李敏杰

（哈爾濱幼兒師范高等?？茖W(xué)校，黑龍江 哈爾濱 150000）

談聲樂(lè)歌唱的發(fā)聲技巧

李敏杰

（哈爾濱幼兒師范高等?？茖W(xué)校，黑龍江 哈爾濱 150000）

聲樂(lè)是一門的綜合藝術(shù)，它是以人體的歌唱器官為樂(lè)器，以歌聲為媒體，以各種樣式的題材為內(nèi)容，用科學(xué)的發(fā)聲方法發(fā)出優(yōu)美歌聲的音樂(lè)藝術(shù)。因此科學(xué)的發(fā)聲技巧和防法的運(yùn)用是制約歌唱藝術(shù)發(fā)揮的關(guān)鍵，因?yàn)楦璩锹?tīng)覺(jué)藝術(shù)，它的感染力最終是要靠個(gè)歌聲來(lái)體現(xiàn)的，掌握一個(gè)科學(xué)的發(fā)聲技巧，能夠自如的駕馭發(fā)聲器官唱出符合歌曲內(nèi)容的高音質(zhì)的聲音是每一個(gè)歌唱者必備的。

呼吸；共鳴；咬字；吐字；喉頭；發(fā)聲技巧

聲樂(lè)藝術(shù)是一門建立在科學(xué)發(fā)聲基礎(chǔ)上的學(xué)科，首先，它是通過(guò)人的特定生理組織———發(fā)聲器官來(lái)實(shí)現(xiàn)的。只有一副好的嗓子是不夠的，良好的嗓音還必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)科學(xué)訓(xùn)練才可以學(xué)到好的歌唱方法，演唱者才能自如地傳情達(dá)意，同時(shí)才能延長(zhǎng)演唱藝術(shù)的壽命。

一、歌唱的呼吸與發(fā)聲的關(guān)系

“呼吸是生物體與外界進(jìn)行氣體交換的運(yùn)動(dòng)，是人類的一種自然的生存本能，它是人體自動(dòng)的有節(jié)律的運(yùn)動(dòng)。通過(guò)這種運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的氣流，是人體一切發(fā)聲的原動(dòng)力，也是歌唱藝術(shù)的基礎(chǔ)”。聲音的形成是發(fā)聲器官協(xié)調(diào)工作產(chǎn)生的生理現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象的產(chǎn)生是氣息運(yùn)動(dòng)和聲帶振動(dòng)所形成的物理現(xiàn)象，但歌唱的發(fā)聲運(yùn)動(dòng)又和我們平時(shí)說(shuō)話的發(fā)聲有所不同，因而歌唱發(fā)聲又是一個(gè)物理的聲學(xué)、音響學(xué)現(xiàn)象。而進(jìn)行歌唱藝術(shù)實(shí)踐又是一個(gè)復(fù)雜豐富的心理活動(dòng)過(guò)程，因此我們的歌唱運(yùn)動(dòng)可以說(shuō)是生理、物理、心理“三位一體”的行為。歌唱的發(fā)聲器官是由呼吸器官、發(fā)音器官、共鳴器官和咬字器官四個(gè)部分組成，它們是歌唱發(fā)聲的全部物質(zhì)基礎(chǔ)，是歌唱發(fā)聲運(yùn)動(dòng)中的主要功能系統(tǒng)。

二、歌唱時(shí)共鳴與發(fā)聲的關(guān)系

歌唱的聲音要有比較寬廣的音域，要有相當(dāng)響亮的音量，要有表達(dá)歌曲感情的各種聲音色彩。這些除了要靠正確的氣息控制，正確的發(fā)聲方法之外，更要靠正確掌握人體對(duì)發(fā)聲的共鳴作用。共鳴能夠形成的聲音質(zhì)量變化，要比聲帶自身的發(fā)聲能量大得多。當(dāng)某個(gè)物體振動(dòng)發(fā)出聲響時(shí)，影響到周圍的其他物體的振動(dòng)，從而增強(qiáng)了原物體振動(dòng)的聲響，形成了共鳴現(xiàn)象。歌唱的共鳴就是指歌唱發(fā)聲時(shí)，由于氣息沖擊聲帶振動(dòng)而發(fā)出的聲音同時(shí)引起了人體內(nèi)其他各共鳴腔體產(chǎn)生共振的現(xiàn)象。由于共鳴時(shí)產(chǎn)生的泛音與聲帶發(fā)出的音組成復(fù)音，因此，它使聲音得到了美化，達(dá)到宏亮、豐滿、悅耳、動(dòng)聽(tīng)的效果。人的聲帶是極短的振動(dòng)體，它發(fā)出的聲音是微小的，全靠人體許多天然的共鳴腔體（如胸腔、咽腔、頭腔等）將它擴(kuò)大，這些共鳴腔體可以調(diào)節(jié)聲帶所發(fā)聲音的大小、明暗及音色上的變化，并能調(diào)整其高度?！肮缠Q腔的調(diào)節(jié)可以改變音色，卻無(wú)法產(chǎn)生音質(zhì)”。

（一）獲得良好歌唱共鳴的要求

“運(yùn)用共鳴是聲樂(lè)藝術(shù)的一個(gè)重要組成部分。從低音唱到高音，在共鳴腔體的運(yùn)用上是相互聯(lián)系又不完全相同的”。低聲區(qū)運(yùn)用胸聲較多，這時(shí)，當(dāng)你捂著胸部，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的胸部在震動(dòng)，中聲區(qū)也就是自然聲區(qū)，唱這個(gè)聲區(qū)時(shí)，口腔共鳴是主要的，胸部不像唱低音時(shí)有那么明顯的感覺(jué)，聲音的音色也顯得洪亮了。而唱高音時(shí)，就要用上頭腔共鳴，這時(shí)，我們要注意打開(kāi)口腔，提起上口蓋，有點(diǎn)像半打呵欠，唱起來(lái)感到頭部有震動(dòng)的感覺(jué)，這就是頭腔共鳴在起作用?？傊?，不論是唱哪個(gè)聲區(qū)，三個(gè)共鳴腔體都在起作用，只是不同的聲區(qū)，其主要的共鳴腔體又有所不同。取得較好的歌唱共鳴，要注意發(fā)音器官各部分的協(xié)調(diào)配合，遵循漸進(jìn)的原則，從中間往兩頭發(fā)展，即從口腔到頭腔和胸腔，不能急于求成。

（二）掌握和運(yùn)用高位置的發(fā)聲技巧

聲音的位置是指共鳴的焦點(diǎn)，正確的聲音位置能引導(dǎo)聲音獲得豐富的頭腔共鳴和幽美的音色，并具有很強(qiáng)的穿透力.，在聲樂(lè)教學(xué)中對(duì)正確聲音位置的共同要求“高位置”。首先要有正確的呼吸方法和良好的氣息支持，在歌唱發(fā)聲中，深呼吸與高位置是相互依存，互相制約的兩個(gè)方面，只有通過(guò)正確的氣息支持，才能獲得正確的聲音位置。然后要有正確的喉頭位置和打開(kāi)喉嚨的狀態(tài)。打開(kāi)喉嚨時(shí)為了得到最佳的聲音位置。其次要有正確的起音，柔和平滑的起音是獲得高位置聲音最有效的方法和手段。第四要有正確的聲音走向。第五用閉口和開(kāi)口的哼鳴練習(xí)，找到頭腔共鳴的集中點(diǎn)，從而得到最好的聲音位置感?？傊曇舻母呶恢檬谦@得頭腔共鳴和整體共鳴的重要途徑?！案璩械墓缠Q個(gè)聲音的位置就是歌唱者對(duì)腔體共鳴中心感覺(jué)的體現(xiàn)”。

[1]周友華.聲樂(lè)藝術(shù)指導(dǎo).江西高校出版社，1999年.

[2]張鹿焦.聲樂(lè)入門.中國(guó)社會(huì)出版社，2003年.

[3]程淑安.聲樂(lè)與教學(xué).南京大學(xué)出版社，1995年.

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