鄧一平　康俊峰　朱宏?yáng)|

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生有組織參與的、由社會(huì)或?qū)W校組織的、具有一定規(guī)模和影響、持續(xù)一段時(shí)間、比較集中的集體性活動(dòng)。中共中央、國(guó)務(wù)院頒布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）中，把“堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。既重視課堂教育，又注重引導(dǎo)大學(xué)生深入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)”作為新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則之一。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，既是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的需要，又是提高大學(xué)生實(shí)踐能力、社會(huì)適應(yīng) 能力、創(chuàng)新能力，促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要。從目前來(lái)看，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總體而言取得了較大成果，但是，大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中仍存在一些問(wèn)題急需解決，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的科學(xué)性、實(shí)效性、全面性等方面也有待進(jìn)一步增強(qiáng)。

一、大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義

（一）宣傳黨的政策理論，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。一是大學(xué)生在實(shí)踐中宣傳黨和國(guó)家的方針政策和法律法規(guī)，這對(duì)增強(qiáng)黨和國(guó)家的凝聚力，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和推進(jìn)依法治國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施具有重要的意義。二是大學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，為群眾提供喜聞樂(lè)見(jiàn)的社會(huì)主流文藝活動(dòng)，對(duì)豐富廣大人民群眾的文化生活。提升廣大人民群眾的精神生活境界，推動(dòng)社會(huì)主義文化建設(shè)具有重要的作用。

（二）促進(jìn)大學(xué)生自身素質(zhì)的全面提高與發(fā)展，提高思想政治教育工作的水平。一是堅(jiān)定政治信念。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中踐行理論，端正思想，提高認(rèn)識(shí)。對(duì)堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰、重塑馬列主義信念和提高思想理論水平具有重要作用。二是貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育工作的開(kāi)展。大學(xué)生在實(shí)踐中貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)于增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的科學(xué)性，提高思想政治教育的有效性具有重要的作用。三是培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力。大學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入了解社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提高對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力。形成高度的社會(huì)責(zé)任感和為社會(huì)作貢獻(xiàn)的義務(wù)觀。

二、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐面臨的問(wèn)題

（一）教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合不夠緊密，專業(yè)實(shí)踐能力不強(qiáng)。在現(xiàn)在的高校中，大部分學(xué)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐也被割裂開(kāi)來(lái)。而在社會(huì)實(shí)踐中，大學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決 問(wèn)題的能力欠佳，往往只會(huì)紙上談兵，一旦投入到實(shí)際的工作中就無(wú)從下手，沒(méi)有更好地將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。

（二）大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新能力不強(qiáng)，社會(huì)適應(yīng)能力較差。受應(yīng)試教育體制的影響，許多同學(xué)習(xí)慣于死記硬背，不能創(chuàng)造性地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。并且，大學(xué)生缺少對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力。在面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)不知所措，找不準(zhǔn)自己的社會(huì)角色，不能準(zhǔn)確地定位自我，很難真正融入到社會(huì)實(shí)踐中。

（三）社會(huì)企事業(yè)單位重視不夠，缺乏社會(huì)保障機(jī)制。大多數(shù)情況下，企事業(yè)單位為了自身的生產(chǎn)和發(fā)展，對(duì)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)采取回避態(tài)度，一些單位甚至將大學(xué)生當(dāng)作免費(fèi)勞動(dòng)力無(wú)償使用。同時(shí)大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐還缺少保障體制機(jī)制，大學(xué)生自身權(quán)益往往在實(shí)踐中受到侵害。

三、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的對(duì)策

（一）要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，增強(qiáng)社實(shí)踐能力，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。一是做好職業(yè)規(guī)劃。按照規(guī)劃根據(jù)自身特點(diǎn)和社會(huì)需要參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的興趣和社會(huì)需求做好職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)職業(yè)需求和自身特點(diǎn)有針對(duì)性目的性地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。二是樹(shù)立科學(xué)的社會(huì)實(shí)踐觀，充分認(rèn)識(shí)參與社會(huì)實(shí)踐的重要性，提高參與社會(huì)實(shí)踐的積極性和能動(dòng)性。要樹(shù)立科學(xué)的實(shí)踐觀。全面認(rèn)識(shí)理解社會(huì)實(shí)踐的重要性，從內(nèi)心把社會(huì)實(shí)踐當(dāng)作自己成長(zhǎng)成才的必經(jīng)階段，以積極的心態(tài)投入到社會(huì)實(shí)踐中。在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的理論知識(shí)。三是根據(jù)自身特點(diǎn)和愛(ài)好參與不同形式的社會(huì)實(shí)踐，防止參與社會(huì)實(shí)踐的單一性，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐的豐富性。從年級(jí)層次來(lái)分析：“大一學(xué)生應(yīng)以思想理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力培養(yǎng)為主；大二學(xué)生以專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)為主；大三學(xué)生以服務(wù)社會(huì)為主；大四學(xué)生實(shí)習(xí)階段應(yīng)以將來(lái)工作方向?yàn)橹鳌?。四是要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，保持嚴(yán)格的組織紀(jì)律性。大學(xué)生在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之前，應(yīng)充分做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，遵守法律法規(guī)和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗等，維護(hù)好實(shí)踐團(tuán)隊(duì)形象。同時(shí)要做好安全工作，防止出現(xiàn)安全事故等。

（二）高校在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作方面要敢于大膽創(chuàng)新。一方面，敢于對(duì)現(xiàn)有課程設(shè)置進(jìn)行大膽創(chuàng)新。高校在課程設(shè)置上要敢于取舍，建議減少過(guò)于理論性的課程，加大社會(huì)實(shí)踐相關(guān)課程的比重，并且增開(kāi)相應(yīng)的與社會(huì)緊密相連的選修課程，以滿足不同學(xué)生的興趣愛(ài)好。另一方面，要敢于在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展上創(chuàng)新。有關(guān)中央文件起著引導(dǎo)作用，但各個(gè)高校要根據(jù)自身的實(shí)際情況合理安排社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，而不拘泥于中央文件。

（三）建立健全服務(wù)保障體系，加大社會(huì)協(xié)同力度。一是加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)費(fèi)保障。要解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，逐步實(shí)現(xiàn)從依賴單一行政撥款向綜合籌資的轉(zhuǎn)變。逐步使通過(guò)項(xiàng)目合作及尋求社會(huì)贊助等綜合籌資方式成為解決活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源的主要形式。二是加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，建立法律援助制度，制定行動(dòng)預(yù)案，提高處置突發(fā)事件的能力，強(qiáng)化大學(xué)生服務(wù)活動(dòng)過(guò)程中的安全保障和權(quán)益保障。三是堅(jiān)持雙向受益，本著“各施所長(zhǎng)、互補(bǔ)所需、互惠互利”的原則，發(fā)揮雙方優(yōu)勢(shì)，搞好雙向服務(wù)，在使學(xué)校和學(xué)生受益的前提下，想方?jīng)]法幫助接收單位解決一些實(shí)際問(wèn)題和困難，盡可能使活動(dòng)接收單位也從中受益，為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的長(zhǎng)期化、制度化打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)雙贏，才能更好地推動(dòng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的健康持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]張子建.大型社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：大學(xué)生思想政治教育的有效形式[J].黑龍江高教研究，2001

[2]張國(guó)棟.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐探索[M].沈陽(yáng)：遼寧大學(xué)出版社，2009

[3]李東，趙冬嗚，張艷斌.對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展的思考[J].中國(guó)電力教育，2009