董琦

摘要：本文運用主成分分析對當(dāng)前中學(xué)生身體素質(zhì)9項指標(biāo)測試數(shù)據(jù)進行研究，建立回歸模型，分析出影響中學(xué)

生身體素質(zhì)的關(guān)鍵因素，并對影響因素進行多元統(tǒng)計分析。研究結(jié)論表明：在各影響因素與體質(zhì)健康的相關(guān)

研究中，體質(zhì)健康與身體素質(zhì)等級指標(biāo)有顯著相關(guān)。最后本文在此基礎(chǔ)上從各個方面提出了改善與提高中

學(xué)生身體素質(zhì)的解決途徑。

關(guān)鍵詞：體質(zhì)健康 影響因素 主成分分析 回歸模型endprint

摘要：本文運用主成分分析對當(dāng)前中學(xué)生身體素質(zhì)9項指標(biāo)測試數(shù)據(jù)進行研究，建立回歸模型，分析出影響中學(xué)

生身體素質(zhì)的關(guān)鍵因素，并對影響因素進行多元統(tǒng)計分析。研究結(jié)論表明：在各影響因素與體質(zhì)健康的相關(guān)

研究中，體質(zhì)健康與身體素質(zhì)等級指標(biāo)有顯著相關(guān)。最后本文在此基礎(chǔ)上從各個方面提出了改善與提高中

學(xué)生身體素質(zhì)的解決途徑。

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摘要：本文運用主成分分析對當(dāng)前中學(xué)生身體素質(zhì)9項指標(biāo)測試數(shù)據(jù)進行研究，建立回歸模型，分析出影響中學(xué)

生身體素質(zhì)的關(guān)鍵因素，并對影響因素進行多元統(tǒng)計分析。研究結(jié)論表明：在各影響因素與體質(zhì)健康的相關(guān)

研究中，體質(zhì)健康與身體素質(zhì)等級指標(biāo)有顯著相關(guān)。最后本文在此基礎(chǔ)上從各個方面提出了改善與提高中

學(xué)生身體素質(zhì)的解決途徑。

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