我們學(xué)校的學(xué)生大多數(shù)是江南造船廠的職工子弟，聽了江南造船廠由“老大難”一躍成為先進(jìn)單位的事跡以后，同學(xué)們都?xì)g欣鼓舞，決心向爸爸媽媽學(xué)習(xí)，在教育革命中為黨做出貢獻(xiàn)。例如，我校五年級二班，原來是個(gè)亂班，在江南造船廠事跡報(bào)道的第二天，許多同學(xué)爭著排隊(duì)上臺表決心，斗私批修?，F(xiàn)在， 這個(gè)班級組織紀(jì)律性大大加強(qiáng)了，還向全校提出了挑戰(zhàn)！

我們紅小兵的心里都是熱呼呼的，但不知道我校革委會的負(fù)責(zé)人是怎么想的？老實(shí)說，在教育革命的問題上，我們對校革委會的負(fù)責(zé)人是大有意見的。

請問：你們既然是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，為什么不把教育革命放在心上？為什么校革委會很少研究教育革命的問題？

有的老師在“老師倒霉論”的影響下，對學(xué)生不負(fù)責(zé)，不好好備課，這種現(xiàn)象你們校革委會知道不知道，為什么不聞、不管？你們對毛主席交給的培養(yǎng)無產(chǎn)階級革命接班人的光榮任務(wù)抱什么態(tài)度？

前一時(shí)期，學(xué)校里批判了一下“師道尊嚴(yán)”，你們大概以為搞得差不多了，就停頓下來了。但是，現(xiàn)在新型的師生關(guān)系到底建立了沒有？我們紅小兵心中很有數(shù)。那么頑固的“師道尊嚴(yán)”搞了幾個(gè)星期，就差不多了嗎？

過去，你們校革委會總以為我們紅小兵什么都不懂，不聽取我們的意見。今天，我們這兩個(gè)“不懂事”的孩子就是要向滬東造船廠的紅哨兵學(xué)習(xí)，給你們猛喝一聲：“江南廠上去了，我們江南小學(xué)怎么辦？”

（1970年6月5日《文匯報(bào)》）

點(diǎn)評：在“全國山河一片紅”的狂熱環(huán)境熏陶下，原本單純的孩子也搖身一變成為“革命小闖將”。大字報(bào)中刻薄的挖苦諷刺，空洞的慷慨激昂、口號式的斗志昂揚(yáng)堪稱當(dāng)時(shí)最流行的“文革文風(fēng)”。endprint