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        當代社團文化發(fā)展的創(chuàng)新管理

        2014-10-21 07:58:58季華
        商業(yè)文化 2014年7期
        關(guān)鍵詞:大學(xué)生社團管理機制特點

        季華

        摘 要:目前大學(xué)生社團建設(shè)和管理工作還存在著一些不容忽視的問題,影響了大學(xué)生社團管理工作的科學(xué)性。本文以大學(xué)生社團管理機制創(chuàng)新為研究對象,首先對大學(xué)生社團的特點進行簡要分析,然后對大學(xué)生社團管理存在的問題進行了梳理,最后就如何創(chuàng)新大學(xué)生社團管理機制提出對策。

        關(guān)鍵詞:大學(xué)生社團;特點;問題;管理機制

        中圖分類號:E223 文獻標識碼:A

        我國改革開放36年來,教育體制改革不斷深化,大學(xué)生社團呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢,在促進大學(xué)生思想政治工作、大學(xué)校園文化建設(shè)和提升大學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮了重要作用。隨著我國社會的深刻變革以及教育體制改革的持續(xù)深化,給大學(xué)生社團管理工作提出了新的要求。在新的歷史條件下,必須著眼于解決當前大學(xué)生社團管理存在的突出問題,以改革創(chuàng)新精神創(chuàng)新大學(xué)生社團管理機制,促進大學(xué)生社團科學(xué)、健康、持續(xù)發(fā)展。

        一、大學(xué)生社團的特點

        大學(xué)生社團作為一種社會組織,有其自身的特點:一是大學(xué)生社團具有“自主管理”的特點,都是在高校主管部門的許可下,根據(jù)不同興趣、不同愛好、不同特長等特點成立的自愿性組織,通過自我管理的方式獨立開展活動;二是大學(xué)生社團具有“組織松散”的特點,由于大學(xué)生社團具有不穩(wěn)定性以及易變性的特點,因而大學(xué)生社團管理比較松散;三是大學(xué)生社團具有“成員平等”的特點,大學(xué)生社團都是學(xué)生自愿參加,無論是管理者之間、管理者與成員之間還是成員與成員之間,都屬于平等關(guān)系;四是大學(xué)生社團具有“目標一致”的特點,大學(xué)生社團都是由于共同的目標將學(xué)生匯集一起,而且必須是在不影響學(xué)業(yè)的情況下,利用業(yè)務(wù)時間開展活動。

        二、大學(xué)生社團管理存在的突出問題

        (一)大學(xué)生社團發(fā)展良莠不齊

        盡管目前我國各級各類高校大學(xué)生社團組織較多,對于豐富大學(xué)生業(yè)余文化生活以及開展實踐鍛煉都具有較好的作用,但目前我國大學(xué)生社團在發(fā)展過程中存在著良莠不齊的問題,特別是真正能夠堅持長期開展有意義活動的相對較少。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示,有45%的大學(xué)生認為大學(xué)生社團開展活動較差,并且認為參加大學(xué)生社團沒有太大意義;有28%的大學(xué)生認為盡管大學(xué)生社團活動開展較多,但基本上對提高大學(xué)生素質(zhì)沒有太大意義,表明我國大學(xué)生社團存在著“重成立、輕運行”的問題。

        (二)大學(xué)生社團內(nèi)部管理不暢

        如前文所述,自我教育、自我管理、自我服務(wù)是大學(xué)生社團的運行機制和發(fā)展目標,但目前我國大學(xué)生社團內(nèi)部管理普遍存在問題。有的大學(xué)生社團成立之后沒有建立科學(xué)的組織機構(gòu)和社團章程,有的盡管建立了章程,但在執(zhí)行過程中不夠規(guī)范,具有很大的隨意性;有的社團內(nèi)部監(jiān)督體系不夠完善,社團經(jīng)費管理比較混亂,特別是由于一些大學(xué)生社團的管理權(quán)限主要集中在幾個學(xué)生手中,導(dǎo)致經(jīng)費收支不公平、不透明,極易出現(xiàn)大學(xué)生社團內(nèi)部不團結(jié)、不和諧甚至出現(xiàn)較大的矛盾。

        (三)大學(xué)生社團外部缺乏規(guī)范

        從目前我國大學(xué)生社團管理體系來看,普遍采取掛靠學(xué)?;?qū)W院并且由團委負責管理的模式,盡管這種管理體制具有一定的科學(xué)性,但由于團委以及社團聯(lián)合會對大學(xué)生社團管理工作缺乏足夠的重視,導(dǎo)致大學(xué)生外部管理缺乏規(guī)范性。比如個別大學(xué)對大學(xué)生社團管理只是采取“備案制”的辦法,不注重對大學(xué)生社團的規(guī)范管理,不僅沒有建立監(jiān)督、評價、考核、獎懲機制,而且對于社團成員反映的一些社團管理和動作問題,也不能給予高度重視,這就在很大程度上制約了大學(xué)生加入社團和參加社團活動的積極性和主動性。

        (四)大學(xué)生社團作用發(fā)揮有限

        由于大學(xué)生社團屬自愿參加的組織,這就使得大學(xué)生社團成員無法保障、社團經(jīng)費無法保障,因而在開展活動過程中受到了人員、經(jīng)費等制約,導(dǎo)致大學(xué)生社團作用無法發(fā)揮;還有的大學(xué)對大學(xué)生社團開展活動缺乏支持,很多大學(xué)生社團在開展活動過程中受到活動場地、活動內(nèi)容、活動形式的限制,不僅挫傷了大學(xué)生的積極性,同時也影響了活動質(zhì)量;更為重要的是,目前大學(xué)生社團普遍集中在文化、體育、藝術(shù)等方面,因而在“學(xué)術(shù)性”方面較差。

        三、創(chuàng)新大學(xué)生社團管理機制的策略

        (一)創(chuàng)新大學(xué)生社團管理理念

        隨著我國教育體制改革的不斷深化,“以人為本”的教育理念越來越深入人心,大學(xué)生社團管理必須堅持“以人為本”的管理理念,將學(xué)生主體地位與加強外部管理緊密結(jié)合起來,正確處理好“放”與“管”的關(guān)系,既要發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用,又要發(fā)揮外部管理的指導(dǎo)、教育、引導(dǎo)“三導(dǎo)”作用;創(chuàng)新大學(xué)生社團管理理念,還必須把大學(xué)生成長服務(wù)與大學(xué)生思想引領(lǐng)緊密結(jié)合起來,積極引導(dǎo)大學(xué)生社團朝著社會實踐類、公益服務(wù)類、文體活動類、學(xué)術(shù)科技類綜合方向發(fā)展。

        (二)優(yōu)化大學(xué)生社團管理模式

        推進大學(xué)生社團管理機制創(chuàng)新,必須在創(chuàng)新管理模式上狠下功夫,積極探索符合大學(xué)管理實際、符合大學(xué)生社團發(fā)展實際的管理模式。一是要積極探索“項目”管理模式,學(xué)校在管理過程中變“被動”為“主動”,在社團活動過程中通過“招投標”的方式讓大學(xué)生社團公平競爭,便于對大學(xué)生社團活動進行管理;二是探索“服務(wù)加自治”的管理模式,大學(xué)生社團管理部門盡量為社團提供必要的經(jīng)費、培訓(xùn)、策劃等服務(wù),在此基礎(chǔ)上給予大學(xué)生社團“自治”權(quán)利;三是創(chuàng)新“團委主導(dǎo)”模式,配強配齊管理人員,實際科學(xué)化、規(guī)范化、制度化管理。

        (三)完善大學(xué)生社團指導(dǎo)體系

        加強大學(xué)生社團管理,必須在指導(dǎo)方面狠下功夫,只有加強指導(dǎo),才能使大學(xué)生社團活動更加科學(xué)、規(guī)范、有序??梢蕴剿髦笇?dǎo)教師“一對一”指導(dǎo)的形式,對每個大學(xué)生社團都要安排一名指導(dǎo)教師進行全方位指導(dǎo),為了提升指導(dǎo)教師的積極性,應(yīng)當建立大學(xué)生社團指導(dǎo)教師“聘任制”,給予指導(dǎo)教師一定的工資待遇,明確指導(dǎo)教師在大學(xué)生社團中的目標、職責和任務(wù),建立指導(dǎo)教師考核機制,對于在指導(dǎo)工作中取得突出成績的,應(yīng)給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵,有利于調(diào)動指導(dǎo)老師更好的指導(dǎo)大學(xué)生社團工作。

        (四)建立大學(xué)生社團長效機制

        大學(xué)生社團管理機制創(chuàng)新,必須是一個持續(xù)不斷的過程,針對大學(xué)生管理過程中出現(xiàn)的新情況、新問題和新矛盾,堅持不懈的進行管理創(chuàng)新,形成大學(xué)生社團管理長效運行機制。這就需要社團管理部門開展經(jīng)常性的大學(xué)生社團交流、討論、座談等活動,既要發(fā)現(xiàn)問題,又要征求大學(xué)生的意見建議,針對管理中出現(xiàn)的不理順、不和諧、不到位的地方,要進行完善。同時,還應(yīng)采取“走出去”和“請進來”相結(jié)合的方式,學(xué)習(xí)和借鑒好理念、好經(jīng)驗和好做法,推動大學(xué)生社團管理創(chuàng)新。

        四、結(jié)束語

        總之,隨著我國改革開放特別是教育體制改革的不斷深化,大學(xué)生社團建設(shè)發(fā)展迅速,給大學(xué)生社團管理帶來了一系列挑戰(zhàn)。這就需要從大學(xué)生實際情況出發(fā),堅持以人為本的管理理念,以幫助大學(xué)生進行社會實踐鍛煉為根本出發(fā)點和落腳點,積極創(chuàng)新大學(xué)生社團管理機制,推動大學(xué)生社團管理步入更加科學(xué)化、規(guī)范化、健康化發(fā)展軌道,實現(xiàn)高校教育功能的多樣化。

        [1]毛建國.大學(xué)生社團管理機制創(chuàng)新研究[J].中國成人教育,2013(13)

        [2]王永勝.大學(xué)生社團管理的法治化探析[J].當代青年研究,2011(06)

        [3]曾琳.高校學(xué)生社團管理的創(chuàng)新研究[J].中國職工教育,2012(16)

        [4]包楓嬌.試論科學(xué)發(fā)展觀視角下的大學(xué)生社團文化建設(shè)[J].文化學(xué)刊,2010(01)

        [5]王振興.大學(xué)生社團管理的文獻綜述[J].新西部(下旬:理論版),2011(08)endprint

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