史慧

摘 要：美劇的流行也在職業(yè)學(xué)校學(xué)生中產(chǎn)生了美劇效應(yīng)，教師應(yīng)該正確看待美劇效應(yīng)，避開(kāi)誤區(qū)，充分利用美劇的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮其在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的積極作用。

關(guān)鍵詞：美劇效應(yīng) 英語(yǔ)學(xué)習(xí) 語(yǔ)境 文化

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生將學(xué)習(xí)重心放在了專業(yè)科目上，而英語(yǔ)作為基礎(chǔ)必修課程，在課時(shí)和教材方面都不占優(yōu)勢(shì)，且缺乏語(yǔ)言學(xué)習(xí)的條件，再加上學(xué)生沒(méi)有在課余時(shí)間勤奮練習(xí)，導(dǎo)致職校學(xué)生的英語(yǔ)水平難以提升。如何才能重新激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，是英語(yǔ)教師工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

在一次課間，筆者和學(xué)生們聊天時(shí)發(fā)現(xiàn)了這么一個(gè)有趣的現(xiàn)象：他們正熱衷于追美劇。課余時(shí)間很多學(xué)生都在看美劇，有些在英語(yǔ)課上回答不出問(wèn)題的學(xué)生居然能很流利用英文說(shuō)出美劇的名字、主角的名字，還能模仿對(duì)白中常出現(xiàn)的幾句口頭禪。對(duì)比平時(shí)英語(yǔ)課上學(xué)生的昏昏欲睡、不愿開(kāi)口的情形，筆者對(duì)傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)方法進(jìn)行了反思。在之后的教學(xué)過(guò)程中，筆者特地加入了一些美劇元素，立即感受到了上課氛圍的變化。談到自己喜愛(ài)的美劇，學(xué)生立刻集中精神，紛紛發(fā)表自己的看法，課堂氣氛活躍。對(duì)于這一現(xiàn)象，筆者將其戲稱為美劇效應(yīng)。既然美劇這么受學(xué)生群的歡迎，那么它是否可以成為激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情、提高學(xué)習(xí)興趣的有效工具呢？以下是筆者的一些思考。

一、美劇效應(yīng)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的積極作用

相比于枯燥的英語(yǔ)課本和傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，美劇無(wú)疑更具吸引力。這一優(yōu)勢(shì)也有利于為學(xué)生創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提升學(xué)習(xí)的成效。從教學(xué)層面上來(lái)講，教師在引導(dǎo)學(xué)生看美劇時(shí)，必須注意下面幾點(diǎn)。

1.語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

在任何一種語(yǔ)言中，語(yǔ)音是基礎(chǔ)，它不僅包括單詞的發(fā)音，還包括真實(shí)交際中詞匯、習(xí)語(yǔ)的連讀、失爆、弱化、濁化、重音、縮讀等一系列的音變形式。因此教師要讓學(xué)生仔細(xì)地體會(huì)美劇之中人物的發(fā)音和表達(dá)之中的語(yǔ)言習(xí)慣。要做到這一點(diǎn)，教師在挑選美劇題材時(shí)就要多加注意，要選擇發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、臺(tái)詞量大的劇集。如《The Big Bang Theory》《Modern Family》等，主演們的發(fā)音都非常標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適中，是能很好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)及常用短語(yǔ)的連續(xù)劇。

2.文化風(fēng)俗

學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言一定要了解這個(gè)國(guó)家的文化和風(fēng)俗。美劇能自然體現(xiàn)各類生活場(chǎng)景，學(xué)生們通過(guò)劇集可以了解美國(guó)人工作、生活、交際等各方面的習(xí)慣習(xí)俗，進(jìn)一步熟悉語(yǔ)言背景?？梢哉f(shuō)發(fā)音好只是與美國(guó)人的語(yǔ)言形似，如果能夠掌握美國(guó)人的思維習(xí)慣和文化，用美國(guó)文化去思考，則可達(dá)到神似的效果。這就是一種立體的學(xué)習(xí)方式，美劇則是最好的媒介。

3.語(yǔ)境語(yǔ)感

語(yǔ)言的學(xué)習(xí)離不開(kāi)真實(shí)的語(yǔ)境。美劇提供了很好的語(yǔ)言環(huán)境，人物的對(duì)白圍繞著日常生活，這對(duì)于學(xué)生體會(huì)當(dāng)時(shí)的語(yǔ)境、掌握語(yǔ)言的正確使用有很大幫助。多看美劇有助于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。比如《Modern Family》《DesperateHousewife》，劇集持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，可以對(duì)一個(gè)范圍主題內(nèi)的英語(yǔ)內(nèi)容進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)學(xué)習(xí)，有利于英語(yǔ)輸出能力尤其是口語(yǔ)的培養(yǎng)。

二、避免美劇效應(yīng)的誤區(qū)

學(xué)生往往會(huì)認(rèn)為，在看美劇就是在學(xué)英語(yǔ)了，可是若盲目追劇，不帶任何技術(shù)成分，就會(huì)走入一個(gè)誤區(qū)，讓美劇僅僅成為消遣娛樂(lè)的工具。筆者經(jīng)過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)誤區(qū)的形成原因主要有三個(gè)。

1.劇情引人入勝，忽略了語(yǔ)言本身

美劇制作精良，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，但不是所有美劇都對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有效。例如戰(zhàn)爭(zhēng)或警匪題材的劇集，大都是槍?xiě)?zhàn)場(chǎng)面，很少側(cè)重于人物的對(duì)白；而專業(yè)類題材的劇集，例如律師、醫(yī)生題材等，其中又會(huì)出現(xiàn)大量專業(yè)類詞匯，對(duì)于日?？谡Z(yǔ)的提高并不會(huì)有什么幫助。

2.中文字幕取代了語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換過(guò)程

強(qiáng)大的字幕組是美劇的好搭檔?？v然很多人都說(shuō)，看字幕聽(tīng)英語(yǔ)對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)很有幫助，但是一般人是不會(huì)自覺(jué)通過(guò)中文字幕理解英語(yǔ)的。中文是母語(yǔ)，它對(duì)于人們有很大的吸引力，在陌生的語(yǔ)言環(huán)境中，人們會(huì)迅速找到自己熟悉的語(yǔ)言文字，并依賴它完成語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換過(guò)程。即使沒(méi)有任何英語(yǔ)基礎(chǔ)的人，都可以在字幕的幫助下，輕松享受劇情，沉醉其中。

3.只看不說(shuō)

開(kāi)口說(shuō)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最好方法。學(xué)習(xí)英語(yǔ)光看和聽(tīng)是不夠的，語(yǔ)言一定要使用和交流。很多人看了多部美劇，聽(tīng)了不少標(biāo)準(zhǔn)的美語(yǔ)，但是在和人交流時(shí)，仍不能流利地表達(dá)自己的想法，這就是缺乏語(yǔ)言練習(xí)的表現(xiàn)。

綜上所述，美劇并不是大家想象中的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的法寶。教師在運(yùn)用這個(gè)工具時(shí)，不僅要避開(kāi)這些誤區(qū)，還要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備工作，掌握一定的方式方法，才能充分發(fā)揮美劇在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的積極作用。

（作者單位：江蘇省常州技師學(xué)院）endprint