夏育華

“嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取……”響亮的聲音在我?？鬃訌V場(chǎng)上空久久回蕩，孔子廣場(chǎng)人頭攢動(dòng)，隊(duì)列整齊……這不是一群學(xué)生，他們來(lái)自五湖四海，年齡各異；這又是一群學(xué)生，他們正在緬懷青蔥歲月、重溫母校校訓(xùn)。這是2012年我校百年校慶校友們自發(fā)組織的一個(gè)活動(dòng)?！昂鹨缓?，吼出當(dāng)年的精氣神，”參加活動(dòng)的國(guó)家環(huán)保部副部長(zhǎng)李干杰校友說(shuō)，“在望城一中做學(xué)生的時(shí)候，條件非常艱苦，老師們就帶著我們大聲讀校訓(xùn)，還真能止餓忍苦。”

這個(gè)校訓(xùn)是我校在長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中，一代又一代一中人艱苦實(shí)踐而形成的。它浸潤(rùn)著辦學(xué)的艱辛和滄桑，凝結(jié)著學(xué)子的奮斗和期待，有著深刻的歷史文化積淀。左承植老校長(zhǎng)曾經(jīng)詳細(xì)解讀過(guò)學(xué)校校訓(xùn)，他指出，“嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)”講的是態(tài)度和作風(fēng)?！皣?yán)謹(jǐn)”是指治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格，紀(jì)律嚴(yán)明?！皹銓?shí)”是指學(xué)習(xí)踏實(shí)，作風(fēng)樸實(shí)，生活樸素?！胺瞰I(xiàn)進(jìn)取”講的是精神和風(fēng)格，“奉獻(xiàn)”是指學(xué)習(xí)雷鋒，愛(ài)國(guó)愛(ài)校，無(wú)私奉獻(xiàn)?！斑M(jìn)取”是指開(kāi)拓創(chuàng)新，奮力拼搏，勇攀高峰。

作為現(xiàn)任校長(zhǎng)，我深切感受到了校訓(xùn)對(duì)于學(xué)校、學(xué)子的重要性。所以，每年新生的第一課，在入學(xué)典禮上，我總會(huì)解讀校訓(xùn)的形成、傳遞文化的力量、強(qiáng)調(diào)價(jià)值的傳承、表達(dá)殷切的期待。

在艱難困苦中玉汝于成

1912年，為了解決適齡兒童的就學(xué)問(wèn)題，張氏族眾集資創(chuàng)辦私立枬香小學(xué)，是我校的前身。后來(lái)，族人張繼瓊、張繼瑤、張繼理捐資2萬(wàn)余元，在張家祠堂側(cè)興建教室4間，籌辦高小，成立完全小學(xué)。張氏三兄弟捐資興學(xué)之舉，曾獲國(guó)民政府教育部嘉獎(jiǎng)。

新中國(guó)成立后，學(xué)校同時(shí)興辦中學(xué)，倡導(dǎo)樸實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，要求全體師生在生活中樸實(shí)，在工作上嚴(yán)謹(jǐn)，克服困難，努力提升教學(xué)質(zhì)量。1956年初6班參加了湘潭專(zhuān)署統(tǒng)考，榮獲地區(qū)第五名。同年在縣中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，望城一中取得了14個(gè)項(xiàng)目第一。學(xué)校田徑代表隊(duì)在湘潭專(zhuān)署中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，取得兩個(gè)第一。這樣的好成績(jī)，給學(xué)校帶來(lái)了良好的聲譽(yù)，吸引了各地學(xué)子前來(lái)求學(xué)。全校一舉擴(kuò)展到20個(gè)班，學(xué)生1 000余人，成為縣內(nèi)完全中學(xué)之一，教職工62人。突然擴(kuò)班，造成教室與住房嚴(yán)重不足。全體師生不等不靠，在課余，有的去白沙洲運(yùn)沙石木材，有的去高塘嶺運(yùn)紅磚，有的去白馬廖家坪運(yùn)瓦，……終于增建了6間教室?？梢哉f(shuō)，那時(shí)候?qū)W校的老師走進(jìn)工地就是好的工匠，步入教室就是優(yōu)秀的教師。當(dāng)時(shí)強(qiáng)調(diào)集體辦公，教學(xué)教研氛圍濃厚，晚上各組老師經(jīng)常挑燈戰(zhàn)斗到深夜，工作熱情空前高漲。課余時(shí)間為了調(diào)節(jié)精神，經(jīng)常由何文滿老師拉起京胡，請(qǐng)黃莊老師唱一段京劇，或者歡迎徐志毅老師講一段相聲。歡呼聲鼓掌聲響成一片，令人頓感輕松愉快。

1963年4月，周世釗副省長(zhǎng)視察了望城一中，被老師們奉獻(xiàn)進(jìn)取的工作熱情、樸實(shí)的生活情趣深深打動(dòng)，特賦詩(shī)一首。詩(shī)曰：“十里高沖道，晴蕪一望舒。春塘戲暖鴨，日照跳驚魚(yú)。人影穿花健，琴聲隔樹(shù)疏。鄉(xiāng)園風(fēng)物美，欲去復(fù)躊躇。”十年“浩劫”中，望城一中全體教職工對(duì)黨的教育事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，他們堅(jiān)守崗位，努力工作，在逆境中自力更生，奉獻(xiàn)進(jìn)取。1971年，教職工把后山無(wú)形坡15畝荒山全部開(kāi)墾整成梯土，種上茶苗；1975年，教職工又開(kāi)挖了一口占地一畝多的貯水塘，改善了校園用水等。

1979年6月，國(guó)家教育部顧問(wèn)張孟旭由省教育廳副廳長(zhǎng)楊明顯陪同來(lái)校視察，在仔細(xì)聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的工作匯報(bào)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“在艱苦環(huán)境下，取得如此巨大成績(jī)，這跟老師們和長(zhǎng)期以來(lái)形成的學(xué)校特質(zhì)是分不開(kāi)的，挖掘一下，形成校訓(xùn)?！币徽Z(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。1963年就到我校擔(dān)任副校長(zhǎng)的左承植老師帶領(lǐng)全體教職工重新梳理辦學(xué)歷程，深刻總結(jié)辦學(xué)行為，繼而形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取”的校訓(xùn)。

1981年1月，左承植校長(zhǎng)作為全國(guó)10所中學(xué)代表之一，赴京參加全國(guó)高等學(xué)校招生工作會(huì)議并作大會(huì)發(fā)言，介紹高考工作經(jīng)驗(yàn)。在發(fā)言的最后，左校長(zhǎng)飽含深情地說(shuō)，無(wú)論是張氏族人捐資助學(xué)的義舉，抑或是精繪細(xì)刻的嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，還是肩扛手提的學(xué)校建設(shè)，一中人自始至終都在堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取”的校訓(xùn)精神，在辦學(xué)態(tài)度中，始終做到了治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格，紀(jì)律嚴(yán)明；在工作作風(fēng)上，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)踏實(shí)，作風(fēng)樸實(shí)，生活樸素；在精神特質(zhì)上，始終做到學(xué)習(xí)雷鋒，愛(ài)國(guó)愛(ài)校，無(wú)私奉獻(xiàn)；在辦事風(fēng)格上，始終堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，奮力拼搏，勇攀高峰。這種校訓(xùn)精神，支撐著全體一中人不畏艱難、刻苦努力，讓學(xué)校取得了不俗的成績(jī)，也讓我們這樣一所農(nóng)村普通中學(xué)走進(jìn)了北京。

在銳意進(jìn)取中追求卓越

余秋雨說(shuō)：“什么是文化？文化是一種變成了習(xí)慣的精神價(jià)值和生活方式，一切文化最后都沉淀為集體人格?！?/p>

縱觀我校的辦學(xué)歷程，如果說(shuō)學(xué)校文化，最為突出的就是校訓(xùn)精神文化。這種文化在風(fēng)雨如磐的辦學(xué)征程中形成，已成了全體一中人習(xí)慣的精神價(jià)值和生活方式。在蒼白的80年代，辦學(xué)設(shè)施、生活條件相當(dāng)缺乏，靠什么來(lái)支撐大家前行？答曰，靠的是校訓(xùn)精神！教學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)槲覀冇凶鎳?guó)的未來(lái)；生活要樸實(shí)，因?yàn)閲?guó)家并不富裕；工作要無(wú)私奉獻(xiàn)，因?yàn)槲覀兪抢卒h的故鄉(xiāng)；事業(yè)要不斷進(jìn)取，因?yàn)閲?guó)家還很落后?？梢哉f(shuō)，當(dāng)物質(zhì)貧乏的時(shí)候，我們的精神卻高昂頭顱。

隨著教育改革的不斷深入和學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，如何更好地發(fā)揮校訓(xùn)在教育教學(xué)中的作用，這成了全體一中人面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。為此，我走訪了學(xué)校歷任老領(lǐng)導(dǎo)、老教師、老校友，拜訪了湖南省教育廳王柯敏廳長(zhǎng)、長(zhǎng)沙市教育局王建華局長(zhǎng)、望城區(qū)委譚小平書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家，在“嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取”的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地提出了“實(shí)施精致教育、培養(yǎng)完全人物”的辦學(xué)策略。如果說(shuō)，校訓(xùn)是學(xué)校的靈魂，那么辦學(xué)策略就是學(xué)校的四肢；如果說(shuō)校訓(xùn)是精神高地，那么辦學(xué)策略就是物質(zhì)載體；如果說(shuō)校訓(xùn)已融于血，那么辦學(xué)策略就必然施于行。

于是，在教學(xué)方面，學(xué)校倡導(dǎo)“生本課堂”，并大力提倡“有效教學(xué)、小組合作、自主探究、課堂觀察”；在德育方面，實(shí)施“主體德育”，并細(xì)化為“1234”德育工程，即“高舉一面旗幟（雷鋒精神）、建設(shè)兩大節(jié)日（體育藝術(shù)節(jié)、教育科技節(jié)）、創(chuàng)新三個(gè)平臺(tái)（導(dǎo)師引領(lǐng)平臺(tái)、班團(tuán)活動(dòng)平臺(tái)、行政到班組平臺(tái)）、辦好四所學(xué)校（新生軍校、青年學(xué)生黨校、實(shí)踐創(chuàng)造學(xué)校、家長(zhǎng)學(xué)校）”；在后勤保障方面，提倡“星級(jí)服務(wù)”，即強(qiáng)化“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)人生規(guī)劃、環(huán)衛(wèi)安保健康”等方面的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。學(xué)校借此實(shí)現(xiàn)全體中學(xué)生“六個(gè)一”的培養(yǎng)目標(biāo)：“一副健康身心，一個(gè)良好習(xí)慣，一種創(chuàng)新特質(zhì)，一門(mén)藝術(shù)素養(yǎng)，一身國(guó)學(xué)傳承，一生導(dǎo)師引領(lǐng)?！蓖瑫r(shí)，我提出“十個(gè)精”的發(fā)展要求，即“精優(yōu)師資傾力精心教學(xué)；精勤服務(wù)塑造精誠(chéng)人格；精深文化豐富精美校園；精良裝配深化精細(xì)管理；精英學(xué)子成就精彩人生”。自此，以“嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取”的校訓(xùn)精神為核心的文化人格和實(shí)踐操作系統(tǒng)正式建立。

這種建立，影響是巨大的，正如一位專(zhuān)家在校長(zhǎng)論壇上作講座時(shí)所說(shuō)，一種文化必須也必然會(huì)外化成一種行動(dòng)，但如果沒(méi)有適時(shí)積極地引導(dǎo)，這種外化的行動(dòng)將是無(wú)序的、雜亂的，有時(shí)甚至是相互沖撞的。在教育改革風(fēng)起云涌的今天，我校及時(shí)把校訓(xùn)文化外化成了統(tǒng)一的集體行動(dòng)，讓全體師生始終在校訓(xùn)精神的引領(lǐng)下，在辦學(xué)策略的規(guī)范下。我們相信，通過(guò)3-5年的努力，學(xué)校將實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的卓越發(fā)展。

2013年，原清華大學(xué)紀(jì)委常務(wù)副書(shū)記、教授李先耀校友回校為學(xué)生作講座時(shí)指出：我們望城一中的校訓(xùn)很有內(nèi)涵，很提振精神，也很接地氣，希望大家終生不忘。11月，中國(guó)工程院院士、原中南大學(xué)校長(zhǎng)何繼善教授應(yīng)邀給我校學(xué)子作《藝術(shù)和人生》的演講報(bào)告，并為學(xué)校題寫(xiě)校訓(xùn)書(shū)法作品，“嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取”遒勁有力，在全場(chǎng)師生的目光下熠熠生輝。

（本文作者為“省培計(jì)劃（2014）”——湖南省高端研修項(xiàng)目北京師范大學(xué)高中校長(zhǎng)高端研修班學(xué)員）

（作者單位：湖南省長(zhǎng)沙市望城區(qū)第一中學(xué)）

（責(zé)任編輯：李楠）