李艷偉

要想上好一堂地理課，要想讓學(xué)生對地理課一見鐘情，地理教師，尤其是高中地理教師必須要注意課堂導(dǎo)入技巧。魏書生老師曾說：“好的導(dǎo)語像磁鐵，一下子把學(xué)生的注意力集中起來，好的導(dǎo)語又是思想的電光石火，能給學(xué)生以啟迪，催人奮進?！蹦敲矗趺礃硬拍茏屨n堂導(dǎo)入更自然，更具有吸引力呢？從教十余年來，不斷嘗試不同的導(dǎo)入方法，在教學(xué)生涯中每一次每一節(jié)課的設(shè)計和實施都在變化中，感覺到還有深入挖掘的必要。

一、設(shè)置懸念導(dǎo)入

要想讓課堂成為培養(yǎng)學(xué)生能力的沃土，必須讓學(xué)生“參與”進來，否則事倍功半。如讓學(xué)生猜謎語，在講到“天津”時，可設(shè)謎讓學(xué)生猜“銀河渡口”是哪個城市；講到重慶時，設(shè)謎讓學(xué)生猜“雙喜臨門”，學(xué)生會饒有興趣地去努力想并爭著回答出來，可適當(dāng)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，然后揭開與本課相關(guān)的知識點。

二、真實故事導(dǎo)入

在講到有關(guān)“太陽黑子”一節(jié)時，引入真實故事有關(guān)埃及與以色列爭奪西奈半島之戰(zhàn)中，埃及上空雷達在白天突然失靈，檢測不到以色列的信號，但以色列并未做任何手腳，這場戰(zhàn)爭使埃及痛失西奈半島。為什么埃及上空的雷達會失去信號呢，很多學(xué)生眼睛睜得大大的，急切想知道為什么。這時話鋒一轉(zhuǎn)，導(dǎo)入到如果學(xué)習(xí)了“太陽活動對地球的影響”一節(jié)課你就知道答案了，很自然地過渡到本節(jié)課，感到效果不錯。

三、真實畫面導(dǎo)入

對于形象的東西，學(xué)生更喜歡，更容易接受。地理課堂導(dǎo)入如果展示圖片，會讓學(xué)生增加很多興趣。在復(fù)習(xí)課中，講到有關(guān)中國的旅游景觀時，可以把中國的自然景觀及人文景觀中選有代表性的圖片，插入到自制PPT當(dāng)中，這樣既提升了學(xué)生的觀賞水平，達到了美育教育的目的，又讓學(xué)生清晰記憶本課，化解重難點?？芍^一舉兩得。

四、動感視頻導(dǎo)入

如果說靜態(tài)的圖片比較吸引學(xué)生，更吸引學(xué)生的應(yīng)該是現(xiàn)代信息技術(shù)中的視頻，學(xué)生對視頻的喜歡程度不亞于對畫面的喜歡。在講到“中國的自然災(zāi)害”一節(jié)時，如何能讓學(xué)生一下就進入課程中呢？播放真實的地震、海嘯、臺風(fēng)等視頻片段，給學(xué)生極大的震撼力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生自然而然就能記住本節(jié)課內(nèi)容。

五、新聞導(dǎo)入

學(xué)生喜歡新奇的東西，新聞中一些有關(guān)地理課程的知識，如果善加利用一定會取得事半功倍的作用。對于新聞的選擇范圍比較廣，可以是有關(guān)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的、可以是有關(guān)鐵路線的、還可以是商業(yè)方面的。

好的導(dǎo)入是一節(jié)課成功的一半，導(dǎo)入的藝術(shù)及技巧需要潛心研究琢磨，在實踐中不斷修正。

參考文獻：

熊曉月.高中地理教學(xué)導(dǎo)入的設(shè)計與實踐[D].華中師范大學(xué)，2014.