沈靜

摘 要：器械體操是中小學(xué)生必學(xué)的一項基本內(nèi)容，但是由于各種環(huán)境因素的影響，許多器械體操的內(nèi)容都已經(jīng)在體育教學(xué)中忽視了，從而減少了器械體操在教學(xué)中的運用。

關(guān)鍵詞：體育教師；專職教師；終身體育

一、問題的提出

體操是一門培養(yǎng)學(xué)生身體正確姿態(tài)，提高學(xué)生身體靈敏性與靈活性的一項體育課程。器械體操更能培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性、不畏困難的精神。但是隨著社會的發(fā)展，人們更注重的是學(xué)生的安全與健康，所以這些伴隨著一定危險的項目就被慢慢淘汰，成為歷史發(fā)展的必然。

二、研究方法

本次主要采取了以下幾種方法。

1.文獻資料法。

2.口頭調(diào)查法。

3.實踐法。

4.分析法。

三、結(jié)果、分析與現(xiàn)狀

1.安全性能低。器械體操在體育課堂上的安全性能較低，由于現(xiàn)在小學(xué)生每個班的班級人數(shù)較多，這就給體育老師上課帶來了一定的教學(xué)難度，加上現(xiàn)在的學(xué)生好奇心、頑皮度較高，給體育教師在課堂上的控制度也增添了一定的麻煩，所以學(xué)生在課堂上的危險性就會有所增加。例如，有一年我在五年級的分腿騰躍課上面，有個別頑皮的學(xué)生未按照我的要求完成任務(wù)，導(dǎo)致這個學(xué)生的腳踝扭傷，不一會兒就腫了一大塊，這個學(xué)生突然間就哇的一聲哭起來，我利用自己專業(yè)的急救知識幫助這個學(xué)生進行處理扭傷部位，并叮囑了他要注意的事項?？墒堑诙爝@個家長就跑到學(xué)校門口大吵大鬧，還說學(xué)校不給說法就鬧到教育局，沒辦法，我除了給家長做工作，賠禮道歉外，自己還得掏腰包帶孩子去醫(yī)院照CT，結(jié)果顯示只是扭傷，并無大礙。所以為了減少此類事故的發(fā)生，所以在教學(xué)內(nèi)容的選材上也進行了相應(yīng)調(diào)整。

2.運動器材的配備不齊全。經(jīng)過調(diào)查，目前大多數(shù)農(nóng)村或山區(qū)偏遠的學(xué)校缺乏甚至沒有體操器材，就拿我們學(xué)校來說，除了一根雙杠、幾十塊體操墊，若干根體操棒以外，其他什么都沒有。

3.專職教師的缺乏。目前就農(nóng)村體育教師來說，大多數(shù)體育教師都是通過轉(zhuǎn)崗及兼職體育，這部分教師沒有通過專業(yè)化的訓(xùn)練以及學(xué)習(xí)，所以在各種教學(xué)技能上由于自己專業(yè)知識的缺乏而放棄更多必要的課程。

4.學(xué)校重視程度的偏差。經(jīng)過與各個學(xué)校的專職體育教師的談話中我發(fā)現(xiàn)，許多老師并不是真心實意地想讓學(xué)生在課余時間參加體育鍛煉，因為老師們更注重的是學(xué)生學(xué)習(xí)。由于現(xiàn)在專職體育教師基本上是臨近退休的老教師，器械體操對于這些老師來說，身體上不允許，做不了示范，學(xué)生也就無法從表面上認識這項運動技能，所以學(xué)校重視程度的偏差也給器械體操的道路帶來了阻礙。

5.中小學(xué)體育考核項目的考核范圍。近幾年中小學(xué)體育項目的考核與比賽也未涉及器械體操項目，大多數(shù)重視的是田賽和徑賽項目，這樣的考核方式也就讓體育老師們過多注重學(xué)生田賽和徑賽項目的教學(xué)與訓(xùn)練，加上器械體操的難度較大、危險性較強，許多體育教師就有意無意地避開了。

四、建議

1.定期安排人員對體育器材的“壽命”進行審核，查看體育器材的安全性，保證在體育課堂上出現(xiàn)零事故，減少學(xué)生的傷害事件的發(fā)生。

2.從本質(zhì)上改變社會、家長對體育運動項目的了解與理解，能夠有效配合學(xué)校工作和教學(xué)工作。在器材上面，所有的安全保護設(shè)備要配齊、配全，降低危險事故的發(fā)生，同時要多向?qū)W生講述體育內(nèi)容的重要性，讓學(xué)生從本質(zhì)上改變對體育課程的看法。

3.專職體育教師要年輕化、專業(yè)化。轉(zhuǎn)崗的老教師從觀念上一時無法轉(zhuǎn)變對體育事業(yè)的看法，所以在體育課堂上也缺乏活力與激情，年輕、專職的體育教師不僅有活力，同時在動作示范上也給予學(xué)生視覺上美的感受，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)效果就會加強，同時學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也會逐漸增加。

4.以“區(qū)、市級”為單位多開展體育老師教研會議。定期開展體育教研會議，集中組織學(xué)習(xí)體育專業(yè)知識，定期開展優(yōu)質(zhì)課，讓老師能夠在自己的專業(yè)上有所成長，為更多的學(xué)生帶來福利。

5.改變學(xué)校的重視度。學(xué)校不僅要動員全校師生加入體育運動，同時也要注重體育課堂的教學(xué)質(zhì)量，定期開展體育課堂競賽、關(guān)注師生成長，讓學(xué)生真切認識到體育課的樂趣。

在體育教學(xué)中合理運用器械體操，不僅要考慮體育教師自身的專業(yè)技能，同時也要思考體育教師能否根據(jù)自身的身體狀況來傳授學(xué)生正確的身體姿勢示范。學(xué)校要配合體育教師完成體育器材的統(tǒng)計與配備，保證器材能夠滿足體育教師的需求，減少危險事故的發(fā)生，在上課前，教師要耐心傳授相關(guān)的體育知識，強調(diào)注意事項，在準備部分要做好與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的專項準備活動，使學(xué)生身體肌肉得到舒展。

作為一名專職兼職化的體育教師，我不僅要做好其他教學(xué)工作的任務(wù)，更重要的是要深鉆體育教學(xué)工作，將體育教學(xué)工作中遇到的教學(xué)困難進行收集，并針對這些困難思考相應(yīng)的解決辦法，并在課堂中實施運用，讓我的體育課堂能在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上更進一步。

參考文獻：

惠小慶，卜玲芝.影響中小學(xué)器械體操開展的教學(xué)因素淺析[J].中國教師，2009（S1）.

編輯 孫玲娟