鄧萬(wàn)祥

多數(shù)父母認(rèn)為，性教育就是告訴孩子有關(guān)性交、懷孕和生育的“真相”，即解釋與養(yǎng)育下一代有關(guān)的過(guò)程以及對(duì)性的感受。其實(shí)所謂“性認(rèn)知”，應(yīng)當(dāng)是從孩子對(duì)人及他人（包括自己的身體和別人的身體）的認(rèn)知開(kāi)始，父母撫觸、摟抱孩子的方式，以及父母間的親昵接觸，都是傳遞性的最原始信息，一旦孩子能理解別人的意思了，就可以開(kāi)始跟他（她）談到性。

早教專家建議：“或許對(duì)孩子的身體所發(fā)出的第一個(gè)字眼，就已經(jīng)是進(jìn)行了一種教育。告訴孩子，他們的身體是上天所賜予的珍寶，陰莖與陰道同身體中的其他器官并沒(méi)有任何區(qū)別；無(wú)論是何種體型、膚色，基本上都是美好的。這種健全的意識(shí)，將可以為日后青春期及青年期的性認(rèn)知奠定正確的基礎(chǔ)?！?/p>

通常孩子到了四五歲，不但會(huì)對(duì)自己的身體感到好奇，也會(huì)想認(rèn)知他人的身體。當(dāng)他（她）看到別人的身體和自己的不同時(shí)，就會(huì)想知道原因，在這方面，父母可以幫助孩子進(jìn)行了解，使他們對(duì)自己的身體及性別產(chǎn)生愉快的感覺(jué)。至于身體各部位及其功能，應(yīng)該給予明確的解釋，同時(shí)冠上正確的名稱。

稱生殖器官為“下面的”、“小公雞”、“尿尿的”等名稱有何不妥？首先，賦予身體某些部位特殊或滑稽的稱呼，會(huì)讓孩子認(rèn)為身體的各個(gè)部位并不是生而平等的。耳朵、肚臍等部位可以侃侃而談，對(duì)有些部位卻總是吞吞吐吐，這種態(tài)度上的差別，會(huì)使孩子覺(jué)得你所以避而不提，一定有什么不對(duì)勁。

不使用正確的稱呼，等孩子上了幼兒園之后，也會(huì)產(chǎn)生溝通上的困難。在一開(kāi)始讓孩子認(rèn)知他們的身體時(shí)，就該直接而坦誠(chéng)，并且保持一貫的說(shuō)法；而后在孩子逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程中，你再逐漸把更復(fù)雜的過(guò)程詳細(xì)敘述給他們聽(tīng)。經(jīng)過(guò)這種方式，孩子對(duì)性就能有堅(jiān)定而持續(xù)的認(rèn)知基礎(chǔ)。

不過(guò)，對(duì)孩子而言，行為永遠(yuǎn)比言語(yǔ)更有效。孩子可以通過(guò)雙親間的相互交往，例如關(guān)懷、溫柔或細(xì)膩的小動(dòng)作，學(xué)習(xí)到許多。

或許你會(huì)覺(jué)得驚訝，孩子竟是從襁褓期就開(kāi)始通過(guò)大人的擁抱、撫觸和四周所彌漫著的親密氣氛在認(rèn)知“性”。但不論如何，請(qǐng)了解孩子這種特性，并進(jìn)行正確的性教育。