陸琴

心理學(xué)家溫德爾說過：“以往有效的辦法不一定永遠有效。”教育方式不可朝令夕改，但也不能一成不變。教育是一種創(chuàng)造性的活動，我們只能根據(jù)特定的教育目的、教育場景、教育對象、教育者自身的條件等，確定一種相對較好的教育行為方式。教師教育學(xué)生要與時俱進，因人而異，配合學(xué)生個性，選擇和創(chuàng)造適用的教學(xué)方法。比如變強制執(zhí)行式教育為溝通建議式協(xié)調(diào)，注重與學(xué)生的信息溝通、情感交流，在耐心了解事情來龍去脈的基礎(chǔ)上，尊重學(xué)生的自主權(quán)，以平等的身份提出一個解決問題的思路、想法，供學(xué)生參考。

要做到這些，心中就應(yīng)有愛。對學(xué)生的一片赤子之愛不一定能解決所有教育問題，但應(yīng)該是最有效的鑰匙。真正源于愛的一言一行才能讓我們教育者丟掉“有色眼鏡”，真正走近學(xué)生，去關(guān)注學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生；才能構(gòu)建和諧的師生心理氣氛，讓師生都在愉悅的身心環(huán)境中體會教學(xué)相長的樂趣，走向成功的彼岸。

（南京市莫愁中等專業(yè)學(xué)校 陸 琴）