魯文躍

摘 要： 職業(yè)中專學(xué)校在教育培養(yǎng)電鉗工的過程中，實(shí)訓(xùn)課是整個(gè)教育培養(yǎng)過程中的關(guān)鍵，實(shí)訓(xùn)課對(duì)于學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的熟練掌握和實(shí)際應(yīng)用有很大的促進(jìn)效用，關(guān)乎學(xué)生畢業(yè)后的實(shí)際工作能力，其中實(shí)訓(xùn)課中的安全文明生產(chǎn)教育更是整個(gè)實(shí)訓(xùn)課的關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞： 焊工實(shí)訓(xùn) 安全文明生產(chǎn) 教育探究

當(dāng)今社會(huì)，城市建設(shè)進(jìn)程不斷加快，導(dǎo)致社會(huì)方方面面都急需專業(yè)的技術(shù)型人才。而在社會(huì)對(duì)專業(yè)人才的需求中，對(duì)于電鉗工專業(yè)的技術(shù)型人才的需求排在首位。職業(yè)中專教育在對(duì)電焊工專業(yè)的技術(shù)人才培養(yǎng)過程中更注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，尤其學(xué)生實(shí)際操作運(yùn)用過程中的能力培養(yǎng)，這也是中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障版教材中反復(fù)提到的。學(xué)校開展的實(shí)訓(xùn)課是職業(yè)中專教育中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的關(guān)鍵，加強(qiáng)學(xué)生電焊實(shí)訓(xùn)課中對(duì)于安全文明生產(chǎn)的深刻認(rèn)識(shí)，才能保證學(xué)生在實(shí)踐過程中不發(fā)生意外，更好地進(jìn)行實(shí)際操作鍛煉，穩(wěn)健地提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

一、學(xué)生電焊實(shí)訓(xùn)課中加強(qiáng)安全文明生產(chǎn)教育的意義

21世紀(jì)，人民的權(quán)益得到越來越多的重視，工人和技術(shù)人員的安全和保障得到進(jìn)一步提升，在這樣的背景下，職業(yè)中專學(xué)校在實(shí)訓(xùn)課中開展安全文明生產(chǎn)教育適應(yīng)時(shí)代主流，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于責(zé)任安全的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全保障，讓學(xué)生明白嚴(yán)格遵守工作單位、企業(yè)的安全操作規(guī)程，避免安全事故。在實(shí)訓(xùn)課中加強(qiáng)安全文明生產(chǎn)教育可以保證學(xué)生在實(shí)訓(xùn)課中的安全，避免學(xué)生因?yàn)閷?shí)訓(xùn)課中的不安全事故而產(chǎn)生恐懼心理，對(duì)電鉗專業(yè)產(chǎn)生抵觸，保證每一位學(xué)生都對(duì)電鉗學(xué)習(xí)有興趣，保證每一個(gè)學(xué)生都能在實(shí)訓(xùn)課中得到充分動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)。電焊實(shí)訓(xùn)課加強(qiáng)安全文明生產(chǎn)教育可以強(qiáng)化學(xué)生對(duì)安全文明生產(chǎn)的責(zé)任意識(shí)，在今后工作中，企業(yè)的安全文明生產(chǎn)是重中之重，只有在職業(yè)中專教育培養(yǎng)過程中就開始接受生產(chǎn)過程中的安全文明生產(chǎn)教育，才可以防范于未然，使學(xué)生在工作生產(chǎn)中保障自己的安全和企業(yè)利益。

二、學(xué)生電鉗實(shí)訓(xùn)課中安全文明生產(chǎn)教育的重要性

根據(jù)電鉗工學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，只有多動(dòng)手實(shí)踐，把所學(xué)知識(shí)和實(shí)際運(yùn)用結(jié)合起來，才可以成為一名優(yōu)秀的電焊工作人員，而電焊實(shí)訓(xùn)課中的安全文明生產(chǎn)教育正是保障學(xué)生多動(dòng)手實(shí)踐的關(guān)鍵。在電鉗工實(shí)訓(xùn)課上，許多教學(xué)實(shí)踐都有一定的危險(xiǎn)性，職業(yè)中專教育中學(xué)生在初次學(xué)習(xí)時(shí)，可能對(duì)于一系列安全問題的認(rèn)識(shí)不夠全面，更凸顯電焊實(shí)訓(xùn)課中安全文明生產(chǎn)教育的重要性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全文明生產(chǎn)教育，可以讓學(xué)生更快地學(xué)會(huì)保護(hù)自身安全的方式方法，可以更好地適應(yīng)電鉗工的工作環(huán)境和工作過程，只有自身安全得到保證，才可以反復(fù)進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐，使在學(xué)校書本上所學(xué)的知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，達(dá)到熟練應(yīng)用的目的。而且無論在任何知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中，興趣始終是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，可以起到事半功倍的效果，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全文明生產(chǎn)教育，可以使學(xué)生對(duì)電鉗工這個(gè)工作有更好的代入感，不會(huì)產(chǎn)生恐懼和抵觸心理，更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于電鉗學(xué)習(xí)的興趣。

三、學(xué)生電鉗實(shí)訓(xùn)課中加強(qiáng)安全文明生產(chǎn)教育的措施

職業(yè)中專學(xué)校對(duì)于學(xué)生實(shí)訓(xùn)課中的安全文明生產(chǎn)教育要從新生入學(xué)開始抓起，在學(xué)校培養(yǎng)過程中，安全文明生產(chǎn)教育和學(xué)校教育模式、教學(xué)管理是緊密相關(guān)的。學(xué)生在進(jìn)入職業(yè)中專學(xué)校學(xué)習(xí)電鉗專業(yè)技術(shù)之前，對(duì)于電鉗的認(rèn)識(shí)是有限的，甚至是完全不了解的。新生入學(xué)后對(duì)于實(shí)訓(xùn)基地的任何設(shè)備設(shè)施都感到新奇有趣，正所謂初生牛犢不怕虎，想動(dòng)手操作大型設(shè)備，就為學(xué)生的生命安全埋下安全隱患，所以學(xué)生實(shí)訓(xùn)課中的安全文明生產(chǎn)教育是非常重要的。學(xué)校必須制定嚴(yán)格的安全生產(chǎn)規(guī)章制度加以約束和管理，以保證學(xué)生的人身安全。

1.教學(xué)式訓(xùn)練法。任何事物在第一次接觸時(shí)對(duì)于學(xué)生來說都是新鮮的，學(xué)校在新生入學(xué)后，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期的安全文明生產(chǎn)教育，反復(fù)強(qiáng)化學(xué)生的安全文明生產(chǎn)意識(shí)，通過教學(xué)式的考察，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)于安全文明生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)。確保實(shí)訓(xùn)課中的安全文明生產(chǎn)意識(shí)深入學(xué)生內(nèi)心，如中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障版教材中要求的：操作前，應(yīng)按照規(guī)定穿戴好防護(hù)用品。這一點(diǎn)必須在每一次實(shí)訓(xùn)課中要求每一位學(xué)生做到。

2.師生互動(dòng)法。學(xué)生和老師在授課過程中是一個(gè)整體，老師對(duì)于學(xué)生的影響是巨大的。這就要求老師嚴(yán)于律己，保證自身在每一次實(shí)訓(xùn)中都以身作則，給學(xué)生良好的榜樣。這在無形中給了學(xué)生約束力，使得學(xué)生在老師的言傳身教下嚴(yán)格要求自己。

四、結(jié)語

在21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，電鉗專業(yè)技術(shù)型人才的需求量大大增加，職業(yè)中專學(xué)校對(duì)于電鉗專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)尤為重要，只有學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生方面有著獨(dú)到的管理方式和培養(yǎng)方法，才可以使每一位電鉗專業(yè)的學(xué)生都能很好地適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作，對(duì)于學(xué)生電鉗實(shí)訓(xùn)課中的安全文明生產(chǎn)教育的探究應(yīng)該得到社會(huì)更廣泛的關(guān)注。

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