)知的信息化建設(shè)不利于高校信息化的進(jìn)一步完善和拓展，在執(zhí)行過(guò)程中也沒(méi)有真正的體現(xiàn)出信息化的原有水平。

2 高校信息化的建設(shè)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)于高校信息化建設(shè)來(lái)說(shuō)，信息化的建設(shè)和執(zhí)行都是需要一定的標(biāo)準(zhǔn)的，信息化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)要求與信息化建設(shè)的質(zhì)量之間存在著必然的聯(lián)系。從目前來(lái)看，我國(guó)高校的信息化建設(shè)已經(jīng)成為了一個(gè)重要的研究課題，信息化建設(shè)需要在基礎(chǔ)設(shè)施、應(yīng)用系統(tǒng)、信息化標(biāo)準(zhǔn)等各個(gè)方面進(jìn)行協(xié)調(diào)，并做出具體的規(guī)范，以便于保證我國(guó)高校信息化的措施和執(zhí)行都得到合理的體現(xiàn)。從目前來(lái)看，我國(guó)高校信息化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)需要進(jìn)一步的完善，這樣才能切實(shí)的保證信息化建設(shè)的完整性和連貫性。endprint

2.1 設(shè)備的規(guī)范

對(duì)于高校信息化體系來(lái)說(shuō)，設(shè)備的規(guī)范與否直接影響著高校信息化的具體運(yùn)行，尤其在硬件設(shè)備上，可以說(shuō)在高校信息化中，硬件設(shè)備與軟件設(shè)備之間是相互聯(lián)系，共同促進(jìn)的，同時(shí)，硬件設(shè)備對(duì)于軟件設(shè)備來(lái)說(shuō)也具有一定的提升作用，通過(guò)硬件設(shè)備的完善能夠盡可能的保證軟件設(shè)備的合理化發(fā)展。從目前來(lái)看，強(qiáng)化設(shè)備的規(guī)范化需要做到以下幾個(gè)方面。

首先，設(shè)備需要滿足我國(guó)高校信息化建設(shè)的需求。在高校信息化建設(shè)的過(guò)程中，信息化設(shè)備的發(fā)展和進(jìn)步與信息化的改革之間是存在必然聯(lián)系的，只有在信息設(shè)備改革的基礎(chǔ)上才能夠體現(xiàn)出校園的信息化進(jìn)程。因此，對(duì)于設(shè)備的規(guī)范來(lái)說(shuō)，高校信息化設(shè)備需要從本質(zhì)上體現(xiàn)出高校信息化的需求，在滿足需求的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)備的規(guī)范。

其次，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)性的打算和規(guī)劃。在信息化建設(shè)的過(guò)程中，其所需要的硬件設(shè)備都是需要一定的資金投入的，為了盡可能的節(jié)約成本，需要對(duì)設(shè)備的引進(jìn)制定長(zhǎng)期的規(guī)劃，預(yù)計(jì)在近幾年內(nèi)能夠保證設(shè)備的使用，避免不必要的浪費(fèi)?？梢姡诟咝Ｐ畔⒒慕ㄔO(shè)和執(zhí)行的過(guò)程中要重點(diǎn)的體現(xiàn)出設(shè)備使用的規(guī)劃性，保證設(shè)備能夠在合理的時(shí)間給予合理的利用。

2.2 系統(tǒng)規(guī)范

系統(tǒng)是支持整個(gè)高校信息化發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵性因素，在信息化發(fā)展的過(guò)程中，我國(guó)的高等院校也逐漸的建立了與本高校相對(duì)應(yīng)的信息系統(tǒng)，并在信息系統(tǒng)的建立之后逐漸的推廣應(yīng)用，從目前來(lái)看，幾乎每一個(gè)學(xué)校都會(huì)有屬于自己的圖書館信息檢索系統(tǒng)，這種檢索系統(tǒng)從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)就是對(duì)于系統(tǒng)的一種規(guī)范。在高校信息化系統(tǒng)建立的過(guò)程中，科學(xué)的管理是關(guān)鍵。在我國(guó)的所有高校中，每一個(gè)高校對(duì)于信息的要求是不同的，信息系統(tǒng)所服務(wù)的客體也是不同的，信息化的發(fā)展過(guò)程需要在一定科學(xué)的管理基礎(chǔ)上進(jìn)行。系統(tǒng)的管理在信息系統(tǒng)的規(guī)范中占有十分重要的地位。同時(shí)，在進(jìn)行信息系統(tǒng)的建設(shè)過(guò)程中，需要建立標(biāo)準(zhǔn)化的信息系統(tǒng)，即使得信息的使用者和搜索者能夠通過(guò)統(tǒng)一的信息搜索獲得其需要的信息。信息系統(tǒng)的規(guī)范化發(fā)展將使得信息化更加“親民”，使得大多數(shù)使用者都能夠從信息的使用過(guò)程中受益，這樣就能更好的帶動(dòng)信息系統(tǒng)的逐漸完善和發(fā)展。

2.3 體系規(guī)范化

在信息化發(fā)展的過(guò)程中，傳統(tǒng)的平面信息已經(jīng)被立體的、多元化的信息化取代，信息化體系將逐漸的發(fā)展成為立體化的模式。從目前我國(guó)高校的信息化建設(shè)過(guò)程中，無(wú)論是從基礎(chǔ)的信息化建設(shè)還是信息化的具體執(zhí)行過(guò)程都需要進(jìn)一步的體現(xiàn)出立體化的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。比如說(shuō)在基礎(chǔ)設(shè)施、應(yīng)用設(shè)施、信息標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、用戶規(guī)范等不同的規(guī)范體系中都需要形成一定的聯(lián)系，通過(guò)不同方面之間的聯(lián)系來(lái)共同帶動(dòng)高校信息化體系規(guī)范的系統(tǒng)化發(fā)展。隨著信息化的不斷推進(jìn)和發(fā)展，信息體系需要進(jìn)一步的進(jìn)行規(guī)范和發(fā)展，從而全面的提升體系的規(guī)范化程度，保證信息化的有效執(zhí)行。

2.4 信息標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范

在信息化的整體環(huán)境中，信息標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范化能夠?yàn)樾畔⑻峁?qiáng)有力的支持，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的信息能建立信息系統(tǒng)的統(tǒng)一化，將信息系統(tǒng)所涵蓋的內(nèi)容進(jìn)行篩選，從而選擇出有利于信息化發(fā)展的信息。在建立信息標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候可以有不同的參考體系，比如說(shuō)學(xué)生信息管理體系、教職工信息管理體系、教學(xué)內(nèi)容管理體系、科技知識(shí)化管理體系、財(cái)務(wù)信息管理體系等等，在這些不同的參考系的基礎(chǔ)上來(lái)形成規(guī)范化的信息衡量標(biāo)準(zhǔn)，這有助于信息管理的進(jìn)一步完善和發(fā)展。

3 高校信息化的措施與執(zhí)行方法分析

在信息化建設(shè)和執(zhí)行的過(guò)程中，高校的信息化建設(shè)需要盡可能的尊重信息化本身，尤其是在執(zhí)行的過(guò)程中，要所有針對(duì)，針對(duì)信息化所服務(wù)體系中存在的問(wèn)題進(jìn)行深入的探討，從而優(yōu)化信息化的執(zhí)行方法和執(zhí)行策略。

3.1 執(zhí)行統(tǒng)一的客戶信息

在信息化執(zhí)行的過(guò)程中，其使用者是來(lái)自不同專業(yè)或者是從事不同崗位的教職人員，這些客戶在進(jìn)行身份認(rèn)證的過(guò)程中需要進(jìn)行全面的規(guī)范，比如說(shuō)一個(gè)用戶，其需要在不同的系統(tǒng)中聯(lián)系相同的信息，這樣在進(jìn)行信息認(rèn)證和信息識(shí)別的時(shí)候，就能夠更好的體現(xiàn)出信息的有效性，避免了因?yàn)椴僮鞣爆嵒蛘呤前踩珕?wèn)題而導(dǎo)致客戶信息的丟失，也能夠更好的保證信息使用的效率。執(zhí)行統(tǒng)一的客戶信息是促進(jìn)高校信息標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。

3.2 重視資源的建設(shè)和執(zhí)行

在信息化的執(zhí)行過(guò)程中，信息資源是其前提條件，只有將信息資源作為一個(gè)重要的因素來(lái)推進(jìn)信息化的執(zhí)行，才能保證信息執(zhí)行力度的不斷擴(kuò)大，從而取得更好的信息執(zhí)行效果。在針對(duì)信息資源進(jìn)行執(zhí)行的過(guò)程中，要從不同的方面著手，采用不同的執(zhí)行方法來(lái)進(jìn)行，這樣就能夠避免不必要的損失，也能夠保證信息資源的有效性。比如說(shuō)可以建立相應(yīng)的網(wǎng)站聯(lián)系，在互聯(lián)網(wǎng)上建立一些信息網(wǎng)站鏈接，使得信息的使用者能夠更方便的獲得更多的資源。同時(shí)，高校還可以建立分享平臺(tái)，在信息的應(yīng)用于信息的占有之間建立一個(gè)平臺(tái)，保證更多的信息資源涌入到這一個(gè)平臺(tái)中來(lái)，真正的實(shí)現(xiàn)資源的共享。可見，從我國(guó)高校信息化措施和執(zhí)行角度來(lái)說(shuō)，提升對(duì)于信息資源的重視，完善信息資源的建設(shè)和執(zhí)行是十分必要的。

3.3 注重信息化系統(tǒng)

對(duì)于高校的信息化建設(shè)和執(zhí)行來(lái)說(shuō)，其是一個(gè)綜合體，其可以蘊(yùn)含各種不同的方面，在建立和執(zhí)行的過(guò)程中需要注重對(duì)于信息化系統(tǒng)的建設(shè)。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，我國(guó)高校信息化的建設(shè)是需要合理的信息系統(tǒng)予以支持的，建立完善的、高質(zhì)量的信息系統(tǒng)，通過(guò)統(tǒng)籌規(guī)劃，全面協(xié)調(diào)，在管理機(jī)制和信息建設(shè)的各個(gè)方面進(jìn)行綜合的協(xié)調(diào)，并及時(shí)的保證信息化建設(shè)的各種工作的落實(shí)，這樣建立起來(lái)的信息系統(tǒng)將更好的保證信息化的執(zhí)行過(guò)程，使得信息的使用者獲得收益。

3.4 建立統(tǒng)一的信息數(shù)據(jù)

在高校的信息化建設(shè)中，需要建立統(tǒng)一的信息數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，將信息的采集，信息的處理、信息傳播、信息的規(guī)劃等各個(gè)方面進(jìn)行綜合的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，從而建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)。首先，盡可能避免信息孤島現(xiàn)象的出現(xiàn)，要通過(guò)不同的方式建立信息的統(tǒng)一性，將信息集中統(tǒng)一的呈現(xiàn)在某一個(gè)環(huán)節(jié)或者是某一個(gè)部分，這樣有助于信息建立的不斷完善，也有助于信息使用的推廣和完善。在信息執(zhí)行的過(guò)程中，要保證信息資源的共享性得到根本性的保證，在不同的交換軟件和信息化處理軟件應(yīng)用的基礎(chǔ)上盡可能的提升信息的使用效率。

3.5 強(qiáng)化人才隊(duì)伍

建立高素質(zhì)的、高技能的人才隊(duì)伍是高校信息化建立和信息化執(zhí)行的一個(gè)核心要素，尤其是在當(dāng)今社會(huì)中，信息化的建立和信息化的執(zhí)行都需要具有高素質(zhì)的高端人才，他們能夠?qū)τ诂F(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)進(jìn)行合理的運(yùn)用，對(duì)于信息化的成果進(jìn)行合理的衡量，因此，強(qiáng)化人才隊(duì)伍的建設(shè)是十分必要的。第一，強(qiáng)化高科技人才的引進(jìn)。信息化的發(fā)展和進(jìn)步是需要一定的人才支持的，在社會(huì)中有著各種各樣的人才，高校要將符合信息化建設(shè)的人才引入到高校中來(lái)，提升高校信息化的建設(shè)力度。第二，強(qiáng)化人才的培養(yǎng)。對(duì)于高校信息化建設(shè)和執(zhí)行不僅僅需要科技人才，還需要管理人才，保證信息化的運(yùn)用和信息的推廣。第三，針對(duì)高校的師生和工作人員進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，將所有的信息使用者轉(zhuǎn)化為信息化的監(jiān)督者，幫助他們通過(guò)對(duì)信息化的合理利用來(lái)提高工作和學(xué)習(xí)效率，也能保證信息化的使用得到權(quán)衡和評(píng)價(jià)。

總之，在高校信息化不斷發(fā)展和進(jìn)步的過(guò)程中，需要進(jìn)一步針對(duì)高校信息化建設(shè)和執(zhí)行過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行探討，并有針對(duì)性的結(jié)合不同學(xué)校的顯示狀況進(jìn)行改革和優(yōu)化，強(qiáng)化資金的投入，提高對(duì)于信息化建設(shè)的重視，從而建立多元化的信息供應(yīng)平臺(tái)，為信息化建設(shè)和信息化執(zhí)行提供更好的基礎(chǔ)。在信息化不斷發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)中，我國(guó)如何拓展高校信息化建設(shè)，促進(jìn)信息化發(fā)展，強(qiáng)化信息化的執(zhí)行效果顯得十分重要。因此，從高校著手，高校要發(fā)揮建立信息化的自主性，積極的進(jìn)行高效信息化建設(shè)工作，以便于提升高校信息化的進(jìn)一步發(fā)展，保證高校信息化建設(shè)效果的取得。

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