譚慶蓉

加強(qiáng)人文校園建設(shè)，是當(dāng)今學(xué)校建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展之路，如今，學(xué)校與學(xué)校之間，比的就是學(xué)校的文化特色、文化魅力抑或人文魅力。

記得有位哲人說過，“把所學(xué)的東西全都忘了，剩下的就是教育”。這剩下的教育是什么？就是人文素養(yǎng)，就是環(huán)境的感染、思想的滲透和文化的浸潤，就是在學(xué)生的觀念、氣質(zhì)、性格、習(xí)慣等心理要素中形成的比較持久而穩(wěn)定的特征?！庇纱丝梢?，人文校園就是要讓每個人都能在校園得到尊重、信任、激勵和熏陶。對此，我理解的是，人文素養(yǎng)，就是校園文化建設(shè)應(yīng)體現(xiàn)根據(jù)一育人目標(biāo)所需要的人類物質(zhì)與精神文明的東西、氣氛和氣質(zhì)。

近年來，南華中學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生人文精神和人文素養(yǎng)為目標(biāo)，依托“書畫養(yǎng)人，武術(shù)強(qiáng)身”的辦學(xué)特色，積極推動人文校園建設(shè)，取得了不小的成績?，F(xiàn)在，遷校后的南華中學(xué)在新的環(huán)境，還有更多人文校園建設(shè)的空間。為此，我提出人文校園要凸顯“八氣”的看法?！鞍藲狻保次臍?、雅氣、和氣、學(xué)氣、志氣、大氣、豪氣、帥氣。

一、學(xué)校有天性魅力

所謂天性魅力，我認(rèn)為就是體現(xiàn)學(xué)校天職的東西，如讀書、學(xué)問、奮斗氣息，可包括文氣、學(xué)氣和志氣。

（一）文氣。“文氣”是熱愛讀書，善于思考，有頭腦，有書卷氣的體現(xiàn)，也就是通常所說的知性魅力。學(xué)校理所當(dāng)然少不了這種魅力。文有文氣，就有靈魂；人有文氣，就有氣質(zhì)。學(xué)校有突出的“文氣”，就離學(xué)校的本質(zhì)更近了。學(xué)校建設(shè)的“文氣”，就是要再現(xiàn)厚重的歷史文化底蘊(yùn)，具有一定的文學(xué)藝術(shù)氣氛。我校已經(jīng)培育起的“書畫養(yǎng)人”的特色，在環(huán)境與活動和學(xué)習(xí)中已有體現(xiàn)，表現(xiàn)出了我校的歷史與傳統(tǒng)的文化藝術(shù)氣息，很好地熏陶了學(xué)生，還可以繼續(xù)加強(qiáng)。

（二）學(xué)氣。學(xué)氣即有學(xué)問氛圍，講究科學(xué)，熱愛科學(xué)，尊重和熱愛學(xué)術(shù)。如成立各種學(xué)生社團(tuán)，開展學(xué)生辯論會、科技和學(xué)術(shù)報告活動等。我校要繼續(xù)開好書畫、武術(shù)等人文校本課程，用好校本教材《南華拳》等，繼續(xù)辦好書畫沙龍、體育藝術(shù)節(jié)和其他藝術(shù)活動，為師生營造更濃郁的書香人文氛圍。

（三）志氣。志氣體現(xiàn)出明顯的引導(dǎo)學(xué)生前進(jìn)的志向和人生目標(biāo)，鼓勵學(xué)生立志，學(xué)校環(huán)境有勵志的東西和氣息。

二、學(xué)校有形象魅力

所謂形象魅力，就是學(xué)校展現(xiàn)在人們面前的感官氣息，可包括大氣、帥氣和豪氣。

（一）大氣。大氣主要包含廣、爽、闊、坦、豪、蕩、浩、雄、陽、剛之類特質(zhì)。學(xué)校的大氣，一是文化氣韻有盛大宏偉的磅礴、海納百川的氣勢、精微透徹的激昂等氣息；二是環(huán)境設(shè)計粗重大方，有氣派。我?？梢砸赞k學(xué)理念、校訓(xùn)、校規(guī)、校風(fēng)、?；?、校旗、校歌、文化長廊等彰顯我?！拔洹蔽幕砟?，同時在文化墻、雕塑、園林等環(huán)境文化設(shè)計方面也強(qiáng)化廣闊、陽剛、浩蕩之氣。

（二）帥氣。帥氣，詞典上指人漂亮、英俊、酷，或人五官標(biāo)準(zhǔn)，氣質(zhì)干凈。校園文化的帥，主要就是有令人驚艷的軍魂一般的氣息和氣魄。比如我校可搞武術(shù)文化雕塑和百年老校歷代師生形象雕塑，人物形象要突出漂亮、英俊、酷的氣質(zhì)，同時，武術(shù)之人還可手握書卷或揮筆寫書法、作畫等。

（三）豪氣。豪氣指勇氣、勇敢、自我犧牲、不自私等，也指豪放、豪邁的氣概。學(xué)校要體現(xiàn)出氣貫長虹、敢打敢拼、豪氣干云、奔放雄壯的奮進(jìn)氣息。如我校雕塑、人物和校史文化墻等可突出這一特點(diǎn)，還可繪制巨幅雄鷹、駿馬之類國畫，突出人民或師生向著目標(biāo)奮力奔跑的奔騰之狀。

三、學(xué)校有溫純魅力

所謂溫純魅力，就是指學(xué)校建設(shè)、為人與人際充滿溫馨、純潔的氣息?？砂ㄑ艢馀c溫和之氣等。

（一）雅氣。雅氣，即高雅氣韻，不低俗。校園環(huán)境要體現(xiàn)出正氣，又充滿青春氣息，不老氣橫秋。如某地有茶樓叫“一品香”，名字就很雅氣。我校園林、小雕塑、辦公室和教室的名字、文學(xué)社等社團(tuán)名字等也可以取出雅名芳名有詩意的名字來。園林、小雕塑等還可設(shè)計得細(xì)膩雅致，給人溫馨而有詩意之感。

（二）和氣。一是指態(tài)度溫和，有追求和平的氣息。二是和美、和睦，即有和諧氣氛，人際之間相互尊重、民主、平等，和善、友好，無爭斗。如我?？梢杂泻推进澲悎D畫和雕塑。

綜上，以上“八氣”，比較全面地突出了人文校園的育人特點(diǎn)。當(dāng)然，人文校園建設(shè)包括物質(zhì)形態(tài)和精神形態(tài)兩大方面，許多學(xué)校在這兩個方面的建設(shè)都有比較豐富的經(jīng)驗(yàn)，所以筆者則不再研討學(xué)校在這兩個方面如何具體去設(shè)計，而是想總觀人文校園全局情況，從氣韻和魅力對學(xué)生的熏陶角度，提出人文校園建設(shè)要凸顯“八氣”的觀點(diǎn)，這個八氣觀點(diǎn)，是筆者平時的觀察、思考和探索學(xué)校文化中體會出來的一個新觀點(diǎn)，目的是強(qiáng)調(diào)學(xué)校進(jìn)行人文校園建設(shè)，要在這“八氣”方面下足工夫，在研究方面也可從這八氣方面去深入。至于筆者對本校建設(shè)所提出的相關(guān)建議，我校 “書畫養(yǎng)人，武術(shù)強(qiáng)身”的人文特色，更應(yīng)該注入更全面更豐富的“八氣”特色。